参考答案和解析
正确答案:C
更多“高考期间,家长要做一名“合格家长”,需要做到()。A、规定孩子考上什么大学B、每一科考试结束,及时询问孩子的表现C、理解并鼓励孩子尽力就行D、一定要亲自送孩子去考场”相关问题
  • 第1题:

    李老师是一名小学五年级的数学老师,期末数学考试结束后,有家长向他询问孩子的考试成绩,下列哪一回复更具有学习评价意义:

    A.您孩子这次数学考试得了90分
    B.您孩子的分数比班级平均分高3分
    C.您孩子的成绩已经达到优秀水平
    D.您孩子这次考试进步了,比上次考试提高了5分

    答案:B
    解析:
    第一步,本题考查管理知识。
    第二步,学生的学习评价具体表现在个体与个体、个体与群体、群体与群体之间横向的比较上。B项李老师明确地告诉了家长孩子在班级中的水平,体现了个体与个体之间的量化比较。
    因此,选择B选项。

  • 第2题:

    几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业,他们的父母得知后非常着急,认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后,家长们向社会工作者小林求助,希望小林能劝孩子们放弃自己的想法,此时,小林可采用( )方法协助父母与孩子进行沟通。

    A.社会维护
    B.为家长与孩子举办创业方法讲座
    C.资源整合
    D.为家长与孩子开办亲子并行小组

    答案:D
    解析:
    亲子关系是指父母与子女的关系。亲子关系出现问题,直接反应出其家庭功能的缺失。为调和青少年家庭的亲子关系,亲子并行小组是社会工作者经常运用的服务方法,通过青少年组和家长组的分组活动,以及并组沟通交流,青少年家庭间的亲子关系可得到较好调和,家庭关系及功能趋于良性发展。题中,小林可采取为家长与孩子开办亲子并行小组的方法协助小林与父母之间的沟通。

  • 第3题:

    孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长的正确做法是()。

    • A、认为没关系
    • B、批评孩子事多
    • C、倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决
    • D、拉着孩子质问老师

    正确答案:C

  • 第4题:

    孩子在学校受了委屈,回家告诉家长。家长应()。

    • A、认为没关系
    • B、批评孩子事多
    • C、倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决

    正确答案:C

  • 第5题:

    家长与孩子有相同和平等的需求,因为家长与孩子都是人,所以()

    • A、孩子应该得到公平对待,家长也是一样的
    • B、孩子希望别人对他们和蔼、友善,家长也是一样的
    • C、孩子在做得不好时,应得到谅解和鼓励,家长也是一样的
    • D、家长不能只注重了对孩子的单方面关注,却忽略了自己

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    高考时正置烈日炎炎之季,学生食欲下降,( )此时应建议家长做到

    • A、一定要让孩子吃饱
    • B、选择富有营养且平时孩子爱吃的食物
    • C、让孩子多吃些新鲜水果
    • D、让孩子少吃油炸食物
    • E、保证绿叶蔬菜的供给

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长应该()。

    • A、认为没关系
    • B、批评孩子事多,责备孩子无能
    • C、耐心倾听孩子的诉说,表示理解,并引导孩子自行解决问题

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长的正确做法是()。
    A

    认为没关系

    B

    批评孩子事多

    C

    倾听孩子的诉说,表示理解,并引导他自己解决

    D

    拉着孩子质问老师


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列说法违背现代教育理念的是()。
    A

    既要爱孩子,又要严格要求孩子

    B

    要求孩子“诚实守信”,家长也要做到

    C

    父母双方教育孩子的要求应当一致

    D

    别人家的孩子能做到的,我家孩子也能做到


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    高考时正置烈日炎炎之季,学生食欲下降,( )此时应建议家长做到
    A

    一定要让孩子吃饱

    B

    选择富有营养且平时孩子爱吃的食物

    C

    让孩子多吃些新鲜水果

    D

    让孩子少吃油炸食物

    E

    保证绿叶蔬菜的供给


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。
    A

    分数决定孩子的未来

    B

    学生的成绩关键在家长

    C

    教育不能仅追求分数

    D

    素质教育需要废除考试


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    孩子在学校受了委屈,回家告诉家长,家长应该()。
    A

    认为没关系

    B

    批评孩子事多,责备孩子无能

    C

    耐心倾听孩子的诉说,表示理解,并引导孩子自行解决问题


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明()。

    A.分数决定孩子的未来
    B.学生的成绩关键在家长
    C.家长不能只追求分数
    D.素质教育需要废除考试

    答案:C
    解析:
    教育不能仅追求分数

  • 第14题:

    指导孩子履行自己的权利,要做到哪几点?()

    • A、家长要学会放权
    • B、家长要规避侵权
    • C、孩子要学会掌权
    • D、家长要学会授权
    • E、孩子要学会维权

    正确答案:B,D,E

  • 第15题:

    下列说法违背现代教育理念的是()。

    • A、既要爱孩子,又要严格要求孩子
    • B、要求孩子“诚实守信”,家长也要做到
    • C、父母双方教育孩子的要求应当一致
    • D、别人家的孩子能做到的,我家孩子也能做到

    正确答案:D

  • 第16题:

    家长与孩子产生“代沟”的主要原因。()

    • A、年龄差距
    • B、孩子不听家长的话
    • C、家长与孩子缺乏沟通和理解

    正确答案:C

  • 第17题:

    当孩子拒绝上音乐课时,你作为家长应该做的是()

    • A、拖孩子去
    • B、哄骗孩子
    • C、威胁孩子
    • D、鼓励孩子

    正确答案:D

  • 第18题:

    对孩子提出合理的要求与限制,为孩子设立一定的行为目标,并坚持要求孩子服从并达到这些目标;同时,对孩子的成长有着足够的关爱,能耐心倾听孩子,激励孩子自我成长。这类家长属于()。

    • A、专制型家长
    • B、溺爱型家长
    • C、忽视型家长
    • D、权威型家长

    正确答案:D

  • 第19题:

    家长避免否定行为,要做到以下哪几点?()

    • A、用欣赏、鼓励给予孩子肯定
    • B、用正向思维改变教育方式
    • C、用负向思维改变教育方式
    • D、用换位思考理解孩子
    • E、把孩子想象成你的客人

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题:

    多选题
    家长避免否定行为,要做到以下哪几点?()
    A

    用欣赏、鼓励给予孩子肯定

    B

    用正向思维改变教育方式

    C

    用负向思维改变教育方式

    D

    用换位思考理解孩子

    E

    把孩子想象成你的客人


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    高考期间,家长要做一名“合格家长”,需要做到()。
    A

    规定孩子考上什么大学

    B

    每一科考试结束,及时询问孩子的表现

    C

    理解并鼓励孩子尽力就行

    D

    一定要亲自送孩子去考场


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    家长与孩子产生“代沟”的主要原因。()
    A

    年龄差距

    B

    孩子不听家长的话

    C

    家长与孩子缺乏沟通和理解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    指导孩子履行自己的权利,要做到哪几点?()
    A

    家长要学会放权

    B

    家长要规避侵权

    C

    孩子要学会掌权

    D

    家长要学会授权

    E

    孩子要学会维权


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析