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  • 第1题:

    现代信息化的高技术战争消耗巨大。一是武器装备研制、采购、维修费用高,二是人员培训费用高,三是()消耗巨大。

    • A、作战物资
    • B、战场物资
    • C、军用物资
    • D、国家物资

    正确答案:B

  • 第2题:

    为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战?


    正确答案:上个世纪八十年代以来,我国的教育立法虽然取得了较大的进展,但在持续、深入发展的教育体制改革面前,又面临着巨大的挑战。从法律的角度看,改革就是旧的利益关系的扫一破,新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中,教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化:一些旧的社会关系消失了,一些新的社会关系产生了,还有一些社会关系虽然存在,但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例,在计划体制下,它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系,即行政法律关系。然而自八十年代以来,中国教育的发展出现了前所未有的新局面,一种教育管理和办学的新形式正在出现,从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上,其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理,又有利于各种社会力量参与办学的积极性,学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能,政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系,在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式,对现行的政府功能构成了新的挑战,各方主体的地位及其权责尚不明确,教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知,我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。

  • 第3题:

    为什么说南北战争是美国的第二次资产阶级革命?


    正确答案: 南北战争,又称美国内战,是美国历史上唯一的一场内战,交战双方为美国联邦和美国南方邦联,战争的主题是奴隶制。实行奴隶制的十一个南方州于1861年退出联邦,另立以杰斐逊·戴维斯为“总统”的政府,挑起战争,北方的亚伯拉罕·林肯总统为了统一而与南方交战,1865年,南方叛军统帅罗伯特·李向联邦统帅尤里西斯·辛普森·格兰特投降,南北战争结束。南北战争给美国的影响是很深远的,北部以林肯为首的资产阶级政府依靠人民群众的支持,终于废除了南部的奴隶制度,实现了国家政治上的统一,为内战后资本主义的迅速发展奠定了基础。它为美国资本主义的发展扫清了道路,并让美国人吸取教训,更加团结了,此后美国一直没有发生内战。所以说,南北战争是美国历史第二次资产阶级革命。

  • 第4题:

    为什么说汽车燃料消耗量是一个综合性评价参数?


    正确答案: 汽车燃料经济性用汽车燃料消耗量评价。
    汽车燃料消耗量除了与燃料供给系的技术状况有直接关系外,还与曲柄连杆机构、配气机构、点火系、润滑系、冷却系、传动系、行驶系、转向系和制动系等有关,是一个综合性评价参数。

  • 第5题:

    在信息化战争中,战争消耗巨大的特征表明,一个国家要赢得未来战争主要依靠()

    • A、国家的综合国力
    • B、国家的国际地位
    • C、国家的国土面积
    • D、国家的武器装备水平

    正确答案:A

  • 第6题:

    信息化战争消耗巨大的原因()。

    • A、武器装备费用上升
    • B、战争物资消耗增多
    • C、战争时间持续过长
    • D、战争过于频繁

    正确答案:A,B

  • 第7题:

    为什么说霍桑研究的贡献是巨大的?


    正确答案: 1、它以扎实的的调查和分析指明了人的"社会性"特征,这在对人的假设上具有里程碑的意义。
    2、社会系统观点的提出开拓了对组织研究的视野。
    3、提出了一种新型的领导能力,这种能力表现在通过职工的满足度,激励职工的"士气",从而达到提高劳动生产率的目的。

  • 第8题:

    问答题
    为什么说海洋是巨大的资源宝库?

    正确答案: 海洋八大资源:生物资源、化石燃料资源、深海矿物资源、海滨沙矿资源、海水化学资源、海洋能源、海洋空间资源、自然景观资源。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?

    正确答案: 1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争。英国资产阶级及其政府对中国发动武装侵略蓄谋已久,鸦片战争以清政府的失败而告终。中英签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。此后,签订了中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。
    通过这一系列不平等条约,列强在中国攫取了大量侵略特权。鸦片战争以后,随着外国资本—帝国主义的入侵,中国社会发生了两个根本性的变化:独立的中国逐步变为半殖民地的中国,封建的中国逐步变成半封建的中国,中国的社会性质开始发生质的变化,逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化,中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此,鸦片战争成为中国近代史的起点。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么说美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的?

