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第1题：
营养不良的儿童被认为是预防接种的禁忌症，这是错误的，因为（）
- A、营养不良的儿童接种反应不大
- B、营养不良的儿童免疫反应差
- C、营养不良的儿童免疫反应与健康同龄儿童比较无显著性差异
- D、营养不良的儿童易感性增高
- E、营养不良的儿童很少
正确答案:C -
第2题：
儿童营养不良最早的表现是（）
- A、厌食
- B、体重不增
- C、消瘦
- D、皮肤干燥
正确答案:B -
第3题：
试述男女儿童性别差异的表现以及产生的因素。
正确答案: （一）男女儿童性别差异的表现
1.身体和动作方面
出生时女孩在身体和神经系统方面的发展比男孩快些。男婴出生时身体比女婴要长些、生些，有更加成熟的肌肉，比较大的心脏和肺。男孩具有较强的活动能力，表现了更多的自发性活动，由大肌肉活动构成。同时随着年龄的增长，男婴在大肌肉动作技能和力量方面显得更加优越。女婴的活动比较精细，大部分是面部表情，如张嘴、微笑和吸吮。
2）、认知方面
①男女性别差异的年龄倾向和具体表现。年龄倾向：男女两性在学龄前的差异不明显。男性在智力发展分布上智愚两端都比女性多，而女性的智力发展较为均匀。②优势领域语言。女孩获得语言比较早，在语言流畅性方面，以及在读写和拼写方面均占优势。但是她们在言语理解、言语推理甚至在词汇方面就比男孩差。感知。男性的视敏性优于女性，至少从青春期起是这样，女性有较好的听觉定位和分辨力。记忆。男性的理解记忆和抽象记忆较强，而女性的机械记忆和形象记忆较强。思维。男女儿童从幼时起思维活动就各有其特点。男性偏于逻辑思维，女性偏于形象思维。
（3）社交和情绪发展方面
女孩参加社交方面的活动比男孩多。男孩的攻击性行为比女孩多。女孩在一起从事合作性的活动多于男孩。
（二）性别差异产生的因素
1）、生物学因素①荷尔蒙的影响。按照有机体对荷尔蒙的反应，有人认为胎儿期和青春发育期是个关键期。②大脑单侧化功能对认知性差异的影响。人类大脑两半球在功能上存在差异，一般认为右半球对空间信息加工具有较强的能力，左半球对语音信息加工具有更多的能力。③染色体遗传特性对智力的影响。染色体数量和结构的畸变都会影响个体的智力。 -
第4题：
目前，我国儿童营养不良主要是（）缺乏而引起的营养不良。
正确答案:营养素 -
第5题：
儿童短期的营养不良会造成儿童（）
- A、体重减轻
- B、身高增加变慢
- C、营养不良
- D、影响智力水平
- E、行动缓慢
正确答案:A -
第6题：
问答题试述Duchenne型肌营养不良症与Becker假肥大型肌营养不良症的异同。正确答案： Becker假肥大型肌营养不良症与Duchenne型肌营养不良症相同点为：均为X连锁隐性遗传，具有腓肠肌肥大、近端肢体无力、血清CK增高的临床特点，EMG和肌肉病理呈肌病表现。与Duchenne型肌营养不良症不同点是发病年龄较晚，常在12岁以后发病，病情进展速度慢；多不伴有心肌受累或仅轻度受累，预后较好，故又称良性型。解析： 暂无解析 -
第7题：
多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的是（ ）。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低
B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低
C二者都是一种长期营养不良的表现
D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率
E体重不足和发育迟缓不会影响儿童的生理和智力发育
正确答案： A,D解析：
体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低，代表近来一段时间营养不足，体重不足率常被用来作为营养不良的患病率；发育迟缓主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低，是一种长期营养不良的表现。体重不足和发育迟缓都会影响儿童的生理和智力发育。 -
