情绪障碍通常包括（）和（）。行为障碍包括（）、（）、（）、（）、（）。品行障碍（）和（）。学习障碍包括（）和（）。

第1题：

第2题：

情绪行为障碍
是指发生于儿童和少年时期的情绪行为的偏异，这种偏异不是躯体疾病或缺陷的继发情况，也不是某种特定精神患疾的症状表现。
略

第3题：

情绪与行为障碍的成因包括有（）。

正确答案:社会因素

第4题：

情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。

• A、认知和攻击性行为
• B、学习困难和社会交往障碍
• C、认知和社会交往障碍
• D、情感障碍和行为障碍

正确答案:C

第5题：

下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有（）。

• A、情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
• B、具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
• C、情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
• D、具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

正确答案:A,B,D

第6题：

“情绪行为障碍”定义的关键因素包括：时间的（）；行为的严重性；影响个体学习与生活表现。

正确答案:持续性

第7题：

谁是情绪和行为障碍儿童？

正确答案: 情绪和行为障碍学生是指：一组在行为表现上与一般学生应有行为有明显偏离，具有以下一种或多种影响教育的明显而持续行为特点的学生：
（1）学习能力不足，但不能用智力、感觉和身体的原因加以解释。
（2）不能与同龄人和教师建立或保持良好关系。
（3）对正常环境缺乏恰当的情绪和行为反应。
（4）弥漫性不愉快心境或抑郁。
（5）容易出现与个人学习困难有关的生理症状或恐惧反应。
这一组学生的障碍表现相当广泛，包括有各种精神障碍及行为问题的儿童少年。

第8题：

按照活动量来区分情绪行为障碍，可分为（）和（）。

正确答案:内向型；外向型

第9题：

个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（）。

• A、情绪冲动
• B、性格障碍
• C、情绪适应困难
• D、行为障碍

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

心理障碍的信号不包括：（）

• A、认知改变
• B、情绪障碍
• C、行为障碍
• D、感官障碍

正确答案:D

第15题：

情绪行为障碍儿童的行为特点：伴随语言障碍、（）困难、学习困难。

正确答案:人际交往

第16题：

语言治疗适应症包括行为障碍。

正确答案:错误

第17题：

情绪行为障碍的特征包括（）。

正确答案:学业失败、内隐性行为障碍、社会技能贫乏、注意力缺陷、外显性情绪行为障碍

第18题：

情绪行为障碍的成因，首推（）因素。

正确答案:生化

第19题：

简述几种典型的情绪与行为障碍。

正确答案: 1、攻击
在成长发育过程中，会不断有各种攻击行为出现；正常儿童到八九岁时，已具备相当的自控能力。
攻击性行为主要包括三种：自卫性攻击、非自卫性攻击和强迫性攻击。
2、焦虑
作为一种情绪反应，焦虑是指心理预料可能会遇到问题或危险时而产生的悲伤、忧虑、紧张、不安等感受交织而成的复杂情绪状态。
3、多动
多动是指儿童智能正常或接近正常，但表现出与年龄不相称的注意力分散、注意广度小、不分场合的过度活动、情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难的一组症候群。
4、品行障碍
这是一组发生于儿童和青少年时期的行为障碍，其特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行。

第20题：

情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些？

正确答案: 1、遗传因素。尽管遗传对行为的影响没有对智力的影响大，但在气质、情绪等方面以显示出血缘之间的某些联系。
2、生理因素。生理因素是导致情绪异常的重要因素之一，尤其是内分泌腺的功能，对人的情绪行为有着重要影响。如肾上腺激素分泌过多可能导致胆怯恐惧，染色体异常也可能导致情绪行为障碍，如XYY染色体者常具有攻击性行为。
3、环境因素。早期环境因素尤其是家庭环境是造成儿童情绪行为异常的一个重要因素，许多异常行为均是由于早期环境影响不良造成的，如一个充满敌意的家庭的孩子，往往具有行为问题。此外，在儿童和青少年期还有气质、机遇、学业等因素能造成情绪行为异常。

第21题：

第22题：

第23题：