    正确答案: 美术教育思想的社会价值和历史价值是巨大的,丰厚的。所以,美术教育思想具有两个显著的基本特征:
    第一,它适应过去一定历史阶段的社会产生和政治经济发展的需要,对当时社会美术教育的实践有指导意义;
    第二,作为历史的美术教育思想遗产,对后代的美术教育思想的形成有一定的影响力,同时对后代美术教育实践也有直接或间接的促成作用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么说我国的教育立法面临着巨大挑战?

    正确答案: 上个世纪八十年代以来,我国的教育立法虽然取得了较大的进展,但在持续、深入发展的教育体制改革面前,又面临着巨大的挑战。从法律的角度看,改革就是旧的利益关系的扫一破,新的利益关系的建立。在教育体制改革过程中,教育领域的各种社会关系正在发生深刻的变化:一些旧的社会关系消失了,一些新的社会关系产生了,还有一些社会关系虽然存在,但其性质发生了变化。以政府和学校这对基本的社会关系为例,在计划体制下,它是一种以命令与服从为基本内容的隶属关系,即行政法律关系。然而自八十年代以来,中国教育的发展出现了前所未有的新局面,一种教育管理和办学的新形式正在出现,从而带来了教育领域内社会关系的分化和改革。这种变化表现在政府与学校的关系调整上,其基本问题是如何形成一个既利于政府进行统筹管理,又有利于各种社会力量参与办学的积极性,学校有较大的办学自主权这样一种管理关系。这意味着政府必须转变职能,政府与学校的原有的行政性质的法律关系必须发生性质的变化。上述这种变化正导致传统的政府与学校这两个主体之间关系,在改革的过程中逐步演变成举办者、办学者和管理者三个主体之间的关系。教育领域中举办者、办学者和管理者的角色分化深刻地触及了政府与教学的传统关系模式,对现行的政府功能构成了新的挑战,各方主体的地位及其权责尚不明确,教育体制改革中的利益分配和新的权力体制的建构尚不确定。这些都需要新的法律体制进行规范和确定。由于上述所说的情况可知,我国当前的教育法制建设可以说仍然相当落后。建立健全的教育法制体系仍然是我国教育立法的首要任务。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么说霍桑研究的贡献是巨大的?

    正确答案: 1、它以扎实的的调查和分析指明了人的"社会性"特征,这在对人的假设上具有里程碑的意义。
    2、社会系统观点的提出开拓了对组织研究的视野。
    3、提出了一种新型的领导能力,这种能力表现在通过职工的满足度,激励职工的"士气",从而达到提高劳动生产率的目的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为什么说赫尔巴特对科学教育学体系的建立作出巨大贡献?


    正确答案:1806年赫尔巴特出版了《教育学讲授纲要》,主张将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在论理学基础上,从而奠定了科学教育学的基础。

  • 第14题:

    为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?


    正确答案:1840年,英国发动了侵略中国的鸦片战争。英国资产阶级及其政府对中国发动武装侵略蓄谋已久,鸦片战争以清政府的失败而告终。中英签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。此后,签订了中英《虎门条约》、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》。通过这一系列不平等条约,列强在中国攫取了大量侵略特权。鸦片战争以后,随着外国资本-帝国主义的入侵,中国社会发生了两个根本性的变化:独立的中国逐步变为半殖民地的中国,封建的中国逐步变成半封建的中国,中国的社会性质开始发生质的变化,逐步成为半殖民地半封建国家。随着社会主要矛盾的变化,中国逐渐开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此,鸦片战争成为中国近代史的起点。

  • 第15题:

    第一次鸦片战争对中国的影响(为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?)


