微笑的作用力有哪些具体表现？
题目
微笑的作用力有哪些具体表现？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
微笑可以团结科室乃至医院的每一个人，可以让别的同事亲近我们，乐意帮助我们，微笑更可以让接诊的患者信任我们，认可我们。因为微笑是我们良好的服务态度的一种体现。
微笑有时候是上级的感激，让他们更加信任我们；有时候是对下属的认可，鼓励他们更加努力地工作；有时候是对同事的关心，让他们能够在自己困难的时候伸出援助之手。
微笑有时候是上级的感激，让他们更加信任我们；有时候是对下属的认可，鼓励他们更加努力地工作；有时候是对同事的关心，让他们能够在自己困难的时候伸出援助之手。
更多“微笑的作用力有哪些具体表现？”相关问题
-
第1题：
打浆对纤维有哪些作用力？
正确答案: ①挤压力；②摩擦力；③剪切力；④冲击力；⑤撕裂力；⑥搓揉力；⑦水力。 -
第2题：
微笑有哪些作用？
正确答案: 保持微笑，一可以调节情绪；二可以消除隔阂；三可以获取回报；四有益身心健康。 -
第3题：
微笑是表情中最能给予人好感，增加友善和沟通，体验愉快心情的表现方式，那么微笑的注意事项有哪些？
正确答案: 要做到发自内心的笑。发自内心的微笑会自然调动人的五官，显得亲切可人；
要神情结合，显出气质。笑的时候伴以稳重、文化修养，更能显现人的气质；
要声情并茂，相辅相成。甜美的微笑伴以礼貌文明的语言，二者相映生活辉；
要和仪表的美和谐一致，形成完美统一的效果。 -
第4题：
腐烂病有哪些具体表现？
正确答案:湿腐、干腐、流胶和流脂。 -
第5题：
车辆溜放时，受到的作用力有哪些？
正确答案:车辆溜放时，受到的作用力有车辆本身重力的分力、调车机车的推力、车辆运行阻力、调速工具的调速力。 -
第6题：
你认为“生命课堂”有哪些具体表现？
正确答案:课程是动态生成的生态系统，因“教师——教材——学生”之间不断地相互作用而生长。在这个系统中，学生是最活跃的因素。每个学生都是鲜活的生命个体，他们的生活经验、认知水平等方面存在的差异，影响着对学习对象的认识，在学习过程中，经常全迸发出一些充满生命灵动的想法。在教师的预设和学生的生成之间产生冲突时，教师应及时判断生成信息对学生成长和发展具有的价值，适时调整预设，使课堂焕发生命的活力。因此，我认为“生命课堂”有下列具体表现：学生个体和群体是充满生命力的，教师个体及教学技能是充满生命力的，教学内容是充满生命力的，流程也是充满生命力的。 -
第7题：
维持蛋白质构象的作用力有哪些？
正确答案:1）氢键，多发生在多肽链中负电性很强的氮原子、氧原子与N-H或O-H的氢原子之间。
2）范德华力，由于其加和性对蛋白质构象影响较大。
3）疏水作用，主要是介质水分子对疏水基团的推斥所致。
4）盐键，主要存在于蛋白质分子中某些氨基酸之间。
5）二硫键，是很强的共价键，作用是将不同肽链或同一肽链的不同部分连接起来。
6）配位键，很多蛋白质中的金属离子与其他蛋白质间常以配位键连接。 -
第8题：
轮机运行中，其转子承受哪些作用力？哪些因素影响这些作用力的大小？这些作用力过大，对转子安全工作有何影响？在运行中如何保证转子安全工作，使其具有一定的使用寿命？
正确答案: 汽轮机运行中转子承受其高速旋转产生的离心力；蒸汽作用在转子叶轮、轴肩和汽封凸肩上的轴向力；转子振动在其中产生的动应力；转子内部温度不均产生的热应力；传递机械功率的扭矩。
旋转产生的离心力与转速的平方成正比；蒸汽作用在叶轮上的轴向力与叶轮面积和其两侧蒸汽的压力差成正比；蒸汽作用在轴肩上的轴向力与其面积和该处蒸汽的压力成正比；转子振动在其中产生的动应力与振动的振幅和频率成比例，振动频率越高，振幅越大，动应力越大；转子内的热应力与转子内、外壁温差和轴向温差有关，温差越大，热应力越大；传递机械功率的扭矩与机组的负荷成正比，以发电机短路时扭矩最大。
离心力过大，将使其合成应力大于许用应力，严重时造成转子飞车；轴向力的合力过大，使推力轴承承受的轴向推力超过其承载能力，推力轴承因温度过高而烧损，造成汽轮机轴向动、静间隙消失，而发生摩擦或叶片断裂；转子振动的动应力和热应力过大，可能使其合成应力大于许用应力，并将加快其材料的疲劳，使转子应力集中部位出现裂纹，缩短使用寿命，甚至发生断裂；转子振动过大，动、静间隙消失，而发生摩擦，造成转子弯曲，诱发更强烈的振动；转子扭转振动和传递机械功率的扭矩，在转子内部产生剪切应力，此应力过大，特别是转子扭转振动发生共振，会造成联轴节连接螺栓断裂，出现重大事故。
在运行中只要超速保护正常，控制转速不超过额定转速的120%；发电机设置短路保护；控制蒸汽的温升率和升负荷率不超过允许值，可保证转子安全工作，并使其具有一定的使用寿命。 -
第9题：
