我国节能减排工作已经取得了一些成效，但当前节能工作形势依然严峻，存在（）的倾向，节能法律法规的可操作性有待改善，缺乏有效的节能激励政策。A、重开发、轻节约，重速度、轻效益B、重节约、轻开发，重速度、轻效益C、重开发、轻节约，重效益、轻速度D、重节约、轻开发，重效益、轻速度

题目

我国节能减排工作已经取得了一些成效，但当前节能工作形势依然严峻，存在（）的倾向，节能法律法规的可操作性有待改善，缺乏有效的节能激励政策。

  • A、重开发、轻节约，重速度、轻效益
  • B、重节约、轻开发，重速度、轻效益
  • C、重开发、轻节约，重效益、轻速度
  • D、重节约、轻开发，重效益、轻速度
相似考题

1.家庭教育的“三重三轻”是:()A、重动脑轻动手B、重身体轻心理C、重严厉轻宽松D、重理论轻实践

2.我国对教育技术的认识上普遍存在的误区有()。A、重“电”轻“教”B、重“硬”轻“软”C、重“教”轻“学”D、重科技轻人文

3.保育员要改变过去()的倾向。A.重结果轻表现B.重结果轻过程C.重过程轻结果D.重过程轻创造

4.全面实施绩效管理,是要改变我国传统财政管理中存在的哪方面问题( )。A、重分配、轻管理，重支出、轻绩效B、轻分配、重管理，轻支出、重绩效C、重分配、重管理，轻支出、轻绩效D、重分配、重管理，重支出、重绩效

参考答案和解析
正确答案:A
更多“我国节能减排工作已经取得了一些成效，但当前节能工作形势依然严峻，存在（）的倾向，节能法律法规的可操作性有待改善，缺乏有效的节能激励政策。A、重开发、轻节约，重速度、轻效益B、重节约、轻开发，重速度、轻效益C、重开发、轻节约，重效益、轻速度D、重节约、轻开发，重效益、轻速度”相关问题

  • 第1题：

    点法的施力过程为

    A、轻-重-轻

    B、轻-重-重

    C、重-重-轻

    D、重-轻-重

    E、轻-轻-重


    参考答案：A

  • 第2题：

    梳头法操作力量正确的是（）。

    A先重后轻

    B先轻后重

    C先轻、后重、再轻

    D先重、后轻、再重


    C
    略

  • 第3题：

    茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。

    • A、重——轻——重
    • B、轻——重——轻
    • C、轻——轻——重
    • D、重——重——轻

    正确答案:B

  • 第4题：

    班组管理中存在着一些需要改进的地方，如：班组长个人专业出色，存在“老好人”思想，平时松懈班组管理，是属于（）问题。

    • A、重经验轻改善
    • B、重技能轻管理
    • C、重局部轻整体
    • D、重个体轻团队

    正确答案:B

  • 第5题：

    保育员要改变过去（）的倾向。

    • A、重结果轻表现
    • B、重结果轻过程
    • C、重过程轻结果
    • D、重过程轻创造

    正确答案:B

  • 第6题：

    机揉加压方式的一般原则（）。

    • A、轻—重—轻
    • B、重—轻—重
    • C、重—重—轻
    • D、轻—轻—重

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在的问题？（）

    • A、重“电”轻“教”
    • B、重“教”轻“电”
    • C、重“硬”轻“软”
    • D、重“教”轻“学”

    正确答案:B

  • 第8题：

    我国高校和科研院所科研人员长期以来受到的思想束缚有：（）

    • A、重成果、轻实践
    • B、重水平、轻效益
    • C、重科研、轻转化
    • D、重成果、轻推广

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    揉捻过程中掌握压力（）。
    A

    轻—重—重

    B

    轻—重—轻

    C

    重—重—轻


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    保育员要改变过去（）的倾向。
    A

    重结果轻表现

    B

    重结果轻过程

    C

    重过程轻结果

    D

    重过程轻创造


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    点法的施力过程为（）
    A

    轻-重-轻

    B

    轻-重-重

    C

    重-重-轻

    D

    重-轻-重

    E

    轻-轻-重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    骨关节炎的关节疼痛特点是？

    A.轻→重→轻→重


    B.轻→轻→重→重

    C.重→重→轻→轻



    D.重→轻→重→轻


    答案: A

  • 第13题：

    “学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?（　　）

    A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习
    B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣
    C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
    D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

    答案：A
    解析：
    意大利的蒙台梭利博士关于“所有儿童天生具有一种吸收文化的能力”的观点已被越来越多的人们接受。他发现，l2岁以前的儿童几乎是在游戏中以吸收的方式获得对事物的认知。他认为“学校不过是为学生准备的一所房子，一个场所，他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?答案是：重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习。

  • 第14题：

    揉捻的加压原则是（）。

    • A、轻—重—轻
    • B、重—轻—重
    • C、轻—轻—重
    • D、重—轻—轻

    正确答案:A

  • 第15题：

    揉捻过程中掌握压力（）。

    • A、轻—重—重
    • B、轻—重—轻
    • C、重—重—轻

    正确答案:B

  • 第16题：

    传统税收管理机制的特征有（）。

    • A、重建立轻改进
    • B、重结果轻过程
    • C、重内部轻外部
    • D、重监督轻激励

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    在当前节能工作中存在的“三轻三重”是指哪些？


    正确答案: 重开发、轻节约；重速度、轻效益；重产量、轻物耗

  • 第18题：

    “重其所重，轻其所轻”就是“举重以明轻，举轻以明重”。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    绿茶揉捻加压的原则是（）。

    • A、重—轻—重
    • B、轻—重—轻
    • C、重—重—轻
    • D、轻—重—重
    • E、轻—轻—重

    正确答案:B

  • 第20题：

    编制梯形图时，应尽量做到（）。

    • A、上重下轻、左重右轻
    • B、上轻下重、左重右轻
    • C、上重下轻、左轻右重

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    我国高校和科研院所科研人员长期以来受到的思想束缚有：（）
    A

    重成果、轻实践

    B

    重水平、轻效益

    C

    重科研、轻转化

    D

    重成果、轻推广


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    茶叶的揉捻过程中加压的规律为（）。
    A

    重——轻——重

    B

    轻——重——轻

    C

    轻——轻——重

    D

    重——重——轻


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    梳头法操作力量正确的是（）。
    A

    先重后轻

    B

    先轻后重

    C

    先轻、后重、再轻

    D

    先重、后轻、再重


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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