你发现你科室中有几个人缺点很明显,张三爱占小便宜,对个人利益斤斤计较,私心较重;李四爱传闲话,拔弄是非;王五恃才自傲,听不进不同意见;赵六胆小怕事,看领导眼色行事。你做为科长(或副科长)如何看待和对待他们?

题目

你发现你科室中有几个人缺点很明显,张三爱占小便宜,对个人利益斤斤计较,私心较重;李四爱传闲话,拔弄是非;王五恃才自傲,听不进不同意见;赵六胆小怕事,看领导眼色行事。你做为科长(或副科长)如何看待和对待他们?


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  • 第1题:

    某公司招聘时有张三、李四、王五、赵六、钱七等5人入围。从学历看,有2人为硕士、3人为博士;从性别看,有3人为男性、2人为女性。已知,张三、王五性别相同,而赵六、钱七性别不同;李四与钱七的学历相同,但王五和赵六的学历不同。最后,只有一位女硕士应聘成功。由此可以推出,应聘成功者为:

    A.张三
    B.李四
    C.王五
    D.赵六

    答案:判,断,推,理
    解析:
    第一步,确定题型。根据题干中的匹配特点,属于分析推理。第二步,分析条件。(1)学历:2个硕士,3个博士;(2)性别:3个男性,2个女性;(3)张三、王五性别相同;赵六、钱七性别不同;(4)李四、钱七学历相同;王五、赵六学历不同。第三步,进行推理。最后只有一位女硕士应聘成果:结合条件(1)、(4),王五、赵六学历不同,即一个硕士、一个博士,那么李四、钱七学历相同,意味着一定是博士学历,排除B项;结合条件(2)、(3),赵六、钱七性别不同,即一个女性、一个男性,那么张三、王五性别相同,意味着一定是男性,排除A、C项。因此,选择D选项。

  • 第2题:

    张三养了一条小型宠物狗,某日清晨,甲出门遛狗,发生了以下纠纷。设街坊王五带自己四岁的儿子小宝在街边玩耍,在路上遇到张三。李四对小宝说,你上前拍拍这条狗的脑袋,它会舔你但不会咬人的,王五见状也未阻拦。小宝信以为真照此办理,狗朝小宝追去,小宝见势不妙忙躲到迎面走来的马六身后,狗咬伤了马六。对此如何处理?
    A.马六的损失可以要求张三承担全部责任
    B.如张三承担责任后,可以向李四和王五相应的追偿
    C.马六的损失可以直接由王五承担责任,然后王五再向李四全部追偿
    D.马六的损失可以直接由李四承担责任,王五承担补充赔偿责任


    答案:A,B
    解析:

  • 第3题:

    你的同事在私下跟你说。你们单位某主要领导私心重,比如公车私用等,并暗示你在适当场合提醒领导。“保先”期间领导班子向群众征求意见,你给这位领导提意见。结果你发现这位同事在会上会下说的不一致,后来经组织核实你的意见子虚乌有。其他同事和领导好像对你有看法。对此,你怎么想?怎么办?


    答案:
    解析:
    第一,自我反省。没有经过全面的考证调查而随意提意见,这是自己工作的失职。
    第二,主动与领导沟通,表明自己的一片公心,同时因为工作的失职而向领导表示歉意,做深刻的自我检讨。
    第三,以后要更好地完成领导交代的任务,以实际行动再次获得领导和其他同事的信任。吸取教训,遇到问题多考证,不随意议论同事、领导。
    解题思路:反思+沟通协调+表决心。此题考察考生处理人际关系的能力,即沟通协调的能力。有的考生可能见到此类考题有些无所适从,对这类题目要冷静思考,多从自身找原因,然后结合多与领导沟通来组织答案。

  • 第4题:

    在日常生活中有些孩子特别爱告状,你如何看待这一现象?又如何对他们进行教育?


    答案:
    解析:
    孩子会出现爱告状的行为,有几个原因:(1)为了引起大人的注意;(2)想获得老师和家长的赞美;(3)嫉妒;(4)有正义感;(5)寻求庇护。教师应先找出孩子爱告状的原因,再进行教育。

  • 第5题:

    与人交往的“白金法则”是指()

    • A、你希望别人怎么待你,你就怎么待别人
    • B、别人希望你怎么对待他们,你就怎么对待他们
    • C、根据自己对他的爱恶,选择对待他们
    • D、宽容对方,并多加赞美

    正确答案:B

  • 第6题:

    你写了一份材料,副科长不满意而科长满意,你该怎么办?