第8题：
问答题试述儿童孤独症的典型临床表现。正确答案： (1)社会交往障碍：患者不能与他人建立正常的人际交往方式。婴儿时表现出与别人相处时没有目光对视，表情贫乏，缺乏期待父母和他人拥抱、爱抚的表情或姿态，也无享受到爱抚时的愉快表情，甚至对父母和别人的拥抱、爱抚予以拒绝。分不清与人之间的亲疏关系，不能与父母建立正常的依恋关系。与同龄儿童之间难于建立正常的伙伴关系。
(2)语言障碍：患者语言发育明显落后于同龄儿童；很少、甚至完全不会使用语言进行正常的人际交流；仅能说一些单词或简单句子，不会使用代词或错用代词；可能突然讲出一些语句，内容与当时所处环境、与别人正在谈论的主题完全不相关，自己也毫不在意别人是否在听自己讲话；语句单调平淡，缺乏抑扬顿挫和感情；身体语言如点头、摇头、手势、面部表情的变化明显比正常同龄儿童少；可能有模仿语言或刻板重复语言。
(3)兴趣范围狭窄和刻板的行为模式：患者对一些非玩具性的物品或玩具的某一个非主要特征感兴趣，可以持续数十分钟、甚至几个小时不厌倦。经常固执地要求保持日常活动程序不变，如每天吃同样的饭菜，在固定的时间和地方大小便，定时上床睡觉等，若这些固定的活动被改变或被制止，患者便表示出非常不愉快和焦虑的情绪，甚至出现反抗行为。可有重复刻板动作，如反复拍手、捶胸、转圈、用舌舔墙壁、跺脚等。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题儿童营养不良最早的表现是（）A厌食
B体重不增
C消瘦
D皮肤干燥
正确答案： C解析： 体重不增是营养不良的早期表现。继之体重下降，皮下脂肪逐渐减少以至消失皮肤干燥、苍白、逐渐失去弹性，肌张力减低、肌肉萎缩。皮下脂肪层厚是判断营养不良程度的重要指标之一。 -
第10题：
问答题试述儿童营养不良的表现。正确答案： 儿童营养不良是一种慢性营养缺乏症，大多因热能、蛋白质不足引起，故又称蛋白质能量营养不良。临床特征为：开始体重不增，接着出现体重下降，表现为消瘦、肌肉松弛、皮下脂肪减少或消失、皮肤毛发干枯失去弹性。病情较重者，身高增长缓慢，出现营养不良性水肿、各组织器官功能紊乱、反应迟钝、智力落后及抵抗力低下。解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题体重不足的儿童表现为体重较同龄人低，代表近一段时间营养不良。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述外阴白色病变（即慢性外阴营养不良）各类型的临床表现。正确答案： （1）增生型营养不良：多发生在30～60岁的妇女，主要症状为外阴奇痒，抓破后有局部疼痛，病变部皮肤增厚似皮革，隆起有皱襞或有鳞屑，呈湿疹样变。颜色暗红或粉红，夹杂有界限清晰的白色斑块，病变常呈对称性。（2）硬化苔藓型营养不良：多见于40岁左右妇女。病变部位瘙痒，皮肤或牯膜变白、变薄，干燥易皱裂；阴蒂萎缩，且与包皮粘连；小阴唇平坦或消失；晚期皮肤菲薄似卷烟纸，阴道口挛缩狭窄，性交困难。（3）混合型营养不良：主要表现外阴皮肤或粘膜菲薄变白，并有局灶性增厚或隆起。（4）增生型或混合型伴上皮非典型增生：无特异性临床表现，诊断依靠活险。对伴有溃疡者，须注意癌变。解析： 暂无解析 -
第13题：
营养不良患儿最早出现的症状有哪些？试述营养不良患儿皮下脂肪减少的顺序？
正确答案: 营养不良患儿最早出现的症状：体重不增，随后患儿体重下降。
营养不良患儿皮下脂肪减少的顺序：首先累及腹部→躯干→臀部→四肢→面部。因皮下脂肪减少首先发生于腹部，故腹部皮下脂肪层厚度是判断营养不良程度的重要指标之一。 -
第14题：
试述儿童营养不良的预防要点。
正确答案: （1）开展健康教育，通过各种形式宣传母乳喂养的优点及辅食添加的时间、种类和原则；（2）鼓励、促进和支持母乳喂养，保证每个婴儿在4-6个月内纯母乳喂养；（3）及时添加辅助食品，强调保证小儿有足够的热量供应；（4）在经济条件差的地区应激励家长多给小儿豆制品和蛋，并应给多种食品；（5）开展儿童保健系统健康监测，定期测量体重，进行小儿生长监测，早期发现体重变化，及早预防营养不良；（6）预防各种传染性疾病和感染性疾病，按时进行预防接种。 -
