跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）

题目

跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）

相似考题

1.聚合交叉研究也称连续设计，是横断研究与纵向研究的综合运用，兼具两者的优点。()

2.功能分析研究力，是指专业技术人员科学分析研究现象功能的一种研究力。（）

3.（）是指专业技术人员通过主动变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种研究力。A、调查研究力B、观察研究力C、实验研究力D、实证研究力

4.（）是指专业技术人员通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究力。A、跨学科研究力B、定性分析研究力C、实验研究力D、数量研究力

更多“跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）”相关问题

  • 第1题：

    （）是指专业技术人员在自然、真实的环境中，按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、思辨研究力
    • D、行动研究力

    正确答案:D

  • 第2题：

    （）是指专业技术人员把专业技术岗位工作置于一个总体哲学框架之中，再从专业技术岗位工作在该框架中所占据的位置推导出结论的研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、思辨研究力
    • D、经验总结研究力

    正确答案:C

  • 第3题：

    观察研究力，是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第4题：

    （）是高层次的研究力，是指专业技术人员用已知的信息，探索、创造新知识，产生新颖而独特的专业技术成果的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、探索性研究力
    • D、数量研究力

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）是指专业技术人员对专业技术岗位工作之间、专业技术人员之间的相似性或相异程度的研究与判断的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、比较研究力
    • C、思辨研究力
    • D、行动研究力

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是指专业技术人员对与创新研究力有关的知识和信息及创造活动、方法、过程本身的综合觉察与认识创新的研究能力。也可以简单地理解为创新研究的欲望，包括动机、兴趣、好奇心、求知欲、探究性、主动性、对问题的敏感性等。

    • A、创新研究意识
    • B、比较研究意识
    • C、行动研究意识
    • D、思辨研究意识

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指专业技术人员开展研究活动时，运用科学方法探究岗位工作本质和规律过程中所表现出来的能力。

    • A、研究力
    • B、创新力
    • C、发展力
    • D、建设力

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。

    • A、文献研究法
    • B、跨学科研究法
    • C、功能分析法
    • D、个案研究法

    正确答案:B

  • 第9题：

    学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。

    • A、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等
    • B、课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等
    • C、课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等
    • D、课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等

    正确答案:A

  • 第10题：

    国外旅游研究的特点可以概括为（）。

    • A、从单科独进到综合研究
    • B、从跨学科研究到多学科研究
    • C、重应用而轻理论研究
    • D、集中于对发达国家旅游的研究

    正确答案:A,C

  • 第11题：

    （）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。

    • A、哲学方法论
    • B、一般科学研究方法
    • C、具体研究方法
    • D、多学科整合的高等研究

    正确答案:B

  • 第12题：

    判断题
    教育流派是指具有系统的教育思想主张，以富有说服力的独到研究成果占据第一研究领域和研究优势，在学术界具有广泛社会影响力的教育理论派别。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    专业技术人员研究课题创新选择力，即创新选择研究的题目，是指专业技术人员在专业技术岗位上，依据专业技术创新研究目的，通过对专业技术研究对象的主客观条件进行分析而确立的创新研究的问题。（）


    正确答案:正确

  • 第14题：

    （）是指专业技术人员根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种研究力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、实证研究力

    正确答案:B

  • 第15题：

    历史研究力，也称纵向研究力，是指专业技术人员运用历史资料，按照历史发展的顺序，对专业技术岗位工作历史情况进行研究的一种研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第16题：

    跨学科研究力，也称交叉研究力，是指专业技术人员运用多学科的理论、方法和成果，从整体上对某一课题进行综合研究的研究力。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是指专业技术人员有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现实状况或历史状况的材料进行研究的能力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、实证研究力

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）是指专业技术人员对研究现象的数量特征、数量关系与数量变化进行分析的研究力。

    • A、调查研究力
    • B、观察研究力
    • C、实验研究力
    • D、定量分析研究力

    正确答案:D

  • 第19题：

    教育流派是指具有系统的教育思想主张，以富有说服力的独到研究成果占据第一研究领域和研究优势，在学术界具有广泛社会影响力的教育理论派别。（）


    正确答案:正确

  • 第20题：

    （）是指专业技术人员通过对实践活动中的具体情况进行归纳与分析，使之系统化、理论化，上升为经验的一种研究力。

    • A、跨学科研究力
    • B、定性分析研究力
    • C、探索性研究力
    • D、经验总结研究力

    正确答案:D

  • 第21题：

    （）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。

    • A、哲学方法论
    • B、一般科学研究方法
    • C、具体研究方法
    • D、多学科整合的高等研究

    正确答案:B

  • 第22题：

    文化是众多学科研究的对象，文化研究具有（）的特征

    • A、跨学科
    • B、交叉性
    • C、延伸性
    • D、总体性

    正确答案:A,B,D

  • 第23题：

    采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。

    • A、多学科研究法
    • B、跨学科研究法
    • C、比较研究法
    • D、混合研究法

    正确答案:A

  • 第24题：

    单选题
    （）是运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法。
    A

    文献研究法

    B

    跨学科研究法

    C

    功能分析法

    D

    个案研究法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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