    正确答案: (1)表态:冷静处理,不参与、不激化、不传播领导之间的意见分歧。
    (2)与副科长进行沟通,了解副科长对计划的意见与看法,之后根据副科长的意见对计划进行适当程度的修改。
    (3)向科长汇报新的计划。

  • 第7题:

    某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。”乙说:“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。”丙说:“这件事如果李四不做,则王五也不做;赵六也不会是做这件事的人。”.丁说:“这件事肯定是张三做的,而李四与王五都不会做。”事后得知,四位教师的看法中只有一种是对的。据此,可以推出做好事的学生是()

    • A、张三
    • B、李四
    • C、王五
    • D、赵六

    正确答案:C

  • 第8题:

    领导派你到对口单位进行学习,你发现对口单位的财务制度有问题,就向该单位人员提出了自己的意见,但该单位人员嫌你多管闲事,你如何对待?


    正确答案: 领导派我到对口单位学习,这对我是很好的提升机会。当我发现对口单位财务有问题,我有责任和义务指出问题,这不仅关系到对口单位的形象,而且对我们单位,对我个人都具有重要意义。该单位人员嫌我多管闲事,我不会与其争执,避免我与对口单位工作人员关系进一步激化。我会冷静客观地对待财务制度等问题,积极采取措施进行沟通以化解问题。
    首先,是否存在财务问题关系到对口单位财务部门的声誉,我应反思自己提出的意见是否客观、准确。所以我会进一步深入了解和掌握对口单位财务制度的具体问题。如果确实存在,我应坚持立场,提出问题和解决问题既是对对口单位负责,也是对自己的工作负责。
    其次,如果财务制度的确有问题时,我要认真反思我提意见的方式和态度。我处于学习者的位置,遇到对口单位敏感的问题,应该向自己单位领导请示,争取领导的支持。同时要注意提意见应该灵活变通,语气要柔和,意见要含蓄,向工作人员说明财务问题会影响整个单位的正常运行,关系到每个工作人员的利益。我相信通过方式方法的改变,能够缓和工作人员对我的态度,并能解决财务问题。
    如果单位人员仍然听不进我的意见,我反复劝说不起任何作用时,并且财务问题关系重大,我会请示自己单位的领导,我会本着对兄弟单位负责任的态度,向其单位领导提交财务问题的书面报告。我相信兄弟单位的领导会认真处理的。
    总之,在今后的工作中,我会以单位大局为重,当遇到部门问题时,我会在掌握证据的前提下,积极主动地与该部门工作人员进行沟通。我相信我和同事们都是以单位利益为重的,通过我的努力,我单位发展贡献自己的力量。

  • 第9题:

    如果你的领导是位斤斤计较、爱批评人的人,你还会对他提合理化的建议吗?


    正确答案: (1)碰到这样的领导,我仍然会以工作为重,提出合理化的建议。
    (2)下属是不能选择领导的,因此领导的性格并不是影响我提合理化建议的因素。
    (3)我会注意自己提建议的方式方法,相信领导能够接受我的建议。

  • 第10题:

    单位有个同事爱抢先领功,又爱把责任和错误往其他人身上推,你也被他算计过,你怎么对待?


    正确答案:遇到这种事情,要以积极的心态面对,本着团结的原则,处理好与同事的关系,为单位创造良好的工作氛围。
    1、不要意气用事,要客观冷静的看问题,要多从自身查找原因,很多事情的起因可能是一个小小的误会。
    2、同事先向领导争取成绩,说明他有上进心,自己应该积极寻找同事值得自己学习的地方。
    3、有可能工作确实是他的职责范围,成绩应归属于他,只是他表现得过于着急和明显一点,如果是这种情况,就应该找适当的时机进行沟通,以免引起误会。

  • 第11题:

    单选题
    生命就像回声,你送出什么就收回什么,______什么就得到什么。别人怎样对待你,______于你怎样对待他们,这是普遍的______,爱别人就是爱自己。
    A

    赋予  奠定  真相

    B

    授予  采取  道理

    C

    给予  取决  真理

    D

    供给  收获  理由


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    你单位的副科长是新来的,对业务不熟悉,你在提交一份报告时副科长通过了,但正科长未通过,你该怎么办?