第15题：
试述如何判断患儿营养不良的程度。
正确答案: （1）I度（轻）：体重低于正常的15%—25%；腹壁皮下脂肪厚度为o.8～o.4cm；身高正常；消瘦不明显；皮肤略干燥；肌张力、精神状态正常。
（2）Ⅱ度（中）：体重低于正常的25%～40%；腹壁皮下脂肪厚度<0.4cm；身高低于正常；消瘦明显；皮肤干燥、苍白；肌张力明显降低；伴烦躁不安。
（3）Ⅲ度（重）：体重低于正常的40%以上；腹壁皮下脂肪消失；身高明显低于正常；皮肤多皱纹，弹性消失；肌张力明显降低，肌肉萎缩呈“皮包骨”样；患儿精神萎靡或烦躁不安。 -
第16题：
试述儿童烧伤的局部表现（三度四分法）。
正确答案:烧伤的局部表现（三度四分法）：
①Ⅰ度（红斑型）：表皮层除基底细胞以外受损，表现皮肤发红，可有轻度肿胀，疼痛明显，但不起水泡。伤后2～3天红肿痛消失，不留瘢痕。
②浅Ⅱ度（水泡型）：包括表皮和真皮乳头层损伤，其特点是表皮与真皮之间有血浆样液体积聚，形成水泡。由于神经末梢裸露，疼痛明显。伤后14天由皮肤附件上皮增殖愈合。
③深Ⅱ度：损伤已达真皮深层，移去分离的表皮后可见基底微湿，较苍白，基底坚韧，感觉较迟钝，有淡红色小点，于伤后12～24小时最明显，形成红白相间的基底。伤后3～4周由残余的皮肤附件上皮，在肉芽组织创面增殖愈合，留有瘢痕。
④Ⅲ度：皮下组织受累，也可深达肌肉、骨骼，有焦痂形成。皮肤呈皮革状，为蜡白、焦黄或碳黑色。创底干燥，无水泡。表浅静脉枝有静脉栓塞，呈树枝状，局部疼痛消失。 -
第17题：
试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？
正确答案: 自我意识是人对于自己身心状态及对自己同客观世界的关系的认识、体验与控制，是个性结构的重要组成部分。
自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识的结构是从自我意识的三层次（知、情、意）分析的，包括了自我认识、自我体验和自我调节。
自我意识发展的阶段和特点表现在如下几方面：
（1）自我感觉的发展（1岁前）：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。
（2）自我认识的发展（1～2岁）：孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月之后已开始知道自己的形象。
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词"我"是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用"我"来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
（4）自我意识各方面的发展（3岁以后）：自我评价、自我体验、自我调节逐渐发展起来。 -
第18题：
单选题营养不良的儿童被认为是预防接种的禁忌症，这是错误的，因为（）A营养不良的儿童接种反应不大
B营养不良的儿童免疫反应差
C营养不良的儿童免疫反应与健康同龄儿童比较无显著性差异
D营养不良的儿童易感性增高
E营养不良的儿童很少
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题试述儿童营养不良的预防要点。正确答案： （1）开展健康教育，通过各种形式宣传母乳喂养的优点及辅食添加的时间、种类和原则；（2）鼓励、促进和支持母乳喂养，保证每个婴儿在4-6个月内纯母乳喂养；（3）及时添加辅助食品，强调保证小儿有足够的热量供应；（4）在经济条件差的地区应激励家长多给小儿豆制品和蛋，并应给多种食品；（5）开展儿童保健系统健康监测，定期测量体重，进行小儿生长监测，早期发现体重变化，及早预防营养不良；（6）预防各种传染性疾病和感染性疾病，按时进行预防接种。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题下列对儿童发育迟缓与体重不足表述正确的有（ ）。A体重不足的儿童主要表现为体重较同龄人低