    正确答案: ①1840年的鸦片战争,是中国由封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会的一个历史转折点。它使中国社会性质开始发生根本的变化。
    ②政治上:独立自主统一——领土、主权遭破坏;经济上:自给自足的自然经济的基础遭破坏,中国逐渐被纳入世界殖民主义体系;革命性质和革命任务:从此中国人民肩负起反帝反封建的双重任务,中国的历史进入了民主革命时期;思想变化领域也发生了相应的转变,鸦片战争是中国传统文化向近代文化发展的一个重转折点。

  • 第16题:

    为什么说局部战争实践是信息化战争产生与发展的基础?


    正确答案:20世纪70年代以来的几场局部战争,特别是90年代以后发生的海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争以及伊拉克战争,是人类历史上具有划时代意义、承前启后的重要战争。它们既是工业时代机械化战争的延续,更是孕育信息化战争的“母体”。这几场局部战争大量使用了以信息技术为核心的高技术武器装备和与之相适应的全新的战法,不仅在实践中推动了信息作战向更高层次发展,而且使人们逐步看清了信息化战争的面貌。与以往战争相比,战争的进程、结局以及作战特点所表现出的巨大变化,更使人们看到了战争形态发生的深刻变化以及机械化战争形态向信息化战争形态转变的发展轨迹。人们越来越强烈地感受到,战争形态正在发生深刻而革命性的变化,机械化战争形态正向信息化形态转变,信息化战争时代已经来临。

  • 第17题:

    为什么说现代条件下仍然要坚持人民战争?


    正确答案:1)这是由无产阶级的政治属性决定的;
    2)是由我国的物质条件决定的;
    3)由我国军事战略和国防战略的性质决定的。

  • 第18题:

    为什么说信息化战争是社会形态发展的必然结果?


    正确答案:社会形态孕育战争形态是不以人的意志为转移的客观规律,而决定社会发展形态的生产力和生产关系也必然是决定战争形态的决定性因素。20世纪中叶以来,以计算机技术和信息技术为龙头的高新技术的迅猛发展,使人类社会的生产力发展水平和生产方式发生了深刻变化,表现在战争领域,突出的是以信息技术为核心的军事高技术得到广泛运用,大量信息化武器装备投入战场,决定战争形态的物质基础得到空前发展。一个以使用信息化武器装备为主导,使战争基本方式发生根本变化的信息化战争,开始登上战争舞台。

  • 第19题:

    为什么说界限是战争的导火索?


    正确答案: 因为界限就是二元对立,只要有对立,那么冲突、矛盾就会存在。你的内心里有多少个界限,有多少个框框,冲突与战争的危险就有多少,因此界限就是冲突、战争的导火索。自我所造成的二元对立的世界,就是无边的苦海。

  • 第20题:

    问答题
    为什么说战争消耗巨大?

    正确答案: 武器装备费用上升、战争物资消耗增多
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    为什么说发展是决定和平与战争的关键因素?

    正确答案: 第一,战争是一种政策和手段,是经济实力不强的一种补充。经济实力增强,战争这种补充手段完全可以不用;
    第二,和平力量的增长,重要的不是数量的增多,而是经济实力的增强。经济实力和科技发展,是制止战争的最有效手段;
    第三,经济发展放在各国首位,必然加强相互间的经济往来。经济联系频繁,相互依存加深,最重要的是和平环境。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    为什么说冷却效果越好,空气压缩机消耗的功越少?

    正确答案: 根据等温、绝热、多变的三种压缩过程分析,等温压缩过程最省力,实际的压缩过程即多变压缩过程,冷却效果越好,多变压缩过程越接近于等温压缩过程,而等温压缩过程是理想的压缩过程,因此说冷却效果越好空压机的功率消耗就越低。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说天体和宇宙是物理学的巨大实验室?

    正确答案: 天文观测为物理学的基本理论提供了地球上实验室无法得到的物理现象和物理过程。在宇宙中所发生的种种物理过程比地球上所能发生的多得多。
    (1),极端物理条件实验室
    如中子星:超高密、超强磁场、超强压力、超高温和超强辐射的空间实验室;
    (2),引力实验室;
    (3),等离子体实验室;
    (4),超流超导实验室;
    (5),高能带电粒子加速器等
    解析: 暂无解析