    正确答案: 首先,在确认报告未通过后与正科长汇报沟通,对自己负责的报告未能达到预期目标表示歉意,并承担作为第一责任人带来的后果。
    其次,向其解释副科长对报告审批通过是因为我在提交报告时未能明确解释报告中的业务,责任主要在我,所以我将尽快改正报告并向副科长仔细解释原因,详述业务,避免今后发生类似事件。
    再次,对于报告未能通过而给副科长及其他同事带来的工作上的不便向他们表示歉意,同时,也对自己未能详细解释业务流程和操作的行为以及缺乏主动沟通的意识表示诚恳的歉意。
    最后,向副科长解释报告未能通过的原因和业务点,解释具体原因并提供具体解决办法,确保副科长对报告中所涉及的业务有详细的了解,对于今后工作相关事宜进行及时汇报和讲解,做到沟通更好、更快、更顺畅。
    此事对于我今后的工作是一个警示,在对领导汇报工作时,要尽量详尽解释并阐述工作涉及的业务和解决办法,主动沟通,确保今后工作上不因沟通问题造成重复性工作。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    某日,王先生家发生盗窃案,警方找来有可能作案的嫌疑人张三、李四、王五、赵六进行询问。张三说:“反正不是我于的。”李四说:“是赵六干的。”王五说:“是李四干的。”赵六说:“李四是诬陷。”他们当中只有一个人说假话,则作案者应该是( )。

    A.张三
    B.李四
    C.王五
    D.赵六

    答案:B
    解析:
    赵六和李四的话构成矛盾关系,二人的话必有一真一假。题干指出,只有一人说假话,故说假话者在赵六和李四之间,据此可推出张三和王五说的是真话。据王五的话为真,可推出是李四干的。故答案选B。

  • 第14题:

    如果科室要组织大家去博物馆参观,科长让你来安排,你会如何做?


    答案:
    解析:
    (1)与科长商量好参观时间,然后通知科室同事,统计参观人数。
    (2)与博物馆馆长联系告知参观事宜,统一购票,并让其到时候安排讲解员随队讲解;如果,博物馆较远,联系汽运公司预订车辆负责接送(如果单位有车队的话,向后勤负责人申请安排车辆)。
    (3)把具体的事项开支做详细的预算,并上报科长。
    (4)把参观路线及日程安排、注意事项做成通知形式送发到各个参观的同事手中。

  • 第15题:

    某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。甲说:“这件事如果不是张三做的,肯定就是赵六做的。” 乙说:“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。” 丙说:“这件事如果李四不做,则王五也不做;赵六也不会是做这件事的人。”.丁说:“这件事肯定是张三做的,而李四与王五都不会做。” 事后得知,四位教师的看法中只有一种是对的。据此,可以推出做好事的学生是( )。

    A. 张三
    B. 李四
    C. 王五
    D. 赵六

    答案:C
    解析:
    . 王五
    某班级有学生做好事不留名。甲、乙、丙、丁4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
    甲说:“这件事不是张三做的,肯定就是赵六做的。”
    乙说:“这件事如果是张三做的,那么李四或王五也会做。”
    丙说:“这件事如果李四不做,则王五也不做;赵六也不会是做这件事的人。”
    丁说:“这件事肯定是张三做的,而李四和王五都不会做。”
    事后得知,四位老师的看法中只有一种是对的。
    乙的话和丁的话矛盾,必有一真。由于只有一个是真的,所以甲和丙的话为假。甲的话说明不是张三 和赵六做的。丙的话是是王五或赵六做的。所以最后是王五做的

  • 第16题:

    张三、李四、王五、陈六在一起讨论南京市的晚报,张三说:“南京没有一家晚报办得好。”李四说:“南京的晚报办得都不错。”王五说:“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说:“南京市有的晚报办得糟。”他们争论时,来了一位老先生,他点评说:“依我看,李四和陈六都说错了。”
    如果老先生说得对的话,那么( )。


    A.张三和王五都说错了
    B.张三和王五都说对了
    C.张三说错了,王五说对了
    D.张三说对了,王五说错了

    答案:C
    解析:
    张三和王五的话其实是相矛盾的,为一真一假,首先可排除A、B;用代入法,代入C,可得王五对,其他三人错,所以C是正确的;同理代入D,可得出矛盾结果,应排除。故选C。

  • 第17题:

    你的同事凡事爱出风头,经常是你做工作他受表扬,你和他如何相处?


    正确答案:(1)和同事处理好关系,是做好工作的重要前提。
    (2)金无足赤,人无完人。每个人都有自己的缺点,同事也不例外。
    (3)水至清则无鱼,人至察则无徒,对待同事的缺点,要宽容。
    (4)我会尊重同事,并且学习他的优点,不断地提高自己。
    (5)在适当的时候和领导进行沟通,让领导看到我的工作成绩。

  • 第18题:

    1905年,北京城一茶馆里有四位当地居民在聊天,张三说:“我看见谭嗣同赴法场。”李四说:“我参加过义和团。”王五说:“我读过《民报》。”赵六说:“我家住在东交民巷。”你认为他们中谁说了谎()

    • A、张三
    • B、李四
    • C、王五
    • D、赵六

    正确答案:D

  • 第19题:

    假如你们科室科长和副科长同时让你做一件事,却提出了不同的意见,而副科长的意见更好,此时你会怎么办?


