小儿神经系统的可塑性是进行神经心理障碍早期干预治疗的生物学基础。

题目

小儿神经系统的可塑性是进行神经心理障碍早期干预治疗的生物学基础。

相似考题

1.以生物学为基础的医学模式在学前特殊教育领域更强调医教结合的()模式。A.早期康复B.早期教育C.早期发现D.早期干预

2.婴幼儿心理发育评价的目的包括鉴别婴幼儿的心理障碍和行为问题,以及时发现并进行早期干预。()此题为判断题(对，错)。

3.学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）A．突触具有可塑性B．突触可塑性的表现形式C．突触是神经可塑性的表现形式D．学习记忆的神经基础是什么

4.关于神经系统的可塑性，下列说法正确的是A、脑的结构与化学活动一直处于变化之中B、只有神经元存在可塑性C、只有中枢神经系统可塑性D、只有外周神经存在可塑性E、只存在于机体的发育阶段

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  • 第1题：

    学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）


    正确答案：A

  • 第2题：

    关于脑的可塑性的说法，正确的是（）

    • A、脑的可塑性仅在脑发育成熟之前存在
    • B、脑的可塑性是行为适应性的生物学基础
    • C、脑的可塑性是由突触的数量变化实现的
    • D、脑的可塑性仅在于中枢神经系统

    正确答案:B

  • 第3题：

    关于神经系统的可塑性，以下说法哪项不对（）

    • A、是神经系统的重要特征
    • B、从神经元到神经环路都可能存在
    • C、神经系统可塑性是行为适应性的生物学基础
    • D、外周神经和中枢神经系统中都存在
    • E、只存在于机体的发育阶段

    正确答案:E

  • 第4题：

    关于神经系统的可塑性，以下哪项不正确（）

    • A、脑的结构与化学活动处于变化之中
    • B、从神经元到神经环路都可能存在
    • C、神经系统可塑性是行为适应性的生理基础
    • D、外周神经和中枢神经系统中都存在
    • E、只存在于机体的发育阶段

    正确答案:E

  • 第5题：

    艾森克把（）看做是神经质的神经生物学基础。

    • A、外周神经系统
    • B、自主神经系统
    • C、激素
    • D、神经递质

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    艾森克把看（）做是神经质的神经生物学基础。
    A

    外周神经系统

    B

    自主神经系统

    C

    内分泌系统

    D

    中枢神经系统


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    脑性瘫痪早期康复治疗可能取得疗效的原因是（）。
    A

    脑部病损是非进行性的

    B

    小儿脑发育过程中可塑性较大

    C

    小儿接受教育、学习、适应能力强

    D

    有针对性的运动功能训练等治疗

    E

    家庭、社会的密切配合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    以下哪项说法不正确（）
    A

    在脑发育过程中，环境因素对其起最大作用的阶段为脑发育的关键期

    B

    脑的可塑性是指脑结构损伤所致的神经缺陷的功能性适应

    C

    在婴儿阶段，脑的可塑性大于任何一个时期

    D

    脑发育主要依赖外界刺激的传入

    E

    通过早期行为干预能够促进智能发展偏离正常的小儿智能发育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    关于神经系统的可塑性，下列说法正确的是（）
    A

    脑的结构与化学活动一直处于变化之中

    B

    只有神经元存在可塑性

    C

    只有中枢神经系统可塑性

    D

    只有外周神经存在可塑性

    E

    只存在于机体的发育阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    请简述何谓神经系统的可塑性。

    正确答案： 为了主动适应和反映外界环境各种变化，神经系统能发生结构和功能的改变，并维持一定时间，这种变化就是中枢神经的可塑性，或可修饰性，这包括后天的差异、损伤及环境对神经系统的影响，神经系统的可塑性决定了机体对内外环境刺激发生行为改变的反应能力和功能的代偿。
    1、大脑可塑性：发育期
    成年期损伤后：系统内的功能重组；系统间的功能重组；内、外界的其他影响因素；
    2、脊髓可塑性：在CNS可塑性方面，大脑比脊髓大，原因主要因为脑的体积较大，不容易造成完全性损伤，因此残留部分可以通过各种功能重组来代偿。而脊髓则不然，其横断面比脑小得多，容易造成完全性损伤，一旦出现完全性损伤，代偿的机会就要小得多。主要依靠轴突长芽和神经移植的方法来解决。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    艾森克把（）看做是神经质的神经生物学基础。
    A

    外周神经系统

    B

    自主神经系统

    C

    激素

    D

    神经递质


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    神经系统的（）已成为行为适应性的生理基础。
    A