B发育迟缓的儿童主要表现为身高/体重与同龄人相比偏低
C二者都是一种长期营养不良的表现
D发育迟缓率常被用来作为营养不良的患病率
E发育迟缓会影响儿童的生理和智力发育
F体重不足不会影响儿童的生理和智力发育
正确答案： E,B解析：
体重不足代表近来一段时间营养不足，而发育迟缓是一种长期营养不良的表现。体重不足和发育迟缓都会影响儿童的生理和智力发育。 -
第21题：
问答题试述强直性肌营养不良症的临床表现和辅助检查特点。正确答案： 强直性肌营养不良症多于青春期或30岁以后发病，男性多于女性，病情进展缓慢。主要症状是肌无力、肌萎缩和肌强直，以前两种症状更为突出。肌无力出现于全身骨骼肌，前臂肌和手肌无力可伴有肌萎缩和肌强直，有足下垂及跨阈步态，行走困难而易跌跤；部分患者可有构音和吞咽困难；肌萎缩常累及面肌、咬肌、颞肌和胸锁乳突肌，故患者面容瘦长，颧骨隆起，呈斧状脸，颈部瘦长而稍前屈；肌强直往往在肌萎缩之前数年或同时发生，多仅限于上肢肌、面肌和舌肌；用叩诊锤叩击四肢和躯干肌肉可见局部肌球形成，多见于前臂和手部伸肌，持续数秒后才能恢复原状，此体征对诊断本病有重要价值。约90%以上患者伴有白内障、视网膜变性、眼球内陷、眼睑下垂等，许多患者可有多汗、消瘦、心脏传导阻滞、心律失常、颇骨内板增生、脑室扩大、肺活量减少、基础代谢率下降等，约半数伴有智能低下。内分泌症状多见于男性，常见前额秃发和睾丸萎缩，但生育力很少下降，因此该病能在家庭中传播；女性患月经不规则和卵巢功能不全并不常见，也很少影响生育力。玻璃体红晕为早期特征性表现。本病进展缓慢，部分患者因肌萎缩及心、肺等并发症而在40岁左右丧失工作能力，常因继发感染和心力衰竭而死亡。肌电图检查肌强直时出现连续的高频强直波并逐渐衰减，为典型肌强直放电；心电图常可见传导阻滞及心律失常；头颅CT检查可见蝶鞍变小及脑室扩大；肌活检检查表现为轻度非特异性肌源性损害；CK和LDH血清肌酶滴度正常或轻度增高；基因检测有特异性，患者染色体19q13.3位点萎缩性肌强直蛋白激酶基因(DMPK)内CTG三核苷酸序列异常重复扩增超过100(正常人为5～40)，且重复数目与症状的严重性相关。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述学前儿童自我意识发展的阶段和特点表现在哪几个方面？正确答案： 自我意识是人对于自己身心状态及对自己同客观世界的关系的认识、体验与控制，是个性结构的重要组成部分。
自我意识包括三个层次：对自己及其状态的认识；对自己肢体活动状态的认识；对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识的结构是从自我意识的三层次（知、情、意）分析的，包括了自我认识、自我体验和自我调节。
自我意识发展的阶段和特点表现在如下几方面：
（1）自我感觉的发展（1岁前）：儿童由1岁前不能把自己作为一个主体同周围的客体区分开到知道手脚是自己身体的一部分，是自我意识的最初形式，即自我感觉阶段。
（2）自我认识的发展（1～2岁）：孩子会叫妈妈，表明他已经把自己作为一个独立的个体来看待了。更重要的是，孩子在15个月之后已开始知道自己的形象。
（3）自我意识的萌芽（2～3岁）：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词"我"是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用"我"来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。
（4）自我意识各方面的发展（3岁以后）：自我评价、自我体验、自我调节逐渐发展起来。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题贫困对儿童发展带来的不良影响，主要表现为（）。A儿童营养不良
B生活环境存在安全隐患
C儿童获得的学习机会更少
D家长与孩子的相处时间更少
正确答案： D,C解析： 暂无解析