参考答案和解析
正确答案: ①不能一味地纵容、溺爱孩子。
②如果孩子侵犯了父母,父母也应当适当地加以反击。
③只有当孩子确实要帮助的时候,才给予帮助,孩子能做的事应尽量让他自己做。
④当孩子与小伙伴发生纠纷时,常常向父母告状,父母要尽量引导孩子自己解决问题。
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  • 第1题:

    良好的精神环境,包括()等内容。

    A.创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

    B.为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

    C.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

    D.为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养


    正确答案:B

  • 第2题:

    什么是挫折?挫折后的反应?如何应对挫折?
    (1)挫折是指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰,使目的不能达到、需要无法满足时所产生的不愉快情绪反应
    (2)反应:攻击行为;冷漠;幻想;心理防御机制。
    (3)勇敢正确的面对挫折,正确认识挫折;改变不合理观念;加强修养,勇于实践;优化自身人格品质。

  • 第3题:

    父母充分理解和尊重孩子应该做到()。

    • A、完全满足孩子的要求
    • B、对孩子从小就不娇纵
    • C、掌握分寸,宽严结合
    • D、让孩子经历挫折,帮助他们正确对待挫折

    正确答案:C

  • 第4题:

    挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决,完成任务,从而得到锻炼。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,欧阳修两岁丧父笃学而成才。这些事例说明了()。

    • A、经历挫折后,肯定会成功
    • B、挫折会让人失去信心
    • C、挫折对人的意志是考验也是磨练
    • D、要想成为名人就要经受住挫折

    正确答案:C

  • 第6题:

    爱迪生说:“失败也是我需要的,它和成功一样有价值。只有我知道一切做不好的方法,我才知道做好一件工作的方法是什么”这段话主要说明()

    • A、失败和挫折越多越好
    • B、挫折能使人经受考验、得到锻炼,能磨练人的意志
    • C、挫折能催人振奋精神、不断进取
    • D、挫折能使人积累经验教训,增长人的聪明才智

    正确答案:D

  • 第7题:

    ()是自我完善的必由之路。

    • A、失败
    • B、挫折
    • C、磨练
    • D、修养

    正确答案:D

  • 第8题:

    对每位申请入党的同志的考验有()途径。

    • A、经受生与死的考验
    • B、经受公与私的考验
    • C、经受错误思潮和政治风浪的考验
    • D、经受困难和挫折的考验

    正确答案:B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    如何让孩子看到自己的进步,下列说法不正确的一项是()。
    A

    尊重差异,让孩子自己跟自己比

    B

    赞美孩子不是越多越好

    C

    孩子需要真实的表扬

    D

    指责孩子进步太慢


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    挫折磨炼法是指家长创设困难让孩子自己动脑解决,完成任务,从而得到锻炼。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    如何正确认识挫折()
    A

    挫折能造就强者

    B

    挫折能使人学会思考

    C

    挫折可以磨练人的意志

    D

    挫折能使人成功


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    良好的精神环境,包括()等内容。
    A

    创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练 

    B

    为婴儿营造宽松、愉快的氛围,如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响 

    C

    为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具 

    D

    为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。

    A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
    B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折
    C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他
    D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策

    答案:C
    解析:
    C项中没有“使其遭受挫折”的行为,并且C项也是一种错误的教育方法,不属于挫折教育。

  • 第14题:

    下列哪些调控可以让孩子形成一定的自我调控能力?()

    • A、对行为反复的调控
    • B、对遭受挫折失败的调控
    • C、对发展与提高的调控

    正确答案:A,B,C

  • 第15题:

    培养孩子心理素质和多方面的能力,家长应有意识地()。

    • A、设置一些困难,让孩子经受磨炼
    • B、给孩子创造优越的环境
    • C、尽量满足孩子的要求

    正确答案:A

  • 第16题:

    学前儿童意志力培养方法:要让儿童经受一定的困难,从身心(体格和性格)两方面进行磨练。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    如何让孩子看到自己的进步,下列说法不正确的一项是()。

    • A、尊重差异,让孩子自己跟自己比
    • B、赞美孩子不是越多越好
    • C、孩子需要真实的表扬
    • D、指责孩子进步太慢

    正确答案:D

  • 第18题:

    挫折孕育着成功是指()

    • A、挫折就是成功
    • B、挫折有积极作用的一面
    • C、挫折与成功无关
    • D、经受的挫折越多越成功

    正确答案:B

  • 第19题:

    某学校发生让孩子给父母洗脚的事件,你如何看待的?


    正确答案:(1)这个现象的发生是有一定合理性的,学校让孩子给父母洗脚,是培养孩子们的感恩意识,只有心存感恩之心,才能在以后的成长和生活中达到完善的人格。
    (2)这一事件产生的原因我认为是我们的一部分孩子道德缺失,缺乏感恩意识,有些孩子认为父母为子女所做都是理所当然,却不知有时当父母的也希望自己的儿女能为自己做点什么,哪怕是一丁点小事,就足以蔚籍那颗操劳的心。当然并不是父母对子女的付出都要求有回报。学校正是看到了这一点,才将其与教育孩子联系到一起,让孩子为父母洗脚。
    (3)但是我们应该看到,感恩的心意的体现,并不仅仅是在于是否给父母洗过脚,可以体现在生活中的点点滴滴,帮忙做家务,或是倒一杯水。
    (4)总之,懂得孝敬父母、尊敬长辈很重要,懂得感恩更重要。和谐社会的建设需要每个人都有一颗感恩的心。但希望这种教育不要“刻板”,更不必要拘泥于千篇一律的“洗脚”形式上。而是要通过此类事件让学生真正懂得应该去回报父母,回报社会的道理。

  • 第20题:

    如何正确认识挫折()

    • A、挫折能造就强者
    • B、挫折能使人学会思考
    • C、挫折可以磨练人的意志
    • D、挫折能使人成功

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    问答题
    如何让孩子经受挫折的磨练?

    正确答案: ①不能一味地纵容、溺爱孩子。
    ②如果孩子侵犯了父母,父母也应当适当地加以反击。
    ③只有当孩子确实要帮助的时候,才给予帮助,孩子能做的事应尽量让他自己做。
    ④当孩子与小伙伴发生纠纷时,常常向父母告状,父母要尽量引导孩子自己解决问题。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    ()是自我完善的必由之路。
    A

    失败

    B

    挫折

    C

    磨练

    D

    修养


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    培养孩子心理素质和多方面的能力,家长应有意识地()。
    A

    设置一些困难,让孩子经受磨炼

    B

    给孩子创造优越的环境

    C

    尽量满足孩子的要求


    正确答案: B
    解析: 暂无解析