孩子的性格是（）形成的。A、天生B、后天教育C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

题目

孩子的性格是（）形成的。

  • A、天生
  • B、后天教育
  • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下
相似考题

1.以下关于能力的说法,错误的是()A.能力是后天环境和教育的产物B.实践活动是能力形成和发展的关键C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件D.能力是先天遗传素质与后天环境教育共同作用的结果

2.智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。 （ ）

3.下列关于气质和性格的说法正确的是( )。A.气质会影响性格形成的速度 B.气质有优劣之分，性格有好坏之分 C.气质特征更多与先天遗传因素有关,性格特征更多与后天的社会环境因素有关 D.气质的形成决定性格

4.能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。

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  • 第1题：

    影响性格的形成的后天因素有（）

    A人的遗传因素

    B家庭

    C学校教育

    D个人的生活经历和自我调节


    B,C,D
    略

  • 第2题：

    核心素养是在先天遗传的基础上，综合后天环境的影响而获得的，可以通过接受教育来形成和发展。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。


    正确答案:相对稳定而独特

  • 第4题：

    婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是（）。

    • A、不受先天影响
    • B、跟后天无关
    • C、具有先天的性质、受后天环境、教育条件的影响
    • D、受先天影响

    正确答案:C

  • 第5题：

    能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外，还要受个体先天遗传因素的影响。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式

    • A、发展
    • B、人格
    • C、思维
    • D、情绪

    正确答案:B

  • 第7题：

    巴甫洛夫认为，性格的生理基础是高级神经活动类型特征与（）的影响的“合金”。

    • A、先天遗传
    • B、后天环境
    • C、先天遗传和后天环境
    • D、两者都没有

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    影响性格的形成的后天因素有（）
    A

    人的遗传因素

    B

    家庭

    C

    学校教育

    D

    个人的生活经历和自我调节


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    孩子的性格是（）形成的。
    A

    天生

    B

    后天教育

    C

    先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以下关于能力的说法，错误的是：（）
    A

    能力是后天环境和教育的产物

    B

    实践活动是能力形成和发展的关键

    C

    环境和教育是能力形成和发展的外部条件

    D

    能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    智力是先天遗传素质、后天环境教育影响和个人努力综合作用的产物。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 智力的发展并非是某一个因素孤立作用的结果，而是各种影响因素共同作用的结果。

  • 第12题：

    填空题
    人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的（）的心理行为模式。

    正确答案： 相对稳定而独特
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    孩子性格形成的主要因素是（）

    • A、天生
    • B、后天教育
    • C、先天遗传特征和后天教育影响的相互作用下

    正确答案:B

  • 第14题：

    以下关于能力的说法，错误的是：（）

    • A、能力是后天环境和教育的产物
    • B、实践活动是能力形成和发展的关键
    • C、环境和教育是能力形成和发展的外部条件
    • D、能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果

    正确答案:A

  • 第15题：

    青少年个性的形成和发展是（）。

    • A、完全是由后天环境决定的
    • B、先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的
    • C、完全是由先天遗传决定的
    • D、先天遗传和后天环境都不起作用

    正确答案:B

  • 第16题：

    每种气质类型都是（）影响的结果

    • A、先天因素
    • B、遗传
    • C、先天和后天
    • D、环境和教育

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。

    • A、思维
    • B、行为
    • C、人格
    • D、个性

    正确答案:C

  • 第18题：

    价值现不是天生的，是后天在家庭和社会的影响下，逐步形成的。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    婴幼儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础，其特点是（）。
    A

    不受先天影响

    B

    跟后天无关

    C

    具有先天的性质、受后天环境、教育条件的影响

    D

    受先天影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    每种气质类型都是（）影响的结果
    A

    先天因素

    B

    遗传

    C

    先天和后天

    D

    环境和教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。
    A

    思维

    B

    行为

    C

    人格

    D

    个性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    青少年个性的形成和发展是（）。
    A

    完全是由后天环境决定的

    B

    先天遗传、后天环境和社会氛围影响决定的

    C

    完全是由先天遗传决定的

    D

    先天遗传和后天环境都不起作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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