发展自主学习能力不包括以下哪些方面()。
第1题:
A、培养学习兴趣
B、提升学习能力
C、养成学习习惯
D、培养文明行为
第2题:
第3题:
“造型•表现”学习领域是指运用(),表达情感和思想,体验造型乐趣,逐步形成基本造型能力的学习顿域。
第4题:
公务员要学会学习,做到()并要开拓学习视野,掌握多种学习手段。
第5题:
关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有()?
第6题:
沟通能力分析训练法的实质是以()为基础,通过体验来达到自我认识及他人认知。
第7题:
培养组织成员自主学习能力的途径不包括()。
第8题:
自我激发学习兴趣
培养自我监控能力
有意识挖掘学习潜力
培养协同学习的能力
第9题:
第10题:
增强成员之间的信任
催发学习动力因素
进行有意识的学习策略训练
职业生涯规划
第11题:
终身学习观念的培养
自主学习意识的培养
自主学习各种能力培养
学习环境的优化
第12题:
学生学习兴趣
学生的主观意愿
学生的最近发展区
学生的学习成绩
第13题:
学习兴趣的发展经历了有趣、乐趣和____的逐步深化的过程。
第14题:
培养良好的学习素质的途径和方法有()
第15题:
造型.表现学习领域的目标是引导学生体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的()兴趣。
第16题:
如何使学生对学习感兴趣:()。
第17题:
幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()
第18题:
为引导学生学好功课,提高学习成绩和学习质量,班主任应该加强对学生的学习指导,主要内容包括()
第19题:
自主学习能力的培养主要通过()。
第20题:
培养学习兴趣
加强听说读写训练
增加练习难度
体验学习乐趣
第21题:
利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验
利用微视频创设问题情景,引导学生合作探究
利用微课程“翻转课堂”,培养学生自主学习能力
第22题:
促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写
促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣
培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语
第23题:
个性教育
培养学习兴趣
培养自学能力
升学指导