透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。A、角色扮演B、大鱼吃小鱼C、连连看D、扫雷

题目

透过一个简单的（）游戏，来让孩子们动脑去找出标志与实物之间的关联性。

  • A、角色扮演
  • B、大鱼吃小鱼
  • C、连连看
  • D、扫雷
相似考题

1.游戏培训法综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个()情景。A、真实的动态的B、虚构的C、虚拟的D、创意的

2.()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏

3.网络营销与传统营销比较,在竞争形式上,传统营销的游戏规则是“大鱼吃小鱼”,而网络营销的游戏规则是“快鱼吃慢鱼”。()此题为判断题(对，错)。

4.教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()?A、让孩子们自行玩耍B、投放新颖有层次的材料C、实施有效的安全预防D、创设情境性的活动情节

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  • 第1题：

    象征性游戏的基本结构因素包括()。

    A.追逐打闹

    B.动作的去情景化

    C.以物代物

    D.角色扮演


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    （）是婴儿触摸自然的主要方法。

    A.各种实物用手来触摸

    B.利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验

    C.激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受

    D.要阻止婴儿触摸实物


    正确答案：B

  • 第3题：

    【题目来源】1月7日 下午 河北省石家庄市 结构化面试考题
    【考题回顾】在幼儿园，老师应该和孩子们一起做游戏还是让孩子们自己做游戏?


    答案：
    解析：
    1. 幼儿正处于自控力需要培养的阶段，还没有明确、稳定的角色意识和游戏兴趣，为了更好地达到游戏目的，我认为老师应该和孩子们一起做游戏，融入孩子们的世界，更好地引导和教育孩子。
    2. 如果老师完全脱离孩子的游戏，只是做一个单纯的组织者和看护者，既不能很好地保障孩子在游戏过程中的安全，也不能很好地在游戏过程中通过观察每个孩子的表现而针对性地做出引导和教育，更不能达到培养孩子兴趣、启发孩子想象力的目的。相反，老师的参与，既能调动孩子的游戏兴趣，还能集中孩子在游戏时的注意力。
    3. 老师在参与游戏时，应全情投入，明确游戏目的，在游戏中对孩子进行教育引导，以达到活动效果。

  • 第4题：

    在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    角色游戏的支柱是（）

    • A、角色扮演
    • B、游戏主题
    • C、想象活动
    • D、游戏材料

    正确答案:C

  • 第6题：

    社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。

    • A、动手与动嘴
    • B、动眼与动耳
    • C、动手与动脑
    • D、动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑

    正确答案:D

  • 第8题：

    电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员，让游戏者去控制游戏角色的行动，这突出显示了多媒体的（）特征。

    • A、多样性
    • B、非线性
    • C、集成性
    • D、交互性

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    幼儿园文学活动提供的让幼儿与文学作品相互作用的途径是（）。
    A

    动手与动嘴

    B

    动眼与动耳

    C

    动手与动脑

    D

    动手、动嘴、动眼、动耳 、动脑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是婴儿触摸自然的主要方法。
    A

    各种实物用手来触摸

    B

    利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验

    C

    激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受

    D

    要阻止婴儿触摸实物


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    电子游戏提供了一种方式让游戏者进入游戏之中成为游戏中的一员，让游戏者去控制游戏角色的行动，这突出显示了多媒体的（）特征。
    A

    多样性

    B

    非线性

    C

    集成性

    D

    交互性


    正确答案： B
    解析： 属于玩家和电脑进行交互。

  • 第12题：

    单选题
    在童年期和少年期，孩子们的游戏以（　　）为主。(2003年8月三级真题)
    A

    象征性游戏

    B

    亲子互动游戏

    C

    规则性游戏

    D

    实物游戏


    正确答案： D
    解析： 儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿以象征性游戏为主，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第13题：

    科技玩具与科学游戏在科学教育中运用时,要特别加以注意的是()

    A.在选择游戏时,应注意游戏的科学性、趣味性、活动性、规则性

    B.让学前儿童有充分活动的机会,师生共同游戏

    C.让孩子们自由玩要,教师不必加以干涉

    D.考虑到学前儿童的年龄特点,规则应简便易行,并能保证游戏的开展


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    在童年期和少年期，孩子们的游戏以( )为主。

    A．象征性游戏

    B．亲子互动游戏

    C．规则性游戏

    D．实物游戏


    正确答案：C
    解析：儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿的象征性游戏，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第15题：

    以下哪一款RPG（角色扮演游戏）属于WRPG（欧美角色扮演游戏）？（）


    正确答案:博德之门

  • 第16题：

    给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）

    • A、理由不足效应（insufficient justification effect）
    • B、过度辩护效应（overjustification effect）
    • C、社会比较效应（social comparison effect）
    • D、自我肯定效应（self-affirmation effect）

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是婴儿触摸自然的主要方法。

    • A、各种实物用手来触摸
    • B、利用自然资源认识实物名称、形状、颜色通过感官吸收信息获得体验
    • C、激发婴儿的兴趣，让婴儿去听来感受
    • D、要阻止婴儿触摸实物

    正确答案:B

  • 第18题：

    艾里康宁指出游戏结构是（）

    • A、角色
    • B、游戏行动
    • C、游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体
    • D、游戏者之间的真实关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    幼儿园文学活动提供多种让幼儿与文学作品相互作用的途径来学习文学作品，如让幼儿通过让幼儿动手、动嘴、动眼、动脑、动耳等途径，在学习中获得亲身体验。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    在童年期和少年期，孩子们的游戏以（　　）为主。
    A

    象征性游戏

    B

    亲子互动游戏

    C

    规则性游戏

    D

    实物游戏


    正确答案： B
    解析： 儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主；2岁左右儿童喜欢实物游戏，按实物用途模仿成人动作；幼儿以象征性游戏为主，即象征性地使用替代物进行假装游戏；童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

  • 第21题：

    多选题
    艾里康宁指出游戏结构是（）
    A

    角色

    B

    游戏行动

    C

    游戏式地运用物体，用游戏物体代替真实物体

    D

    游戏者之间的真实关系


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    给钱让人们玩智力游戏，他们以后继续玩游戏的行为就会少于那些没有报酬玩游戏的人；答应给孩子报酬来让他们做自己心里喜欢的事情，孩子们就会将这种游戏变成工作，这一现象称为（）
    A

    理由不足效应（insufficient justification effect）

    B

    过度辩护效应（overjustification effect）

    C

    社会比较效应（social comparison effect）

    D

    自我肯定效应（self-affirmation effect）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在家庭当中，儿童与父母之间的亲子游戏，以及儿童操作摆弄实物所进行的实物游戏是两种主要的游戏形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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