我国常被称为礼仪之邦,民间对“礼崩乐坏”也耳熟能详,但关于礼乐的理解常有误区,下面描述错误的是()。A、礼乐并不是为了满足人们的耳目口腹之欲,而是为了教化老百姓懂得爱与恨,回到做人的正道上来B、礼乐是古代统治者为了奴役人民而制定的一系列规章制度C、礼乐应当与不同的时事相应,顺乎人伦,体现天地的和谐与秩序

题目

我国常被称为礼仪之邦,民间对“礼崩乐坏”也耳熟能详,但关于礼乐的理解常有误区,下面描述错误的是()。

  • A、礼乐并不是为了满足人们的耳目口腹之欲,而是为了教化老百姓懂得爱与恨,回到做人的正道上来
  • B、礼乐是古代统治者为了奴役人民而制定的一系列规章制度
  • C、礼乐应当与不同的时事相应,顺乎人伦,体现天地的和谐与秩序

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参考答案和解析
正确答案:B
更多“我国常被称为礼仪之邦,民间对“礼崩乐坏”也耳熟能详,但关于礼乐的理解常有误区,下面描述错误的是()。A、礼乐并不是为了满足人们的耳目口腹之欲,而是为了教化老百姓懂得爱与恨,回到做人的正道上来B、礼乐是古代统治者为了奴役人民而制定的一系列规章制度C、礼乐应当与不同的时事相应,顺乎人伦,体现天地的和谐与秩序”相关问题
  • 第1题:

    朱元璋曾说:“治天下礼乐为先。或言有礼乐不可无刑政,朕观刑政二者不过辅礼乐为治耳……”关于上述政治思想,下列表述错误的是()。

    A.指出刑政去除弊端的作用
    B.重视礼乐制度的教化作用
    C.宣扬休养生息的政治主张
    D.推崇儒家的统治思想

    答案:C,D
    解析:
    “刑政二者不过辅礼乐为治耳”明确指出“礼乐为先,刑政为辅”的治国理念。A、B项表述正确,C、D项为无关项。

  • 第2题:

    ()的秩序是对早期官员的一种管制。

    • A、仪礼
    • B、礼度
    • C、礼
    • D、礼乐

    正确答案:C

  • 第3题:

    2008年北京奥运会开幕式上的击缶(缶:古代的一种乐器)表演,再现了中国古代的礼乐文明。礼乐制度是在西周形成和完备起来的。《礼记》中记载:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。”从中可以看出 ①礼乐制与分封制、宗法制共同维护统治秩序的稳定() ②秩序与和谐是礼乐文明的主旨 ③礼乐文明仅存于奴隶社会 ④礼乐制是了解西周社会的一个窗口

    • A、①②③④
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第4题:

    我国周代的乐官、秘府、军事等官员分别担任太学的()。

    • A、射御、书数、礼乐教师
    • B、书数、礼乐、射御教师
    • C、礼乐、射御、书数教师
    • D、礼乐、书数、射御教师

    正确答案:D

  • 第5题:

    早期官员的管制也是()的一种秩序。

    • A、礼乐
    • B、仪礼
    • C、礼度
    • D、礼

    正确答案:D

  • 第6题:

    孔子写作《春秋》是为了()。

    • A、宣传礼乐
    • B、描绘历史
    • C、仁义教化
    • D、惩恶扬善

    正确答案:D

  • 第7题:

    中华文明被人们称为礼乐文明,礼乐文明以礼为核心。礼的功能反映在哪两个方面()

    • A、没有礼制就没有平等
    • B、没有礼制就没有秩序
    • C、没有礼制就没有效率
    • D、没有礼制就没有社会

    正确答案:B,C

  • 第8题:

    《礼记·乐记》说:“礼以道其志,乐以和其声,政以一其行,刑以防其奸。礼乐刑政,其极一也,所以同民心而出治道也。”材料表达的中心含义是()

