GB19580-2012标准代替GB19580-2004标准。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

当被测试秤最大称量大于1t时，可使用其他恒定载荷代替标准砝码，前提是至少具备1t标准砝码或是最大称量（）的标准砝码。

正确答案:50%

第5题：

如果新的标准代替了不同类别的某个或某几个标准，则在标准封面上部的标准编号之下标明被代替标准的信息，即被代替的标准编号。

正确答案:错误

第6题：

IS014000系列标准是发展的趋势，将代替IS09000族的标准

正确答案:错误

第7题：

如果新的标准代替了不同类别的某个或某几个标准，则（）

• A、在标准封面上标识
• B、在标准的前言中介绍
• C、在标准的引言中介绍
• D、在标准的范围中介绍

正确答案:B

第8题：

ISO/IEC17025：2005 标准与ISO9001—2000认证的评审准则标准（）。

• A、相互代替
• B、相容一致
• C、不能相互代替
• D、前者包含了后者

正确答案:D

第9题：

在缺乏总体标准差时，可用（）代替总体标准差计算平均误差。

正确答案:样本标准差

第10题：

GB11118.1-2011代替GB11118.1-1994《液压油》标准，其新标准名称是？

正确答案: GB11118.1-2011代替GB11118.1-1994《液压油》标准，其新标准名称是《液压油（L-HL、L-HM、L-HV、L-HS、L-HG）》。

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

论述为什么“课程标准”代替“教学大纲”？

正确答案: 课程标准和教学大纲都是由国家教育行政部门制定颁布的，是规范语文课程和教学的指导性文件。本次课程改革中以“课程标准”代替“教学大纲”，主要有三方面的理解和考虑：
（1）课程功能从主要关注怎么教转向主要关注教什么。
传统教育中，教什么和怎么教是两个范畴。现在我们主张教什么和怎么教结合起来，以教什么为主导因素。教学大纲关注的焦点是教师教学，而缺乏对课程实施特别是学生学习过程的关注。教学被课程所控制，课程也逐渐孤立、封闭。课程标准认为教师和学生都不是教材的被动使用者，而是教学资源的开发者、利用者和教学方案的设计者。
（2）课程价值从精英教育转向大众教育。
学大纲所规定的内容知识面狭窄切艰深，对学科内容和教学要求做了统一的硬性规定，缺乏弹性和选择性。课程标准是国家制定的某一学段共同的、统一的基本要求，是基本标准，而不是最高要求，是大多数儿童都能达到的标准。素质教育是面向全体儿童的教育。教学大纲关注的是优秀学生，而课程标准关注的是全体学生。
（3）课程目的从主要关注学生的智力发展转向关注学生的全面发展。
教学大纲关注的主要是学生在知识技能方面的发展，课程标准着眼于未来社会对国民素质的要求。我国课程改革中各学科对学生素质的要求，都是应试教育向素质教育转轨的指导性文件。

第16题：

新发布的推荐性标准代替原标准并且已经生效，但原标准在一定条件下仍可使用。

正确答案:正确

第17题：

ISO14000系列标准是发展趋势，将代替ISO9000族标准。

正确答案:错误

第18题：

氧化锆分析仪表校准用的标准气体，可以采用标准含氧量的试验气体，也可用空气代替。

正确答案:正确

第19题：

旧的标准被新的标准代替了，意味着旧的标准就作废了或无效了。

正确答案:错误

第20题：

施工升降机需安装导轨架加厚标准节时，可用普通标准节代替加厚标准节。（）

正确答案:错误

第21题：

中国标准化协会信息网左栏的“信息查询”提供如下查询方式（）。

• A、类别
• B、类号
• C、标准编号
• D、标准名称
• E、采标情况
• F、代替标准

正确答案:A,B,C,D,E,F

第22题：

第23题：