怎么理解群众工作是具体的、生动的执政实践？

题目

怎么理解群众工作是具体的、生动的执政实践？

相似考题

1.信访工作是送上门来的群众工作，是最直接、最具体、最现实、最迫切的群众工作，维护群众合法权益、解决群众合理诉求是信访工作的核心。()

2.下列关于“健全为人民执政、靠人民执政各项制度”的做法中,不恰当的是()。A.坚持立党为民、执政为公B.保持党同人民群众的血肉联系C.巩固党执政的阶级基础，厚植党执政的群众基础D.完善党员、干部联系群众制度，创新互联网时代群众工作机制

3.怎样理解具体与抽象相结合的教学原则?你在教学实践中是如何贯彻的?

4.譬如可以使表达生动、形象,具体可感,使表达通俗、易懂,便于理解。( )此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案: 第一、群众工作是重要的政治问题；
第二、群众工作是现实的利益问题；
第三、群众工作是具体的作风问题；
第四、群众工作是和谐的基础问题。
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  • 第1题：

    根据本讲,十九大报告中明确要求要全面增强执政本领,具体包括()。

    A、改革创新本领

    B、学习本领

    C、科学发展本领

    D、群众工作本领

    E、驾驭风险本领


    答案：ABCDE

  • 第2题：

    增强执政本领包括()。

    A、增强依法执政本领

    B、增强群众工作本领

    C、增强狠抓落实本领

    D、增强驾驶风险的本领


    答案：ABCD

  • 第3题：

    如何理解群众工作是重要的政治问题？


    正确答案: 第一、做好群众工作是巩固党的执政地位的现实要求；
    第二、做好群众工作是体现党的先进性的必然要求；
    第三、做好群众工作是推进民主政治的有力抓手。

  • 第4题：

    根据深入学习十九大报告，全面贯彻“十九大”精神课程，十九大报告中明确要求要全面增强执政本领，具体包括（）。

    • A、改革创新本领
    • B、学习本领
    • C、科学发展本领
    • D、群众工作本领
    • E、驾驭风险本领

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题：

    “人的生活怎么样可以更好一点”是哪个层次的理解？（）

    • A、哲学的理解
    • B、实践事物上的理解
    • C、伦理学的理解
    • D、人的境况上的理解

    正确答案:C

  • 第6题：

    当前，湖南的法治政府建设取得重大进展。2011年颁布实施的《法治湖南建设纲要》，更是（）在湖南的重大探索和生动实践。

    • A、依法执政方略
    • B、法治强省方略
    • C、依法治国方略

    正确答案:C

  • 第7题：

    譬如可以使表达生动、形象，具体可感，使表达通俗、易懂，便于理解。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    服务案例分析的方式，可以用于知识类的培训，利用案例的生动性、真实性，可以增强学员对知识理解，在（）方面的效果更佳。

    • A、生动性、真实性
    • B、理解性、生动性
    • C、易懂性、真实性
    • D、实践性、生动性

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    譬如可以使表达生动、形象，具体可感，使表达通俗、易懂，便于理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    企业文化建设中班组长的作用（）
    A

    认真理解、带头实践、为员工作表率

    B

    上传下达、双向沟通、宣传理解

    C

    领导怎么说我们就怎么做

    D

    向员工充分宣传，认真宣贯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一及其重要意义？

    正确答案： （1）认识的辩证运动过程即实践、认识、再实践、再认识的不断反复和不断发展的过程，也就是主观和客观、认识和实践的矛盾运动过程，人们认识的任务就是要求它们之间的具体的历史的统一。
    （2）主观和客观、认识和实践是具体的统一，是指主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实际相符合，而不是离开具体时间、地点、条件的抽象的永恒的符合。主观和客观、认识和实践是历史的统一，是指主观和客观、认识和实践相符合的正确认识，是在社会实践发展的一定历史阶段和客观事物发展的一定过程的正确认识，人们不可能超越实践和事物发展的历史阶段，去追求和实现主观和客观、认识和实践的统一。
    （3）随着客观过程的发展和实践活动的向前推移，已经形成的主观和客观、认识和实践的统一又会变得不统一，这就要求人们的认识必须与时俱进，随着实践和客观事物的发展而发展，实现与变化了的客观实际相符合的新的统一。总之，这种统一是一个不断发展的过程。
    （4）人们的认识落后于或超越于客观实践和事物的发展阶段，都是离开了主观和客观、认识和实践之间的具体的历史的统一。这样就会犯右倾保守主义或“左”倾冒险主义的错误，给社会主义现代化建设造成损失。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当前，湖南的法治政府建设取得重大进展。2011年颁布实施的《法治湖南建设纲要》，更是（）在湖南的重大探索和生动实践。
    A

    依法执政方略

    B

    法治强省方略

    C

    依法治国方略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    依法执政是( )。

    A.执政计划

    B.执政理念

    C.执政纲领

    D.执政实践


    参考答案：BD

  • 第14题：

    党的十七大报告提出：“实践永无止境、创新永无止境”，你怎么理解?


