环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。

题目

环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。

相似考题

1.使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是()。A、社会行为培养B、性格培养C、气质培养D、人格培养

2.环境的动态性包括两层意思:一是指环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中,为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿语言的发展有利于其社会交往的能力发展。()此题为判断题(对，错)。

4.对婴幼儿的听和说行为观察的目的是为了准确地了解婴幼儿()发展的水平。A、动作能力B、听和说能力C、社会交往能力D、自理能力

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。”相关问题

  • 第1题：

    ()，体现了婴儿社会适应性的能力。

    A.学习能力的提高

    B.语言能力的发展

    C.动作技能的发展

    D.生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展


    正确答案：D

  • 第2题：

    对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。

    • A、动作能力
    • B、听和说能力
    • C、社会交往能力
    • D、自理能力

    正确答案:B

  • 第3题：

    创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。


    正确答案:条件

  • 第4题：

    父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。


    正确答案:建议者、指导者、咨询者

  • 第5题：

    （　），体现了婴儿社会适应性的能力。

    • A、学习能力的提高 
    • B、语言能力的发展 
    • C、动作技能的发展 
    • D、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。

    • A、游戏提高机体对于环境的适应能力
    • B、游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”
    • C、游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会
    • D、相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大

    正确答案:D

  • 第7题：

    游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）

    • A、游戏塑造了幼儿的性格
    • B、游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力
    • C、游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范
    • D、游戏锻炼了幼儿的意志

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    填空题
    父母，是儿童发展的（）、社会交往机会提供者。

    正确答案： 建议者、指导者、咨询者
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）
    A

    丰富儿童的情感

    B

    为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力

    C

    有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人

    D

    使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力

    E

    发展儿童的成就感


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的（）与机会。

    正确答案： 条件
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    使婴儿适应社会环境和具有社会交往能力的关键是（）
    A

    社会行为培养

    B

    性格培养

    C

    气质培养

    D

    人格培养


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师可以通过()等方式方法，教给幼儿必要的社会交往技能。

    A.尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往
    B.教给幼儿交往的技巧
    C.通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力
    D.通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力

    答案：A,B,C,D
    解析：
    教师提高幼儿社会交往技能的方法包括尽可能地为幼儿创造交往的机会，鼓励幼儿与人交往；教给幼儿交往的技巧；通过角色游戏发展幼儿的社会交往能力；通过一些专门设计的活动来发展幼儿的社会交往能力。

  • 第14题：

    游戏促进学前儿童社会性的发展体现在（）

    • A、丰富儿童的情感
    • B、为儿童提供了社会交往的机会，发展了儿童社会交往的能力
    • C、有助于儿童克服自我中心化，学会理解他人
    • D、使儿童学习社会角色，增强社会角色扮演的能力
    • E、发展儿童的成就感

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    幼儿语言的发展与（）密切相关。

    • A、情感
    • B、经验
    • C、思维
    • D、社会交往能力

    正确答案:C

  • 第16题：

    促进婴幼儿的语言发展，可以使婴幼儿的（）得到明显发展和提高。

    • A、社会交往能力
    • B、思维能力
    • C、智力及个性心理品质
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    婴儿（），体现了婴儿社会适应性能力。

    • A、生活自理能力、社会交往能力、保持良好情绪和人格发展
    • B、适应能力的发展
    • C、语言能力的发展
    • D、平衡感的增强

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师的言行本身就是课程，影响着幼儿的信心、探究精神和社会交往能力的发展。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    单选题
    下列关于儿童游戏发展价值的说法，错误的是（）。
    A

    游戏提高机体对于环境的适应能力

    B

    游戏使幼儿“有话想说”和“有话会说”

    C

    游戏为幼儿提供轮流、协商、分享、合作等社会交往技能学习的机会

    D

    相对于本体性游戏，教育性游戏发展价值更大


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    环境创设的核心是为幼儿提供社会交往的机会，使其人格和社会交往能力正常发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平。
    A

    动作能力

    B

    听和说能力

    C

    社会交往能力

    D

    自理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    游戏在幼儿社会性发展中的作用有（）
    A

    游戏塑造了幼儿的性格

    B

    游戏提供了幼儿社会交往的机会，发展了幼儿社会交往能力

    C

    游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为规范

    D

    游戏锻炼了幼儿的意志


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿语言的发展与（）密切相关。
    A

    情感

    B

    经验

    C

    思维

    D

    社会交往能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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