青奥会有目的、有计划地运用各种手段和方式与方法,对青少年进行心灵改造和品格建塑,即进行()
第1题:
第2题:
班主任要学会理性反思,通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有()。
A班级管理叙事
B成长记录
C教育札记
D教育档案袋
E小结和札记
第3题:
普通教育是传授科学文化知识和理论,而教育改造则是进行思想品德教育。
第4题:
家长对子女实施教育时所采用的具体措施、手段和各种影响方式的总和是指()。
第5题:
国外农业推广四建教育是()。
第6题:
教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()
第7题:
教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()。
第8题:
有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是()
第9题:
德育原则
德育途径
教育方法
德育模式
第10题:
说服教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实际锻炼法
第11题:
说理教育法
榜样示范法
陶冶教育法
实际锻炼法
第12题:
谈话
问卷
观察
查阅学生作业和教育文件资料
第13题:
美育的目的是()
A感性教育
B理性教育
C趣味教育
D人格教育
第14题:
运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的榜样法。( )
第15题:
法律道德教育应当采取以下方法和手段()。
第16题:
观察法即在自然条件下,有目的、有计划地对学校心理健康教育进行观察,然后根据观察结果作出判断和评价的方法。
第17题:
为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是()
第18题:
有关学校思想品德()的理论,是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
第19题:
运用价格、信贷、利率、税收等方式进行管理的方法,属于传统行政方法中的()。
第20题:
对农民春、夏、秋、冬四季教育
对农村青少年进行手、脑、身、心健康教育
对农村老、中、青、妇四类人健康教育
农村青少年德、智、体、美教育
第21题:
感性教育
理性教育
趣味教育
人格教育
第22题:
班级管理叙事
成长记录
教育札记
教育档案袋
小结和札记
第23题:
对学生进行思想品德教育的职能
直接配合教学进行专业教育的职能
扩大学生的知识面,进行素质教育的职能
对用户利用文献和现代化技术手段提供方法指导
进行书目教育、信息教育的职能