儿童心理测验可作为儿童常规健康检查的内容,用以发现神经心理发育偏离。
第1题:
A.了解儿童脑功能
B.掌握不同年龄儿童的心理行为发育水平
C.早期识别儿童心理行为发育偏异
D.健康管理的内容
E.消除影响儿童心理行为发育的生物、心理和社会不利因素
第2题:
儿童心理测验目的不包括
第3题:
儿童心理测验目的不包括
A.评价学习成绩
B.评价儿童心理行为发育水平
C.评定儿童的社会生活适应能力水平
D.评估儿童或青少年的智能水平
E.气质测量和人格测量
第4题:
儿童心理发育测验人员应具备的条件是()
第5题:
简述学龄期儿童心理发育的指导。
第6题:
儿童心理发育测验不应用于下面哪个方面()
第7题:
儿童期所有的神经心理测验统称之发育测验。
第8题:
开展儿童心理保健工作的专业人员应掌握心理行为发育监测方法,注重个体化差异,正确解释测验结果。
第9题:
对
错
第10题:
病源法
标准参照法
诊疗法
神经生理测验
行为测验
第11题:
对
错
第12题:
高学历
具有医师执业证书
经过系统的专业训练
良好的外在形象
第13题:
A、诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息
B、诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别
C、需要由专业人员进行
D、诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可
E、常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍
第14题:
儿童心理发育不包括 ( )
第15题:
第16题:
社区卫生服务中心、乡镇卫生院在儿童健康检查时发现的心理行为发育异常儿童,应转诊至区(县)级及以上妇幼保健机构的心理行为发育门诊。
第17题:
主要应用于儿童智力发育水平的鉴定()
第18题:
区(县)级及以上妇幼保健机构应有环境适宜的高危儿童监测管理和儿童心理行为发育门诊用房,配备儿童心理行为发育量表和工具。
第19题:
儿童心理测验的环境应符合儿童趣味,要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。
第20题:
诊断测验是运用简便的心理测验,获取有关儿童心理发展中可能存在问题的信息
诊断测验常用于对大范围的儿童进行初步鉴别
需要由专业人员进行
诊断测验不需要由专业人员进行,一般人即可
常用于测量儿童心理发展的水平,发现儿童的特殊才能以及确定儿童心理发展中所存在的问题和障碍
第21题:
高危儿的筛查
预测学业的发展
发育异常的诊断
康复训练的指导
第22题:
对
错
第23题:
对
错