    • A、古代中国很注重礼乐
    • B、礼乐刑政综合为治
    • C、礼治是核心
    • D、古代中国很注重刑政

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    我国常被称为礼仪之邦,民间对“礼崩乐坏”也耳熟能详,但关于礼乐的理解常有误区,下面描述错误的是()。
    A

    礼乐并不是为了满足人们的耳目口腹之欲,而是为了教化老百姓懂得爱与恨,回到做人的正道上来

    B

    礼乐是古代统治者为了奴役人民而制定的一系列规章制度

    C

    礼乐应当与不同的时事相应,顺乎人伦,体现天地的和谐与秩序


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在司马迁看来,孔子之所以写作《春秋》是为了什么?()
    A

    宣传礼乐

    B

    惩恶扬善

    C

    仁义教化

    D

    描绘历史


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国周代的乐官、秘府、军事等官员分别担任太学的()。
    A

    射御、书数、礼乐教师

    B

    书数、礼乐、射御教师

    C

    礼乐、射御、书数教师

    D

    礼乐、书数、射御教师


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    《论气节》中说到古代注重礼乐,乐得精神是(),礼的精神是()。

    正确答案: 和,节
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    春秋时期, 音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚, 乐教的职能开始转型。 下列选项与此描述相对应的是( )

    A. “声无哀乐”
    B. “胡乐并用”
    C. “礼崩乐坏”
    D. “立师以教”

    答案:C
    解析:
    “礼崩乐坏”指西周封建礼教的规章制度遭到了极大的破坏。这一时期的音乐活动也摆脱了礼乐制度的束缚,乐教的职能开始转型,故选C项。A项“声无哀乐”是魏晋时期提出的,指音乐是客观存在的音响,哀乐是人们的精神被触动后产生的感情,两者并无因果关系。B项“胡乐并用”中的“胡乐”指少数民族及外国风格的音乐。D项“立师以教”是指唐代宫
    廷的音乐教育。

  • 第14题:

    《论气节》中说到古代注重礼乐,乐得精神是(),礼的精神是()。


    正确答案:和;节

  • 第15题:

    《尚书》中主要讨论的是哪些内容?()

    • A、做人的道理
    • B、民间习俗
    • C、治国的经验
    • D、礼乐制度

    正确答案:C

  • 第16题:

    在司马迁看来,孔子之所以写作《春秋》是为了什么?()

    • A、宣传礼乐
    • B、惩恶扬善
    • C、仁义教化
    • D、描绘历史

    正确答案:B

  • 第17题:

    “三家分晋”、“田氏代齐”反映的政治现象是()

    • A、礼乐征伐正天子出
    • B、礼乐征伐自诸侯出
    • C、礼乐征伐自大夫出
    • D、礼民乐征伐自家臣出

    正确答案:C

  • 第18题:

    “文化”之“文”的引申义有()

    • A、文书典籍
    • B、文章
    • C、礼乐制度
    • D、人伦秩序
    • E、交错的纹理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    儒家的创始人是孔子,儒学的文化背景是()

    • A、齐国的礼乐文明
    • B、郑国的礼乐文明
    • C、晋国的礼乐文明
    • D、鲁国的礼乐文明

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    孔子写作《春秋》是为了()。
    A

    宣传礼乐

    B

    描绘历史

    C

    仁义教化

    D

    惩恶扬善


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()的秩序是对早期官员的一种管制。
    A

    仪礼

    B

    礼度

    C

    D

    礼乐


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    中华文明被人们称为礼乐文明,礼乐文明以礼为核心。礼的功能反映在哪两个方面()
    A

    没有礼制就没有平等

    B

    没有礼制就没有秩序

    C

    没有礼制就没有效率

    D

    没有礼制就没有社会


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    早期官员的管制也是()的一种秩序。
    A

    礼乐

    B

    仪礼

    C

    礼度

    D


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    儒家的创始人是孔子,儒学的文化背景是()
    A

    齐国的礼乐文明

    B

    郑国的礼乐文明

    C

    晋国的礼乐文明

    D

    鲁国的礼乐文明


    正确答案: D
    解析: 暂无解析