根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序,学术不端行为的认定过程为()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
科研不端/不当行为的危害不包括()
第3题:
对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。
第4题:
收集信息、进行初步实施调查、判断对学术不断的指控能够经得起调查,属于美国联邦政府关于学术不端行为判断的哪一个程序()。
第5题:
美国关于科研不端行为的查处程序包括()。
第6题:
根据美国联邦政府关于学术不端行为的定义、判断的标准和程序,学术不端行为的认定中,评估是指()。
第7题:
下列关于公共关系运作过程的描述,正确的是()。
第8题:
最正式的监控制度是()
第9题:
对
错
第10题:
科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费
科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养
科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
第11题:
调查方式
调查机构
调查程序
调查手段
第12题:
校长
学位授予单位
学校学术委员会
教育部
第13题:
根据《银行业金融机构内部审计指引》, 内部审计部门有权及时、全面了解经营管理信息,并就有关问题向审计对象和相关人员进行( )。
A.质询、取证、审查
B.调查、质询、取证
C.取证、调查及相关处理
D.调查、取证、处罚
第14题:
调查学术不端行为应遵循的原则是()。
第15题:
科研不端行为的查处制度不包括()
第16题:
在学术不端行为调查过程中,以下说法错误的是()
第17题:
根据《银行业金融机构内部审计指引》,内部审计部门有权及时、全面了解经营管理信息,并就有关问题向审计对象和相关人员进行()。
第18题:
科研不端行为的查处制度包括调查方式、调查()和调查程序。
第19题:
学术不端行为举报受理后,应当交由()按照相关程序组织开展调查。
第20题:
进行调查、质询,无权取证
进行调查、取证,无权质询
进行调查、质询和取证
进行质询和取证,无权调查
第21题:
质询
检查
检查评估
评估
第22题:
客观原则
公正原则
合法原则
严格原则
第23题:
质询、取证、审查
调查、质询、取证
取证、调查及相关处理
调查、取证、处罚