有关健康教育评价的描述以下不妥的是:()
第1题:
下列关于社区健康教育的描述正确的是( )。
A.社区健康教育以疾病为中心
B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群
C.社区健康教育的形式以群体教育为主
D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式
E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
第2题:
第3题:
下列关于社区健康教育的描述中,哪项是错误的()。
第4题:
以下关于健康教育评价的描述,正确的是()
第5题:
下列关于学校健康教育评价的描述.错误的是()
第6题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
第7题:
确定健康教育预期目标的持续性
确定健康教育计划的合理性
确定健康教育计划的执行情况
确定健康教育计划的先进性
纠正健康教育的错误,执行正确的健康教育
第8题:
形成评价
过程评价
阶段评价
结局评价
总结评价
第9题:
只是对健康教育计划效果的评价
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划形成时
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划执行过程中
第10题:
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是
A.形成评价
B.过程评价
C.阶段评价
D.结局评价
E.总结评价
第11题:
学前儿童健康教育评价包括健康教育活动的评价、健康服务的评价。
第12题:
关于健康教育评价的描述,正确的是()
第13题:
关于健康教育评价的种类以下表述错误的是()
第14题:
有关社区护理的特点以下描述不妥的有:()。
第15题:
营养健康教育
农村教育
健康教育效果评价
健康教育管理
学校健康教育
第16题:
指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程
学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行
评价有助于提高学校健康教育活动的效果
评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平
评价是学校健康教育工作的重要组成部分
第17题:
形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据
结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括
第18题:
贯穿于健康教育计划的始终
只存在于健康教育计划实施后
只存在于健康教育计划形成时
只是对健康教育计划效果的评价
只存在于健康教育计划执行过程中