根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理人员的一般特质？（）A、科学性B、对事不对人C、更关注过程D、灵活
题目
根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理人员的一般特质？（）
- A、科学性
- B、对事不对人
- C、更关注过程
- D、灵活
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
根据《从技术走向管理》课程，哪项不属于全局思维范畴？（）
- A、从多角度看问题
- B、关注细节
- C、先罗盘后时钟
- D、关注整体
正确答案:C -
第2题：
根据《从技术走向管理》课程，目标导向、全局思维和集思广益属于管理者个人习惯。
正确答案:错误 -
第3题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪项不属于分派工作时所需要注意的原则？（）
- A、权利和责任相称
- B、指示要清楚和完整
- C、因人设岗
- D、避免反授权
正确答案:C -
第4题：
“关注点”属于管理人员的一般特质。
正确答案:错误 -
第5题：
根据《从技术走向管理》课程，培训习惯的三个条件是（）。
- A、意愿
- B、技能
- C、认识
- D、坚持
正确答案:A,B,C -
第6题：
以下哪项不属于管理人员的一般特质？（）
- A、关注面
- B、灵活
- C、关注点
- D、艺术性
正确答案:C -
第7题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于技术人员的一般特质？（）
- A、关注点
- B、对事也对人
- C、非黑非白
- D、发散思维
正确答案:A -
第8题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理人员的一般特质？（）
- A、收敛思维
- B、对事不对人
- C、更关注结果
- D、灵活
正确答案:C,D -
第9题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于分派工作时所需要注意的原则？（）
- A、权利和责任相称
- B、指示要清楚和完整
- C、避免反授权
- D、因人设岗
正确答案:A,B,C -
第10题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于集思广益的方法？（）
- A、头脑风暴
- B、德尔菲技术
- C、抽签
- D、创造第三替代方案
正确答案:A,B,D -
第11题：
以下哪些属于管理人员的一般特质？（）
- A、关注面
- B、科学性
- C、关注点
- D、艺术性
正确答案:A,D -
第12题：
新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理
- A、①②
- B、①②③
- C、②③
- D、①②③④
正确答案:C -
第13题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪项属于管理者的团队习惯？（）
- A、目标导向
- B、集思广益
- C、全局思维
- D、要事第一
正确答案:B -
第14题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理者的团队习惯？（）
- A、目标导向
- B、建立信任
- C、集思广益
- D、聚焦优点
正确答案:B,C,D -
第15题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于管理者的个人习惯？（）
- A、目标导向
- B、建立信任
- C、全局思维
- D、要事第一
正确答案:A,C,D -
第16题：
根据《从技术走向管理》课程，以下不属于技术能手当管理的优势是：（）。
- A、内行领导内行
- B、容易把控技术细节
- C、善于沟通
- D、逻辑思维能力强
正确答案:C -
第17题：
根据《从技术走向管理》课程，珍惜差异的最高层次是（）。
- A、庆祝
- B、接受
- C、重视
- D、容忍
正确答案:A -
第18题：
根据《从技术走向管理》课程，属于全局思维范畴的有（）。
- A、从多角度看问题
- B、关注细节
- C、关注小节
- D、先罗盘后时钟
正确答案:A,B -
第19题：
根据《从技术走向管理》课程，以下哪些属于技术人员的一般特质？（）
- A、关注点
- B、对事也对人
- C、非黑即白
- D、发散思维
正确答案:A,C -
第20题：
根据《从技术走向管理》课程，珍惜差异的最高层次是“重视”。
正确答案:错误 -
第21题：
根据《从技术走向管理》课程，关注细节不属于全局思维的范畴。
正确答案:错误 -
第22题：
根据《从技术走向管理》课程，聚焦优点、要事第一和集思广益属于管理者团队习惯。
正确答案:错误 -
第23题：
根据《从技术走向管理》课程，培训习惯最重要的是（）。
- A、意愿
- B、技能
- C、认识
- D、坚持
正确答案:D