揉捻过程中掌握压力（）。A、轻—重—重B、轻—重—轻C、重—重—轻
题目
揉捻过程中掌握压力（）。
- A、轻—重—重
- B、轻—重—轻
- C、重—重—轻
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第1题：
点法的施力过程为A、轻-重-轻
B、轻-重-重
C、重-重-轻
D、重-轻-重
E、轻-轻-重
参考答案：A
-
第2题：
梳头法操作力量正确的是（）。
A先重后轻
B先轻后重
C先轻、后重、再轻
D先重、后轻、再重
C
略 -
第3题：
在茶叶初制的揉捻过程中，应掌握的加压原则是（）。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
正确答案:A -
第4题：
茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。
- A、重——轻——重
- B、轻——重——轻
- C、轻——轻——重
- D、重——重——轻
正确答案:B -
第5题：
机揉加压方式的一般原则（）。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
- C、重—重—轻
- D、轻—轻—重
正确答案:A -
第6题：
FeS、轻柴、重柴、汽油自燃点高低顺序是（）。
- A、
- B、FeS<重柴<轻柴<汽油
- C、汽油<FeS<轻柴<重柴
- D、重柴<轻柴<汽油<FeS
正确答案:B - A、
-
第7题：
绿茶揉捻加压的原则是（）。
- A、重—轻—重
- B、轻—重—轻
- C、重—重—轻
- D、轻—重—重
- E、轻—轻—重
正确答案:B -
第8题：
液态液化石油气比水（），气态液化石油气比空气（）。
- A、重，轻
- B、轻，重
- C、轻，轻
- D、重，重
正确答案:B -
第9题：
掌握停车的制动力度，应该是（）操作方法。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
正确答案:A -
第10题：
单选题茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。A重——轻——重
B轻——重——轻
C轻——轻——重
D重——重——轻
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题梳头法操作力量正确的是（）。A先重后轻
B先轻后重
C先轻、后重、再轻
D先重、后轻、再重
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
骨关节炎的关节疼痛特点是？
A.轻→重→轻→重
B.轻→轻→重→重
C.重→重→轻→轻
D.重→轻→重→轻
答案: A -
第13题：
“学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?（ ）A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习
B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣
C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习答案：A解析：意大利的蒙台梭利博士关于“所有儿童天生具有一种吸收文化的能力”的观点已被越来越多的人们接受。他发现，l2岁以前的儿童几乎是在游戏中以吸收的方式获得对事物的认知。他认为“学校不过是为学生准备的一所房子，一个场所，他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?答案是：重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习。 -
第14题：
发生多人中毒事故抢救中毒者次序是（）
- A、轻、中、重
- B、中、重、轻
- C、重、中、轻
- D、中、轻、重
正确答案:C -
第15题：
揉捻的加压原则是（）。
- A、轻—重—轻
- B、重—轻—重
- C、轻—轻—重
- D、重—轻—轻
正确答案:A -
第16题：
拍法用力应（）。
- A、先重后轻
- B、重
- C、先轻后重
- D、轻
正确答案:C -
第17题：
用托盘天平称量药品的过程中，若指针偏向左边，则表示（）。
- A、右盘重，药品轻
- B、左盘重，砝码轻
- C、左盘轻，砝码重
- D、右盘轻，药品重
正确答案:B,D -
第18题：
“重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。
正确答案:错误 -
第19题：
对玉米进行配方施肥时，应掌握的施肥方式。（）
- A、前重、中轻、后补
- B、前轻、中重、后补
- C、前轻、中轻、后重
正确答案:A -
第20题：
编制梯形图时，应尽量做到（）。
- A、上重下轻、左重右轻
- B、上轻下重、左重右轻
- C、上重下轻、左轻右重
正确答案:A -
第21题：
单选题揉捻过程中掌握压力（）。A轻—重—重
B轻—重—轻
C重—重—轻
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题点法的施力过程为（）A轻-重-轻
B轻-重-重
C重-重-轻
D重-轻-重
E轻-轻-重
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题对玉米进行配方施肥时，应掌握的施肥方式。（）A前重、中轻、后补
B前轻、中重、后补
C前轻、中轻、后重
正确答案： A解析： 暂无解析