健康教育计划要具备可操作性和可实施性。

题目

健康教育计划要具备可操作性和可实施性。

相似考题

1.健康教育服务提供的内容要保证其()。A、科学性、可操作性B、科学性、时效性C、可实施性、时效性D、可操作性、可实施性

2.以下哪项不属于健康教育评价的主要目的A、确定健康教育计划的合理性B、确定健康教育计划的现实性C、确定健康教育计划的执行情况D、总结健康教育的成功和不足E、确定健康教育预期目标的实现及持续性

3.关于健康教育评价，描述错误的是A、贯穿于健康教育计划的始终B、只存在于健康教育计划实施后C、只存在于健康教育计划形成时D、只是对健康教育计划效果的评价E、只存在于健康教育计划执行过程中

4.健康教育计划要具备可操作性和可实施性。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    幼儿园健康教育活动目标表述的要求有()

    A、具有可操作性

    B、从统一的角度表述目标

    C、要清晰、准确、可检测


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    健康教育计划设计的步骤包括( )

    A.需求评估
    B.确定健康教育目标
    C.制定健康教育干预策略
    D.实施质量控制
    E.制定实施和评价方案

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第3题：

    健康教育评价的目的不包括（ ）。

    A.确定健康教育计划的先进性和合理性
    B.确定健康教育计划的科学性和创新性
    C.确定健康教育计划的执行情况
    D.确定健康教育预期目标的实现
    E.总结健康教育的成功与不足

    答案：B
    解析：
    评价的目的包括：确定健康教育计划的先进性和合理性；确定健康教育计划的执行情况；确定健康教育预期目标的实现及持续性；总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。

  • 第4题：

    卫生知识普及率反映了（）

    • A、健康教育实施效果
    • B、健康教育方法的可行性
    • C、健康教育计划制定情况
    • D、健康教育的深度和广度
    • E、健康教育报刊的受欢迎程度

    正确答案:A,B,D,E

  • 第5题：

    基层医疗卫生机构要做好健康教育的年度计划，保证其可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：确定每次健康教育的内容，形式与时间，实施质量控制的方法，组织实施过程的流程，选定工作人员，落实设备


    正确答案:正确

  • 第6题：

    多选题
    健康教育计划设计的步骤包括(   )
    A

    需求评估

    B

    确定健康教育目标

    C

    制定健康教育干预策略

    D

    实施质量控制

    E

    制定实施和评价方案


    正确答案： E,A
    解析：

  • 第7题：

    单选题
    健康教育服务提供的内容要保证其（）。
    A

    科学性、可操作性

    B

    科学性、时效性

    C

    可实施性、时效性

    D

    可操作性、可实施性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列哪一项不属于过程评价的内容？（　　）
    A

    健康教育计划实施情况

    B

    健康教育计划制定情况

    C

    病人及家属接受的情况

    D

    健康教育资源的情况

    E

    健康教育计划实施过程中的困难


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    护理人员在从事健康教育计划的过程中，具备哪项能力是决定计划成功与否的关键    (    )
    A

    要熟练掌握人际沟通技巧

    B

    要基本掌握制订健康教育和健康促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求

    C

    要基本掌握评价健康教育效果的能力

    D

    要基本具备组织合作与协调能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）
    A

    社区健康教育评估

    B

    社区健康教育诊断

    C

    制定社区健康教育计划

    D

    实施社区健康教育计划


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    健康教育计划要具备可操作性和可实施性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    健康教育计划设计步骤包括（　　）。
    A

    需求评估

    B

    确定健康教育目标

    C

    制定健康教育干预策略

    D

    实施质量控制

    E

    制定实施和评价方案


    正确答案： A,D
    解析：
    健康教育亦或健康管理的实质就是健康教育计划或健康管理计划的设计、实施与评价的全过程。实施质量控制不是健康教育计划设计步骤，而是计划实施的内容。

  • 第13题：

    属于健康教育计划实施的过程评价指标是 （ ）


    正确答案：A

  • 第14题：

    实施健康教育计划的主要工作不包括( )。

    A.组织机构建设
    B.制定实施的工作时间表
    C.制定健康教育计划目标
    D.设施设备与健康教育材料
    E.实施人员培训

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）

    • A、社区健康教育评估
    • B、社区健康教育诊断
    • C、制定社区健康教育计划
    • D、实施社区健康教育计划

    正确答案:A

  • 第16题：

    关于健康教育评价的描述，正确的是（）

    • A、贯穿于健康教育计划的始终
    • B、只存在于健康教育计划实施后
    • C、只存在于健康教育计划形成时
    • D、只是对健康教育计划效果的评价

    正确答案:A

  • 第17题：

    健康教育计划设计的步骤包括（）

    • A、需求评估
    • B、确定健康教育目标
    • C、制定健康教育干预策略
    • D、实施质量控制
    • E、制定实施和评价方案

    正确答案:A,B,C,E

  • 第18题：

    单选题
    关于健康教育评价的描述，正确的是（）
    A

    贯穿于健康教育计划的始终

    B

    只存在于健康教育计划实施后

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只是对健康教育计划效果的评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述健康教育计划实施阶段要完成的五方面工作。

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    关于健康教育计划的说法，错误的是（　　）。
    A

    病人教育计划由病人学习目标、教育内容、教育方法和教育效果评价四部分构成

    B

    按病人住院时段可以将健康教育分为起始计划、持续计划和出院计划三类

    C

    按疾病的共性和病人的个性可将教育计划分为标准健康教育计划和个体健康教育计划二类

    D

    按不同疾病及不同时段的教育需求，可以将教育计划分为正式健康教育计划和非正式健康教育计划

    E

    标准健康教育计划始终优于个体健康教育计划


    正确答案： E
    解析：
    健康教育计划的干预应遵循：①重要性原则，优先考虑对人群健康威胁严重、对经济社会发展、社区稳定影响较大的健康问题。②有效性原则，优先考虑通过健康教育干预能有效改善的健康问题。

  • 第21题：

    单选题
    以下关于健康教育评价的描述，哪项正确？（　　）
    A

    只是对健康教育计划效果的评价

    B

    贯穿于健康教育计划的始终

    C

    只存在于健康教育计划形成时

    D

    只存在于健康教育计划实施后

    E

    只存在于健康教育计划执行过程中


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实施健康教育计划的主要工作不包括（　　）。
    A

    组织机构建设

    B

    制订实施的工作时间表

    C

    制订健康教育计划目标

    D

    设施设备与健康教育材料

    E

    实施人员培训


    正确答案： C
    解析：
    健康教育计划的实施是将科学的计划落实为具体操作的过程，是健康教育项目实现其目标的关键。ABDE四项，属于实施健康教育计划的内容，通常实施健康教育/健康促进计划需要完成5个方面的工作：①制订实施的工作时间表。②实施的质量控制。③组织机构建设。④实施人员培训。⑤设施设备与健康教育材料。C项，制定健康教育计划目标属于计划设计的内容，不是实施健康教育计划的内容。

  • 第23题：

    单选题
    护理人员在从事健康教育计划的过程中，具备哪项能力是决定计划成功与否的关键?
    A

    要熟练掌握人际沟通的技巧

    B

    要基本掌握制定健康教育和促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求

    C

    要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能

    D

    要基本具备组织合作与协调能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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