第1题:
察举制是如何选拔人才的,如何理解其教育功能?
1、察举制度的主要科目,一为经常性举行的科目,称作常科,一般是每年由州郡长官按规定的名额、标准向朝廷推荐人才。通常包括孝廉、秀才两科;另一为特科,是皇帝根据临时制定选士的标准和名目的科目,主要有贤良方正、明经、童子等科。
2、察举制度首先调动了世人读书求学的积极性,从而促进了学校教育、社会教育和家庭教育的发展。其次统一了教育标准。在此规范了教育内容。
3、规范经学内容的主要手段及其具体内容
①统一经学标准。西汉甘露三年(前51年)汉宣帝主持召开石渠阁会议;东汉建初四年(79年)汉章帝主持召开著名的白虎观会议。撰成《白虎通》一书。经学有了同意的标准,官学和私学也有了规范的教学内容。②刊刻石经。汉灵帝准奏,蔡邕便令人将自己手书的经文刻于石碑,立于太学门外。这就是熹平石碑。熹平石碑,为学校及自学者提供了标准、规范教科书。是我国教育史上的一大创举,最初是封建国家加强对教育进行宏观管理的手段,后来则成为国家重视教育、独尊儒术的象征。
第2题:
第3题:
下面哪一项体现出“上有政策、下有对策”的含义?()
第4题:
为了救犹太老人,()被彼得留拉的匪兵砍伤。
第5题:
富尔曼诺夫在《钢铁是怎样炼成的》中塑造的保尔.柯察金的形象最为动人,他成了各国进步青年的榜样。
第6题:
察口
察舌
察耳
察鼻
察目
第7题:
察尔海盐湖
罗布泊
天池
纳木错
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
“其政察察,其民缺缺”中“缺缺”是什么意思?()
第12题:
察布查尔
第13题:
外出穿察尔瓦的民族是()。
第14题:
白衣
披星戴月
银衣
察尔瓦
第15题:
对
错
第16题:
对
错
第17题:
喀纳斯湖
月牙泉
青海湖
察尔汗湖