“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹这首诗的标题是？（）A、《题西林院壁》B、《观书有感》C、《春日》D、《考亭沧洲》
题目
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹这首诗的标题是？（）
- A、《题西林院壁》
- B、《观书有感》
- C、《春日》
- D、《考亭沧洲》
相似考题
更多““半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹这首诗的标题是？（）A、《题西林院壁》B、《观书有感》C、《春日》D、《考亭沧洲》”相关问题
-
第1题：
“问渠哪得清如许？为有源头活水来”的作者是()。A.苏轼
B.王安石
C.朱熹
D.司马光答案：C解析：《活水亭观书有感二首·其-》，作者朱熹。全文为：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。” -
第2题：
宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人朱熹所作《观书有感》：“半亩方塘一鉴开”中的“半亩方塘”指的是哪个书院？
正确答案:“半亩方塘一鉴开”中的“半亩方塘”指的是福建的南溪书院。 -
第3题：
“问渠那得清如许”接句为：（）
- A、半亩方塘活水来
- B、为有源头活水来
- C、半亩方塘一鉴开
- D、天光云影共徘徊
正确答案:B -
第4题：
朱熹诗句“问渠那得清如许？为有源头活水来”表达的是以下哪个意思（）
- A、积累的重要性
- B、创新的重要性
- C、服从的重要性
- D、灵活的重要性
正确答案:A -
第5题：
宋人（）在《观书有感》中诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？因有源头活水来。”中国筵席情况亦是如此。
- A、李祁
- B、朱熹
- C、辛弃疾
- D、赵善括
正确答案:B -
第6题：
问渠哪得清如许，为有源头活水来。出自（）的《观书有感》。
正确答案:朱熹 -
第7题：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”诗句的作者是（）。
- A、朱熹
- B、林则徐
- C、杜甫
- D、白居易
正确答案:A -
第8题：
朱熹在《观书有感》中写到：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那（哪）得清如许？为有源头活水来。”这是朱熹（）
- A、对理学的探讨
- B、对治学的感悟
- C、对水利的思考
- D、对治国的研究
正确答案:A -
第9题：
问答题简析“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。正确答案： 这句话的意思是说，教师要不断地更新自己的知识储备，要努力学习，勤于思考，勇于探索，这样才能使自己不断进步，永不落后。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“问渠那得清如许”接句为：（）A半亩方塘活水来
B为有源头活水来
C半亩方塘一鉴开
D天光云影共徘徊
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人朱熹所作《观书有感》：“半亩方塘一鉴开”中的“半亩方塘”指的是哪个书院？正确答案： “半亩方塘一鉴开”中的“半亩方塘”指的是福建的南溪书院。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹这首诗的标题是？（）A《题西林院壁》
B《观书有感》
C《春日》
D《考亭沧洲》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
有清代学者在讨论唐诗时写道：“唐人作诗，惟适己意，不索人知其意。”在讨论宋诗时写道：“宋人作诗，欲人人知其意，故多直达。”下列诗句为唐朝人所作的是（ ）。A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
B.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放过一山拦
C.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来
D.飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层答案：A解析：第一步，本题考查人文。
第二步，A选项的诗句出自唐朝诗人韦应物的《滁州西涧》，这首诗是作者游览至滁州西涧时所作。此诗写的虽然是平常的景物，但经诗人的点染，却成了一幅意境幽深的有韵之画，还蕴含了诗人一种不在其位，不得其用的无奈与忧伤情怀，抒发了作者对自己怀才不遇之情。如果不了解诗人的写作背景，可能无法了解其抒发的含义，与题干中相对应。
因此，选择A选项。 -
第14题：
问渠哪得清如许，为有源头活水来。—朱熹—明
正确答案:错误 -
第15题：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”出自宋代理学家朱熹的笔下。这首诗是朱熹在做什么事情时得到的感悟？
正确答案:这首诗是朱熹在看书时得到的感悟。 -
第16题：
简析“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
正确答案: 这句话的意思是说，教师要不断地更新自己的知识储备，要努力学习，勤于思考，勇于探索，这样才能使自己不断进步，永不落后。 -
第17题：
“不如饮美酒，任性醉腾腾”诗人是（），及其全诗。或者“问渠那得清如许，为有源头活水来”的作者及全诗
正确答案:白居易 -
第18题：
朱熹的《观书有感》中说到“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，请谈谈对你的启示。
正确答案: “问渠哪得清如许，为有源头活水来”这句古诗被人们用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。因此，对于教师工作而言，我认为活水指的就是新的思想和理念以及新的教育教学方式和新的知识技能等。而教师要想不断注入活水，必须牢记“活到老，学到老”的理念。
第一，自我学习。教师可以通过阅读来增长自己的知识，也可以通过网络平台，快速、高效地学习知识技能以及他人分享的教育教学经验，还可以通过熟知教育部的教育纲领，更新自己的教育理念。
第二，向他人学习。教师可以向周围的优秀骨干、先进代表等学习他们的事迹精髓，领略他们的教育教学宗旨，借鉴他们的教育教学方式。
第三，参加专业化的培训。教师可以参加新课程、新教材或者教法的培训等，通过系统化的学习，掌握新理念和新技能。
第四，参加实践活动。在实践活动中，可以及时获得关于教育教学方面的最新信息和动态，并可以借鉴和学习其他优秀教师的教育经验。比如，通过参加学术交流活动，可以向教育专家和同行请教学习，反思并改进自己的不足；通过参加教育观摩活动，可以学习其他学校的教育教学理念，借鉴其他教师的优秀之处。
如果我能成为一名教师，我一定会注重新理念、新知识与新技能的获得，努力为学生源源不断地提供知识。 -
第19题：
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这句诗反映了（）
- A、文化发展的实质在于创新
- B、社会实践是文化创新的源泉
- C、文化创新源于文化交流
- D、一方水土养育一方文化
正确答案:B -
第20题：
填空题朱熹诗《观书有感》中“问渠哪得清如许”下一句是____。正确答案： 为有源头活水来解析：
《观书有感》是南宋大学问家朱熹的作品，这首诗是描绘其“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 -
第21题：
问答题“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”出自宋代理学家朱熹的笔下。这首诗是朱熹在做什么事情时得到的感悟？正确答案： 这首诗是朱熹在看书时得到的感悟。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题问渠哪得清如许，为有源头活水来。出自（）的《观书有感》。正确答案： 朱熹解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题“不如饮美酒，任性醉腾腾”诗人是（），及其全诗。或者“问渠那得清如许，为有源头活水来”的作者及全诗正确答案： 白居易解析： 暂无解析