川渊枯则龙鱼去之，山林险则鸟兽去之，（）。A、国家失政则士民去之B、国家失礼则士民去之C、国家失义则士民去之
题目
川渊枯则龙鱼去之，山林险则鸟兽去之，（）。
- A、国家失政则士民去之
- B、国家失礼则士民去之
- C、国家失义则士民去之
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第1题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）w所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 如果G去美国，则以下哪一项一定为真（）
AH去英国
BL去美国
CM去英国
DW去美国
B
略 -
第2题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 以下哪一项可以作为去英国的学生的完整且准确的名单（）
AG、H、M、W
BG、L、Z
CH、M、Z
DM、U、W
D
略 -
第3题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 如果M和W都去英国，则以下哪一项可以为真（）
- A、G和L都去英国
- B、G和U都去美国
- C、H和Z都去英国
- D、L和U都去美国
正确答案:D -
第4题：
“礼之所去，刑之所职，失礼则入刑，相为表里者也”。东汉时的这一说法反映出当时（）
- A、礼制观念淡化
- B、儒法两家结合加深
- C、崇尚法家思想
- D、儒学独尊地位动摇
正确答案:B -
第5题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 以下哪两个人不能一同去美国（）
- A、H和W
- B、G和W
- C、G和H
- D、M和U
正确答案:A -
第6题：
“将求材艺，必先择志行，善者则举之，其志行不善则去之。”是我国古代某一时期的选官标准，这说明当时选拔官员注重（）
- A、能力至上
- B、唯才是举
- C、德行优先
- D、德才兼备
正确答案:C -
第7题：
第三则“学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，长善而就其失者也。”讲述了什么道理？其现实意义是什么？
正确答案: （1）讲述了教育的目的和方法。
（2）为教育工作者提供可资借鉴的方法，即了解学生的学习状况，根据学生各自的特点进行教学。 -
第8题：
礼之所去，刑之所取，出礼则入刑
正确答案: 礼：正面、积极规范人们的言行。 -
第9题：
下列句子句读正确的是（）
- A、右五味。咀三味。以水七升。微火煮取三升。去滓。适寒。温服一升。
- B、饵黄精，能老不饥。其法：可取瓮子去底，釜上安置令得，所盛黄精令满。密盖，蒸之。
- C、人生一小天地。病之轻者，如日月之食，不转瞬自必回和。断不可轻易服药，恐益于此则损于彼也。
- D、然气无形可求，无象可见，况无声复无臭，何能得睹得闻？人恶得而知是气也。其来无时，其着无方，众人有触之者，各随其气而为诸病焉。
- E、阴虚不能胜阳，而火上壅，则烦气上越。则呕烦而乱，则烦之甚也。呕而逆，则呕之甚也。
正确答案:C -
第10题：
名词解释题礼之所去，刑之所取，出礼则入刑正确答案： 礼：正面、积极规范人们的言行。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 最多可以有几个学生一起去英国（）A2个
B3个
C4个
D5个
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这体现的是教育的( )功能。A政治
B经济
C文化
D育人
正确答案： B解析： -
第13题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 以下哪两个人不能一同去美国（）
AH和W
BG和W
CG和H
DM和U
A
略 -
第14题：
韩愈在《答李翊书》中认为，为文立言的根本是（）。
A无望其速成，无诱于势利
B行之乎仁义之途
C惟陈言之务去
D用则施诸人，舍则传诸其徒
B
略 -
第15题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）w所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 如果G去美国，则以下哪一项一定为真（）
- A、H去英国
- B、L去美国
- C、M去英国
- D、W去美国
正确答案:B -
第16题：
某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 最多可以有几个学生一起去英国（）
- A、2个
- B、3个
- C、4个
- D、5个
正确答案:C -
第17题：
翻译：善用兵者，役不再籍，粮不三载，取用于国，因粮于敌，故军食可足也。国之贫于师者远输，远输则百姓贫；近师者贵卖，贵卖则百姓财竭，财竭则急于丘役。力屈财殚，中原内虚于家，百姓之费，十去其七；公家之费，破军罢马，甲胄矢弓，戟盾矛橹，丘牛大车，十去其六。
正确答案: 善于用兵的人，不用再次征集兵员，不用多次运送军粮。武器装备由国内供应，从敌人那里设法夺取粮食，这样军队的粮草就可以充足了。国家之所以因作战而贫困，是由于军队远征，不得不进行长途运输。长途运输必然导致百姓贫穷。驻军附近处物价必然飞涨，物价飞涨，必然导致物资枯竭，物财枯竭，赋税和劳役必然加重。在战场上，军力耗尽，在国内财源枯竭，百姓私家财产损耗十分之七。公家的财产，由于车辆破损，马匹疲惫，盔甲、弓箭、矛戟、盾牌、牛车的损失，而耗去十分之六。 -
第18题：
古文运动的理论主张主要有（）
- A、文以明道
- B、模拟先秦诸子之文
- C、不平则鸣
- D、陈言务去，词必己出
正确答案:A,C,D -
第19题：
简述“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”的含义。
正确答案:“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”是西周时期礼、刑关系的集中体现。礼、刑都是西周奴隶主贵族实行统治的规范形式，两者的目的是一致的，都是为了调整社会关系和规范人们的行为。礼是维护血缘宗法关系和等级制度的一系列精神原则以及行为规范的总称，主要从正面规定社会秩序；而刑则是对违反礼制的行为给予处罚。礼与刑两种规范形式相辅相成，互为表里。“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”是指凡是礼所不容的，就是刑所禁止的，违反礼这种正面规范就要受到刑的惩罚。当然，两者并不是完全等同的，在使用上依对象不同而有所区别，即礼不下庶人，刑不上大夫。 -
第20题：
“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里也”。东汉时的这一说法反映出当时（）
- A、礼制观念淡化
- B、儒法两家结合加深
- C、崇尚法家思想
- D、儒学独尊地位动摇
正确答案:B -
第21题：
问答题简述“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”的含义。正确答案： “礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”是西周时期礼、刑关系的集中体现。礼、刑都是西周奴隶主贵族实行统治的规范形式，两者的目的是一致的，都是为了调整社会关系和规范人们的行为。礼是维护血缘宗法关系和等级制度的一系列精神原则以及行为规范的总称，主要从正面规定社会秩序；而刑则是对违反礼制的行为给予处罚。礼与刑两种规范形式相辅相成，互为表里。“礼之所去，刑之所取，出礼则入刑”是指凡是礼所不容的，就是刑所禁止的，违反礼这种正面规范就要受到刑的惩罚。当然，两者并不是完全等同的，在使用上依对象不同而有所区别，即礼不下庶人，刑不上大夫。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题川渊枯则龙鱼去之，山林险则鸟兽去之，（）。A国家失政则士民去之
B国家失礼则士民去之
C国家失义则士民去之
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题某校有7名优秀的学生G、H、L、M、U、W和Z。暑假期间，学校将派他们去英国和美国考察。该校只有这7名学生参加这次活动，每人恰好去这两个国家中的一个，考虑到每个学生的特长，这次活动必须满足以下条件：（1）如果G去英国，则H去美国。 （2）如果L去英国，则M和U都去美国。 （3）W所去的国家与Z所去的国家不同。 （4）U所去的国家与G所去的国家不同。 （5）如果Z去英国，则H也去英国。 以下哪一项可以作为去英国的学生的完整且准确的名单（）AG、H、M、W
BG、L、Z
CH、M、Z
DM、U、W
正确答案： C解析： 暂无解析