问答题在笑容中，微笑最为自然大方，最真诚友善。在人际交往中，保持微笑，有哪些作用？正确答案： 表明心境良好；表明充满自信；表明真诚友善；表现乐业敬业。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题行车对路面的作用力有哪些？正确答案： 垂直力、水平力、震动力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题汽缸在工作时承受的作用力有哪些？正确答案： 汽缸在工作时承受的作用力有：
①汽缸内外的压差作用于汽缸上的力；
②隔板和喷嘴作用予汽缸上的力；
③汽缸本身和安装在汽缸上零部件的重力；
④轴承座与汽缸铸成一体或轴承座用螺栓连接下汽缸的机组，汽缸还承受转子的重量及转子转动时产生的不平衡力；
⑤进汽管道作用在汽缸上的力；
⑥汽缸各部分由于温差的存在，引起的极为复杂的热应力。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题车辆溜放时，受到的作用力有哪些？正确答案： 车辆溜放时，受到的作用力有车辆本身重力的分力、调车机车的推力、车辆运行阻力、调速工具的调速力。解析： 暂无解析 -
第13题：
微笑的主要特征是什么？微笑有哪些作用？
正确答案:微笑的主要特征是： 面含笑意。 一般情况下， 人们在微笑时，是不闻其声， 不见其齿的。 保持微笑， 一可以调节情绪， 二可以消除隔阂， 三可以获取回报， 四有益身心健康。 -
第14题：
微笑有哪些良好的作用？
正确答案: 一是可以调节情绪；
二是可以消除隔阂；
三是可获取回报；
四是有益身心健康。 -
第15题：
游戏的社会性本质观有哪些具体表现？
正确答案: 坚持游戏社会性的本质观，是前苏联游戏理论研究的典型特征，这在研究者们对游戏的概念的表述及确立中集中体现出来。
（1）心理学家维果斯基认为游戏是在真实的实践之外，在行动上再造某些生活现象，在这种活动加儿童凭借语言，以角色为中介，了解、学习和掌握基本的人与人的社会关系。
（2）心理学家艾里康宁同样也指出游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征性的材料，再现人与人的关系。可见他们在对游戏进行概念式的解释中，以儿童典型的象征性游戏或角色游戏为重点分析对象，突出强调了游戏是对现实社会关系的反映，概括出游戏的结构组成、活动特征及价值等。
（3）我国学前教育理论研究中，黄人颂主编的《学前教育学》中，将幼儿游戏解释为“是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映现实生活的活动”，这种活动具有主动性、社会性、非生产性、愉悦性等特点。
技巧：可以通过以下一首打油诗来帮助记忆：维果斯基认为游戏再造生活现象；艾里康宁提出游戏再现人际关系；黄人颂主张游戏反映现实生活。三人的观点有些相似，但实质不同。 -
第16题：
植物病症坏死有哪些具体表现？
正确答案:斑点、穿孔、溃疡、疮痂、猝倒和立枯等。 -
第17题：
服务人员正确微笑有哪些原则？
正确答案: ①主动微笑原则；
②自然大方微笑原则；
③眼中含笑原则；真诚微笑原则；
④健康微笑原则；
⑤最佳时机和维持原则；
⑥一视同仁原则；
⑦天天微笑原则。 -
第18题：
你认为生命课堂有哪些具体表现？
正确答案:课程是动态生成的生态系统，因“教师——教材——学生”之间不断地相互作用而生长。在这个系统中，学生是最活跃的因素。每个学生都是鲜活的生命个体，他们的生活经验、认知水平等方面存在的差异，影响着对学习对象的认识，在学习过程中，经常全迸发出一些充满生命灵动的想法。在教师的预设和学生的生成之间产生 冲突时，教师应及时判断生成信息对学生成长和发展具有的价值，适时调整预设，使课堂焕发生命的活力。因此，我认为“生命课堂”有下列具体表现：学生个体和群体是充满生命力的，教师个体及教学技能是充满生命力，教学内容是充满生命力的，流程也是充满生命力的 -
第19题：
行车对路面的作用力有哪些？
正确答案: 垂直力、水平力、震动力。 -
第20题：
作用在空气块上的基本作用力有哪些？
正确答案: 有气压梯度力、地球引力、摩擦力。 -
第21题：
问答题服务人员正确微笑有哪些原则？正确答案： ①主动微笑原则；
②自然大方微笑原则；
③眼中含笑原则；真诚微笑原则；
④健康微笑原则；
⑤最佳时机和维持原则；
⑥一视同仁原则；
⑦天天微笑原则。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题微笑的主要特征是什么？微笑有哪些作用？正确答案： 微笑的主要特征是： 面含笑意。 一般情况下， 人们在微笑时，是不闻其声， 不见其齿的。 保持微笑， 一可以调节情绪， 二可以消除隔阂， 三可以获取回报， 四有益身心健康。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题微笑有哪些良好的作用？正确答案： 一是可以调节情绪；
二是可以消除隔阂；
三是可获取回报；
四是有益身心健康。解析： 暂无解析