引导法的句型为（）A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点C、句型＝引导语＋全身倾听D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法

题目

引导法的句型为（）

  • A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释
  • B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点
  • C、句型＝引导语＋全身倾听
  • D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法
相似考题

1.常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是()。A.后退式句型B.前进式句型C.循环式句型D.积累式句型

2.与下面句子意思相同的一句是( )。本书作者希望以这本书为读者学习英语句型起到举一反三的作用。 A. 本书作者希望以这本书能对读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。 B. 本书作者希望以这本书能帮助读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。 C. 本书作者希望能以这本书为读者正确地理解英语句型起到举一反三的作用。 D. 本书作者希望这本书能引导读者在学习英语句型方面起到举一反三的作用。

3.常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。A、后退式句型B、前进式句型C、循环式句型D、积累式句型

4.存在既不是左句型也不是右句型的句型。()

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  • 第1题：

    常用在惊险片中，让人感到喘不过气来的紧张，一波未息，一波又起的叙事剪辑句型是（）。

    • A、后退式句型
    • B、前进式句型
    • C、循环式句型
    • D、积累式句型

    正确答案:C

  • 第2题：

    从近距景别逐步过渡到远距景别的镜头连接方式称为（）。

    • A、后退式句型
    • B、前进式句型
    • C、循环式句型
    • D、积累式句型

    正确答案:A

  • 第3题：

    赞美法的句型为（）

    • A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释
    • B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点
    • C、句型＝引导语＋全身倾听
    • D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法

    正确答案:B

  • 第4题：

    认同法的句型是为（）

    • A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释
    • B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点
    • C、句型＝引导语＋全身倾听
    • D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法

    正确答案:A

  • 第5题：

    叙述法的句型为（）

    • A、句型＝重复顾客的讲话＋关键认同语＋正面解释
    • B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美
    • C、句型＝引导语＋全身倾听
    • D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法

    正确答案:D

  • 第6题：

    什么是句型，怎样确定汉语的句型？


    正确答案:句型就是句子的格局。根据结构关系，单句可分为主谓句和非主谓句。非主谓句是根据整体功能确定其下位句型的，可分为名词句、动词句、形容词句等等。主谓句的下位句型是根据谓语的性质与功能确定的。可分为名词谓语句、动词谓语句、形容词谓语句、主谓谓语句。句型是以语言中全体句子为对象进行归纳的。一个具体的句子可能包含一些跟句型无关的因素，在确定句型时必须排除。
    这些因素有：
    （1）语气的因素不影响句型；
    （2）增添特殊成分不影响句型；
    （3）扩展不影响句型；
    （4）省略不影响句型；
    （5）倒装不影响句型。

  • 第7题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。

    • A、视听法
    • B、听说法
    • C、认知法

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）
    A

    后退式句型

    B

    前进式句型

    C

    循环式句型

    D

    积累式句型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是20世纪40年代产生于美国的第二语言教学法。强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力，又称句型法或“结构法”。
    A

    视听法

    B

    听说法

    C

    认知法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调以句型为中心反复进行操练的教学发是（）。
    A

    听说法

    B

    直接法

    C

    认知法

    D

    功能法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在剪辑中将景别跨度大的镜头组接在一起称为（）

    • A、前进式句型
    • B、后退式句型
    • C、跳跃式句型
    • D、循环式句型

    正确答案:C

  • 第14题：

    蒙太奇句式包括（）

    • A、前进式句型
    • B、后退式句型
    • C、方型句型
    • D、环形句型

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    从远视距景别逐步过渡到近视距景别的一种镜头的叙事句型是（）

    • A、后退式句型
    • B、前进式句型
    • C、循环式句型
    • D、积累式句型

    正确答案:B

  • 第16题：

    反问法的句型为（）

    • A、句型＝认同语＋正面解释＋反问用语
    • B、句型＝微笑＋四句赞美语＋解释赞美点
    • C、句型＝引导语＋全身倾听
    • D、句型＝赞美法+叙述语法＋反问法

    正确答案:A

  • 第17题：

    确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。


    正确答案:层级

  • 第18题：

    强调以句型为中心反复进行操练的教学法是（）。

    • A、听说法
    • B、直接法
    • C、认知法
    • D、功能法

    正确答案:A

  • 第19题：

    引导法的句型是（）。

    • A、引导语+全身倾听技巧
    • B、引导语+赞美语
    • C、引导语+认同语
    • D、引导语+反问语

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    常用于表现情绪气氛愈益高涨的叙事剪辑句型是（）。
    A

    后退式句型

    B

    前进式句型

    C

    循环式句型

    D

    积累式句型


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    确定句型时从上位句型到下位句型依次确定，说明句型是有（）的。

    正确答案： 层级
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    已知文法G［E］： E→T｜E+T｜E-TT→F｜T*F｜T/FF→（E）｜I 该文法的句型T+T*F+I的最左素短语为__（1）__，句柄为__（2）__。 空白（2）处应选择（）
    A

    T*F

    B

    句型中第2个T

    C

    句型中第1个T

    D

    I


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    听说法强调通过反复的____操练培养口语听说能力，又称为“句型法”或“结构法”。

    正确答案： 句型结构
    解析：
    听说法，又称“军队法”“句型法”“结构法”，是指注重通过反复的句型结构操练培养口语听说能力的第二语言教学法，是一种产生于20世纪40年代美国的第二语言教学法。代表人物有布龙菲尔德、弗里斯和拉多等。

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