    可传递性

    B

    可塑性

    C

    连续性

    D

    定向性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从心理过程障碍说的病理机制假设出发而设计的学习障碍干预方法是（）

    A行为干预模式

    B认知-行为干预模式

    C神经系统功能的训练

    D生化与药物治疗


    C
    略

  • 第14题：

    请简述何谓神经系统的可塑性。


    正确答案: 为了主动适应和反映外界环境各种变化，神经系统能发生结构和功能的改变，并维持一定时间，这种变化就是中枢神经的可塑性，或可修饰性，这包括后天的差异、损伤及环境对神经系统的影响，神经系统的可塑性决定了机体对内外环境刺激发生行为改变的反应能力和功能的代偿。
    1、大脑可塑性：发育期
    成年期损伤后：系统内的功能重组；系统间的功能重组；内、外界的其他影响因素；
    2、脊髓可塑性：在CNS可塑性方面，大脑比脊髓大，原因主要因为脑的体积较大，不容易造成完全性损伤，因此残留部分可以通过各种功能重组来代偿。而脊髓则不然，其横断面比脑小得多，容易造成完全性损伤，一旦出现完全性损伤，代偿的机会就要小得多。主要依靠轴突长芽和神经移植的方法来解决。

  • 第15题：

    简述神经元的分化、突触和神经系统的可塑性的含义。


    正确答案:在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的分化。在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“突触”。细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的可塑性，反映了细胞对经验的高度反应性。

  • 第16题：

    艾森克把看（）做是神经质的神经生物学基础。

    • A、外周神经系统
    • B、自主神经系统
    • C、内分泌系统
    • D、中枢神经系统

    正确答案:B

  • 第17题：

    神经系统的（）已成为行为适应性的生理基础。

    • A、可传递性
    • B、可塑性
    • C、连续性
    • D、定向性

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    关于神经系统的可塑性，以下说法哪项不对（）
    A

    是神经系统的重要特征

    B

    从神经元到神经环路都可能存在

    C

    神经系统可塑性是行为适应性的生物学基础

    D

    外周神经和中枢神经系统中都存在

    E

    只存在于机体的发育阶段


    正确答案： D
    解析： 神经系统的可塑性是行为适应性的生物学基础。可塑性是神经系统的重要特征，不论在发育阶段还是成年时期（甚至老年时期），也不论是外周神经还是中枢神经系统，从神经元到神经环路都可能存在可塑性变化。

  • 第19题：

    单选题
    关于神经系统的可塑性，以下哪项不正确（）
    A

    脑的结构与化学活动处于变化之中

    B

    从神经元到神经环路都可能存在

    C

    神经系统可塑性是行为适应性的生理基础

    D

    外周神经和中枢神经系统中都存在

    E

    只存在于机体的发育阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于脑的可塑性的说法，正确的是（）
    A

    脑的可塑性仅在脑发育成熟之前存在

    B

    脑的可塑性是行为适应性的生物学基础

    C

    脑的可塑性是由突触的数量变化实现的

    D

    脑的可塑性仅在于中枢神经系统


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学习记忆是脑的高级机能，其神经基础是中枢神经系统的可塑性，包括神经网络、神经环路和突触连接等不同的层次水平，其中突触是最易变的环节，也是神经可塑性的关键部位。突触可塑性的表现形式有两个方面：一是突触传递效能的改变；二是突触结构参数的变化。　　这段话主要支持了这样一种论点，即（　　）。
    A

    突触具有可塑性

    B

    突触可塑性的表现形式

    C

    突触是神经可塑性的表现形式

    D

    学习记忆的神经基础是什么


    正确答案： A
    解析：
    文段第一句提出中枢神经系统具有可塑性，而突触是神经可塑性的关键部位，第二句指明突触可塑性的两个表现形式。B项错误，只概括了第二句的内容，表述片面。C项错误，文段是说突触可塑性的两个表现形式，而不是突触是神经可塑性的表现形式。D项错误，只概括了第一句的部分内容，表述片面。因此答案选A。

  • 第22题：

    问答题
    简述神经元的分化、突触和神经系统的可塑性的含义。

    正确答案： 在神经系统逐渐发展的过程中，神经元也迁移到不同的位置，进而承担了特定的功能，这个过程就是神经元的分化。在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点——“突触”。细胞分化和突触联系的形成反映了婴儿大脑的可塑性，反映了细胞对经验的高度反应性。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    小儿神经系统的可塑性是进行神经心理障碍早期干预治疗的生物学基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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