荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？

题目

荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？

相似考题

1.“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江河。”这是说()。A、质变是由量变引起的B、量变是由质变引起的C、质变和量变是相互渗透的D、量变在事物发展中是不起作用的

2.荀子说“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”这说明( )A、量变是质变的准备B、质变是量变的必然结果C、量变和质变相互包含D、量变和质变相互渗透

3.荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这里强调的是（ ）。 A．质变和量变相互渗透 B．量变是质变的前提 C．质变体现量变的成果 D．质变为新的量变开拓道路

4.《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

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  • 第1题：

    下列说法体现质变与量变辩证关系的有（ ）。

    A．九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下

    B．不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海

    C．防微杜渐

    D．揠苗助长


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是（ ）。

    A.没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
    B.没有质变，就不会有量变，质变优于量变
    C.没有质量互变，就没有事物的发展
    D.没有量，就没有质，质是量的积累

    答案：A
    解析：
    事物的发展变化存在两种基本形式，即量变和质变，在事物内部矛盾的作用下，事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界限时，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。但并非所有的量变都能达到质变，必须要注重量的积累。题中积跬步、积小流就是量的积累，至千里、成江海是量变向质变的转变。B项说法错误，C项与题目无关，D项说法错误。故本题选A。

  • 第3题：

    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )


    A、循序渐进原则
    B、因材施教原则
    C、启发诱导原则
    D、直观性原则

    答案：A
    解析：
    题干这句话的意思是不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

  • 第4题：

    荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是（）

    • A、没有量变，就不会有质变，量变会引起质变
    • B、没有质变，就不会有量变，质变优于量变
    • C、没有质量互变，就没有事物的发展
    • D、没有量就没有质，质是量的积累

    正确答案:A

  • 第5题：

    与“学不可以已”出自同一经典的是（）

    • A、敏而好学
    • B、如切如磋
    • C、不积跬步，无以致千里

    正确答案:C

  • 第6题：

    常言道：“不积跬步”，下一句是什么？


    正确答案: “不积跬步”，下一句是“无以至千里”。

  • 第7题：

    《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”


    正确答案:曰/谓之/为

  • 第8题：

    “不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”是说（）

    • A、量变在事物发展中是不起作用的
    • B、质变和量变是相互渗透的
    • C、量变是由质变引起的
    • D、质变是由量变引起的

    正确答案:D

  • 第9题：

    下列选项中，表述量变是质变的基础的有（）

    • A、不积细流，无以成江海
    • B、不积跬步，无以至千里
    • C、不入虎穴，焉得虎子
    • D、千里之堤，溃于蚁穴

    正确答案:A,B,D

  • 第10题：

    问答题
    荀子劝学篇中‘不积跬步，无以致千里；不积细流….’的下一句是？

    正确答案： 无以成江海
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河”是说（）
    A

    量变在事物发展中是不起作用的

    B

    质变和量变是相互渗透的

    C

    量变是由质变引起的

    D

    质变是由量变引起的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”

    正确答案： 曰/谓之/为
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，表述量变是质变的基础的有（ ）

    A.不积细流，无以成江海
    B.不积跬步，无以至千里
    C.不入虎穴，焉得虎子
    D.千里之堤，溃于蚁穴

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案：A
    解析：
    荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。@##

  • 第15题：

    荀子在《劝学篇》中描绘：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(　　)

    A.循环渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案：A
    解析：
    荀子的这句话表明学生要从低到高，从小到大，一步一个脚印，最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

  • 第16题：

    下列说法体现质变与量变辩证关系的有（）

    • A、九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下
    • B、不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海
    • C、防微杜渐
    • D、拔苗助长

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？


    正确答案:不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

  • 第18题：

    “不积跬步，无以致千里。”这是（）判断。 

    • A、充分条件假言
    • B、必要条件假言
    • C、联言
    • D、相容选言

    正确答案:A

  • 第19题：

    故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》


    正确答案:不积硅步；无以成江海

  • 第20题：

    俗话说“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”这句话说明（）。

    • A、质变和量变是相互渗透的
    • B、量变在事物的发展中是不起作用的
    • C、质变是由量变引起的
    • D、量变是由质变引起的

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》

    正确答案： 不积硅步,无以成江海
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    荀子说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，这说明（  ）
    A

    量变是质变的准备

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变和质变相互包含

    D

    量变和质变相互渗透


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    荀子曾说：“不积跬步，无以至千里”，他的下句是怎么说的？

    正确答案： 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
    解析： 暂无解析

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