    正确答案: 作为科室的一名工作人员,应在工作中充分体现出执行力,无论哪一位领导的意见都应该尊重并且听取,不能因为领导的职位高低而区别对待。
    对于同一件事或者同一项工作,可能由于看问题的角度或者个人阅历的不同会有不同的意见或者看法,但是这并不能说明孰是孰非,虽然我们科室的科长和副科长提出了不同的意见,我也应该充分尊重两位领导的意见。
    虽然两位领导的意见有不同,但是我也应该进一步斟酌两位领导的意见,寻找两位领导意见的共性,并做好这些工作。同时,进一步针对具体工作深入的分析两种不同的意见,找到问题的集中点,在两位领导的意见中求同存异,争取能够把工作做得更完善。
    当然,如果副科长的意见更好,我也会和副科长进行进一步的交流,深刻理解副科长对于此事件的意见,结合科长的意见进一步完善,并将优化的方案或者意见以及现有材料一并向领导进行汇报,在充分阐述之后,相信科长也能够对此予以认可。此时,我也应及时向科长汇报此方案汲取了副科长的宝贵意见,不能借此贪功邀功。
    工作完成后,还应及时向科长和副科长汇报工作成果,并感谢两位领导在工作过程中给予我的宝贵意见和悉心帮助。在以后工作中,不能够因为一次工作意见的差异甚至优劣而对两位领导有任何看法,还应该一如既往的尊重和服从领导的意见或者决议,认真勤奋,做好自己的本职工作。

  • 第20题:

    你所在单位的领导对你很赏识,可科室的负责人却对你有意见,对此如何处理?


    正确答案:(1)在工作中,由于各种各样的原因,致使科室负责人对自己有意见,这是可以理解的。我会详细地分析出现这种情况的原因,然后相应地作出对策。
    (2)可能因为我为人处世的方法出现了问题,那么我会认真反省,努力改正,多与科室负责人沟通,争取获得他的谅解。
    (3)可能是自己工作能力的问题,没有按负责人的要求完成任务,我会加强工作能力方面的锻炼,提高自己的工作能力,出色完成负责人交给的任务。
    (4)也可能是我的工作方式或者工作态度的问题,我会调整自己的工作方式,各个方面直接向负责人汇报,做到不越级汇报和请示,同时积极端正工作态度,展现自己过硬的工作作风。
    (5)在极力消除负责人对我的意见的同时要保持单位领导对我赏识肯定的地方,扬长补短,争取早日成为一名优秀的公务员。

  • 第21题:

    你单位的副科长是新来的,对业务不熟悉,你在提交一份报告时副科长通过了,但正科长未通过,你该怎么办?


    正确答案: 首先,在确认报告未通过后与正科长汇报沟通,对自己负责的报告未能达到预期目标表示歉意,并承担作为第一责任人带来的后果。
    其次,向其解释副科长对报告审批通过是因为我在提交报告时未能明确解释报告中的业务,责任主要在我,所以我将尽快改正报告并向副科长仔细解释原因,详述业务,避免今后发生类似事件。
    再次,对于报告未能通过而给副科长及其他同事带来的工作上的不便向他们表示歉意,同时,也对自己未能详细解释业务流程和操作的行为以及缺乏主动沟通的意识表示诚恳的歉意。
    最后,向副科长解释报告未能通过的原因和业务点,解释具体原因并提供具体解决办法,确保副科长对报告中所涉及的业务有详细的了解,对于今后工作相关事宜进行及时汇报和讲解,做到沟通更好、更快、更顺畅。
    此事对于我今后的工作是一个警示,在对领导汇报工作时,要尽量详尽解释并阐述工作涉及的业务和解决办法,主动沟通,确保今后工作上不因沟通问题造成重复性工作。

  • 第22题:

    问答题
    你们单位副科职位空了很久,从别的部门调来一位副科长,你还是像以前一样向科长汇报工作,副科长对此有意见,导致以后再向他汇报时,他会挑剔你,请问你怎么办?

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    张三、李四、王五、陈六一起讨论南京市的晚报,张三说“南京没有一家晚报办得好。”李四说“南京的晚报办的都不错。”王五说“南京市还是有晚报办的不错的。”陈六说“南京市的晚报都办的糟。”他们争论时,来了一位老先生,他点评说“依我看,李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话,那么(  )
    A

    张三和王五都说错了

    B

    张三和王五都说对了

    C

    张三说错了,王五说对了

    D

    张三说对了,王五说错了


    正确答案: C
    解析: