生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。A、增强生命健康B、促进学习C、获取生命价值D、保障生命安全

题目

生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。

  • A、增强生命健康
  • B、促进学习
  • C、获取生命价值
  • D、保障生命安全
相似考题

1.( )指出:“生命教育是一种多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育”。A、孟媛媛B、陈黎东C、王东莉D、肖川

2.生命教育的核心内涵是()。A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

3.制定食品安全标准，应当以保障公众()为宗旨。A、身体健康B、生命安全

4.生命教育的内容主要包括哪几方面( )。A、生命意识的教育B、生命价值的教育C、生命质量的教育D、生命负责的教育

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  • 第1题：

    坚持人民至上、生命至上,把保护人民()摆在首位,全面提高公共安全保障能力。

    A、生命健康

    B、生命安全

    C、健康安全


    参考答案：B

  • 第2题：

    安全发展强调“以人为本”，首先是以人的（）和健康为本，保护人的生命安全与健康，在确保广大人民群众生命安全与健康及财产安全的前提下实现又好又快发展。

    • A、生命
    • B、学习
    • C、生活
    • D、住房

    正确答案:A

  • 第3题：

    生命教育的主题不包括（）

    • A、生命文化教育
    • B、生命健康教育
    • C、生命态度教育
    • D、生命意义教育

    正确答案:A

  • 第4题：

    广义的“生命与生存教育”是一种（）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

    • A、特殊
    • B、专项
    • C、全人
    • D、针对

    正确答案:C

  • 第5题：

    叶澜提出，新基础教育就是（）。

    • A、让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律
    • B、让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本
    • C、唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来
    • D、其理念的核心是强调对生命的理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    现代生命伦理学的核心观点是（）

    • A、生命神圣论和生命质量论
    • B、生命神圣论和生命价值论
    • C、生命质量论和生命价值论
    • D、生命神圣论、生命质量论和生命价值论

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    消费者在购买、使用商品时，依法享有保障安全权，它包括消费者的（）。
    A

    生命安全权、健康安全权

    B

    生命安全权、商品安全权

    C

    健康安全权、商品安全权

    D

    生命安全权、肖像权


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    生命教育的主题不包括（）
    A

    生命文化教育

    B

    生命健康教育

    C

    生命态度教育

    D

    生命意义教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    制定《中华人民共和国食品安全法》的目的是为了保证食品安全，保障（）。
    A

    公众身体健康

    B

    公众生命安全

    C

    公众身体健康和生命安全

    D

    公民生命健康权利


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    生命的延续和发展离不开教育，对生命的教育随着生命的进化而发展，随着生命的发展而提升。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生命教育是以生命为核心，以提升生命质量、（）的教育活动。
    A

    增强生命健康

    B

    促进学习

    C

    获取生命价值

    D

    保障生命安全


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生命教育的内容取向体现为()

    A.生命知识的教育

    B.生命关系的教育

    C.生命伦理的教育

    D.生命价值的教育


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    消费者在购买、使用商品时，依法享有保障安全权，它包括消费者的（）。

    • A、生命安全权、健康安全权
    • B、生命安全权、商品安全权
    • C、健康安全权、商品安全权
    • D、生命安全权、肖像权

    正确答案:B

  • 第15题：

    生命的延续和发展离不开教育，对生命的教育随着生命的进化而发展，随着生命的发展而提升。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    制定《中华人民共和国食品安全法》的目的是为了保证食品安全，保障（）。

    • A、公众身体健康
    • B、公众生命安全
    • C、公众身体健康和生命安全
    • D、公民生命健康权利

    正确答案:C

  • 第18题：

    为了保证食品安全，保障公众（），制定食品安全法。

    • A、身体健康和生命安全
    • B、人身安全
    • C、生命安全
    • D、身体健康

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    《食品安全法》的立法目的是保证食品安全，(    )。
    A

    保障公众健康

    B

    保障公众身体健康和生命安全

    C

    保障生命安全

    D

    保障食品卫生


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    现代生命伦理学的核心观点是（）
    A

    生命神圣论和生命质量论

    B

    生命神圣论和生命价值论

    C

    生命质量论和生命价值论

    D

    生命神圣论、生命质量论和生命价值论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    为了保证食品安全，保障公众（），制定食品安全法。
    A

    身体健康和生命安全

    B

    人身安全

    C

    生命安全

    D

    身体健康


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    叶澜提出，新基础教育就是（）。
    A

    让教育还原为本色的教育，就是尊重、实践教育规律

    B

    让教育成为接受者愉悦接受的教育，就是以学生健康发展为本

    C

    唤醒教育活动的每一个生命，让每一个生命真正“活”起来

    D

    其理念的核心是强调对生命的理解


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    广义的“生命与生存教育”是一种（）教育，不仅包括对生命、生存的关注，还包括对生存能力的培养和生命价值的提升。
    A

    特殊

    B

    专项

    C

    全人

    D

    针对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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