传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。

题目

传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。

相似考题

1.科学精神是重要的核心素养,学生发展的科学精神素养具体包括()。A、理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点B、科学思维、科学观和人文素养等要点C、科学态度、学科方法和学科知识等要点D、思想、方法和文化等要点

2.作为培养学生读、写、算等基本技能的重要基础学科，在国外的初等教育课程改革中仍然占有相当重要的地位。()

3.()教师在语文教学中,有计划、有步骤地使学生经过反复练习,获得听、说、读、写的知识与技能的训练。

4.在新课程背景下,地理学科课堂教学的目标就是要紧紧围绕()。A.基本知识和基本技能B.情感态度和基本技能C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D.过程与方法

更多“传统的“双基”指涉及具体学科领域的知识，或者具有“听”“说”“读”“写”“算”等基本技能，而核心素养是学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。”相关问题

  • 第1题：

    ( )目标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。

    A.知识与技能
    B.过程与方法
    C.情感态度
    D.价值观

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（　　）等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、态度
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、情感、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、能力

    答案：B
    解析：
    本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。从此题中考生应得到这样的启示：在记忆一些序列性呈现的知识时，不仅要记住每个知识点的内容，还要对知识点排列的顺序有准确的把握。

  • 第3题：

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。

    A、知识、智力、能力
    B、基本知识、基本技能、基础性学历
    C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
    D、知识、智力、情感

    答案：C
    解析：
    新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。三维目标互相促进，是一个相互联系、相互渗透的整体。

  • 第4题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(　　)等方面的发展。

    A.知识、技能、能力、情感、健康
    B.情感、态度、能力、知识、技能
    C.能力、语言、态度、知识、技能
    D.情感、态度、知识、技能、价值观

    答案：B
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。

  • 第5题：

    学前儿童的内容主要是掌握工具性的知识和普通常识，训练读、写、算的基本技能。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    化学课程的三维目标是指（）。

    • A、知识、技能与素养
    • B、知识、能力与方法
    • C、化学知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    • D、学习、探索与实验

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非掌握读、写、算的基础知识和基本技能。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）等方面的发展。

    • A、知识、技能、能力、情感、健康
    • B、情感、态度、能力、知识、技能
    • C、能力、语言、态度、知识、技能
    • D、情感、态度、知识、技能、价值观

    正确答案:B

  • 第9题：

    新课程提倡的三维目标是指（）。

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    新课改的三维目标是()。
    A

    知识，智力，能力

    B

    基本知识，基本技能，基础性学力

    C

    知识技能，过程方法，情感态度价值观

    D

    知识，智力，情感


    正确答案： D
    解析： 本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。

  • 第11题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、健康

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、语言、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、价值观


    正确答案： C
    解析：
    《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

  • 第12题：

    单选题
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。
    A

    知识、技能、能力、情感、态度

    B

    情感、态度、能力、知识、技能

    C

    能力、情感、态度、知识、技能

    D

    情感、态度、知识、技能、能力


    正确答案： B
    解析： 本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中五大领域的相关表述所做的考查。在《纲要》的第二部分“教育内容与要求”部分，一开头就有这样的说明：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。所以本题正确答案选B。

  • 第13题：

    新课程提倡的三维教学目标是指( )
    A．知识、技能和方法
    B．情感、态度和价值观
    C．知识、技能和情感
    D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观


    答案：D
    解析：
    新课程提倡的三维教学日标是指知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。

  • 第14题：

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。

    A.知识、智力、能力
    B.基本知识、基本技能、基础性学历
    C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
    D.知识、智力、情感


    答案：C
    解析：
    新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。

  • 第15题：

    新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )


    A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

    B.知识、智力、能力

    C.基本知识、基本技能、基础性学力

    D.知识、智力、情感

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    幼儿园早期阅读最重要的价值在于帮助形成人一生发展的学习动机、态度，而非掌握读、写、算的基础知识和基本技能。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    化学课程的三维目标是指（）。

    • A、知识、技能与素养
    • B、知识、能力与方法
    • C、知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
    • D、学习、探索与实验

    正确答案:C

  • 第18题：

    学习障碍学生的学科成绩差，与听、说、读、写和算等基本的学习技能有关。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    新课程提倡的三维教学目标是指（）

    • A、知识、技能和方法
    • B、情感、态度和价值观
    • C、知识、技能和情感
    • D、知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

    正确答案:D

  • 第20题：

    新课改的三维目标是（）。

    • A、知识，智力，能力
    • B、基本知识，基本技能，基础性学力
    • C、知识技能，过程方法，情感态度价值观
    • D、知识，智力，情感

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
    A

    知识、智力、能力

    B

    基本知识、基本技能、基础性学力

    C

    知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观

    D

    知识、智力、情感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程提倡的三维目标是指（）。
    A

    知识、技能和方法

    B

    情感、态度和价值观

    C

    知识、技能和情感

    D

    知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    化学课程的三维目标是指（）。
    A

    知识、技能与素养

    B

    知识、能力与方法

    C

    知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观

    D

    学习、探索与实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容