    答案：
    解析：
    党的十七大报告高屋建瓴地提出了我们社会主义事业前进的方向和所要达到的 新目标,同时也对如何达到这一目标提出了具体要求。而“实践永无止境,创新永无止境”就是具体要求的最好诠释。
    第一,实践是检验真理的唯一标准。在当前全面建设社会主义社会的过程中,出现了许多新 问题,新思路,新举措。而我们在摸着石头过河的过程中,无法借鉴前人的经验。思路是否正确,方法 是否有效,都只能依靠实践来检验。因此,只要建设在继续,发展在继续,实践就必须继续。
    第二,创新是发展的永恒动力,是当前改革的有效措施。在这个充满活力的发展时代,一成 不变、墨守成规显然是有悖时代要求的。而开拓思路,大胆创新才能营造出符合时代精神的氛围,社会 主义事业才能在党的领导下不断取得新成绩,开创新局面。
    第三,作为一名年轻的公务员,面对纷繁复杂的工作,要时刻重视实践,把实践看做是工作 取得进步的重要途径,要在实践中求取真知。同时要充分发挥思想灵活、敢于创新的优势,实践、创新 两结合,在实践指导下创新,用创新带动实践。这样才能做一名符合时代要求的公务员。
    答题思路是：解释内涵+阐述启示+结合自身

  • 第15题：

    企业文化建设中班组长的作用（）

    • A、认真理解、带头实践、为员工作表率
    • B、上传下达、双向沟通、宣传理解
    • C、领导怎么说我们就怎么做
    • D、向员工充分宣传，认真宣贯

    正确答案:A

  • 第16题：

    列宁说：“没有抽象的真理，真理总是具体的”。这一思想可理解为（）。

    • A、真理是具体生动的形象
    • B、真理的形成不需要抽象概括
    • C、真理不是抽象不变的公式
    • D、真理有其适用的具体范围和条件
    • E、真理体现了主观认识和客观实践的具体的历史的统一

    正确答案:C,D,E

  • 第17题：

    党的群众工作的要求是要达到（）

    • A、协调利益、化解矛盾
    • B、密切党群血肉联系，增强人民团结
    • C、巩固党的执政基础，维护社会安定团结
    • D、使党的理论和路线方针政策化为亿万人民群众的自觉实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    怎么理解思想标准和艺术标准的具体内涵及两者的关系？


    正确答案: 任何文学批评都是有标准的，思想标准和艺术标准是马克思主义批评的具体操作标准。思想标准和艺术标准各有其自己的内涵。思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度，是指作品题材、主题或者形象、意蕴所显示出来的社会、政治、道德、哲学、宗教等等意识形态观点及其所产生的思想力量。具体说来，体现在三个方面：一是作品与社会生活的关系考察其是否具有高度的真实性。这个真实应该是生活现象的真实与历史本质的真实的统一，即包含着某种必然性的那种偶然性的真实，因为只有这样的真实才能提供某种真实性的认识，才能显示出即使作家不曾认识但是却包含在作品中的客观的思想意义。二是就作品与作家的关系考察其是否具有进步的倾向性。作品的倾向性是作家渗透在作品中的对社会生活、对人生命运、对历史发展的趋向性的理解、认识、追求和主张。三是从作品影响人们的特殊途径考察作品是否具有积极健康的情感性。一部作品要产生其思想影响，达到思想方面的良好效果，不是靠直接的“理性”教化，而是依赖动人的情感感化。思想标准的三个基本点，在具体的批评实践中，不仅相互联系，而且是于艺术标准密切相关的。
    艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。运用艺术标准时，首先是文体的评价，即对文体的外在形态、内部结构所达到的完美程度做出分析判断。真正完美的文体，语言、结构、手法都不仅是一种有意味的形式，而且富有张力和弹性，具有充分的表现力。其次是艺术形象的评价。一定的文体是表现一定的形象和情景的，因此，艺术形象的批评就成为艺术标准的又一要求。评价作品的形象和情景的高下得失，从总体上来说有四个着眼点：一是看是否具有鲜明性；二是看是否具有生动性：三是看是否既有独特性；四是看是否具有概括性。最后是意蕴的批评。意蕴是包含于文体和形象之中又超越其上的韵调、情感、思想和精神。意蕴批评就是对艺术作品深层次的“能指性”的批评，情感内涵、哲理内涵、社会思想内涵等等评价。一般来说，它要求有两个着眼点：一是看其是否深刻；二是看其是否丰富。
    思想标准和艺术标准虽然各有其内涵，但是二者又是紧密相连的。没有思想性的艺术作品，也没有艺术性的艺术作品。它们在具体的作品中往往侧重不同。有的作品可能思想性有余而艺术性不足，有的作品也可能艺术性有余而思想性不足，而且对作品思想性和艺术性的评价也会随着时代的变迁而改变。概括说，虽然在各个时代其有不同的侧重点，但是总体上二者总是紧密联系，相互融化的，一部真正意义上的艺术作品总是在两方面都有出色的表现的，并且达到和二为一的境界的。

  • 第19题：

    如何理解认识和实践、主观和客观具体的历史的统一及其重要意义？


    正确答案:（1）认识的辩证运动过程即实践、认识、再实践、再认识的不断反复和不断发展的过程，也就是主观和客观、认识和实践的矛盾运动过程，人们认识的任务就是要求它们之间的具体的历史的统一。
    （2）主观和客观、认识和实践是具体的统一，是指主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实际相符合，而不是离开具体时间、地点、条件的抽象的永恒的符合。主观和客观、认识和实践是历史的统一，是指主观和客观、认识和实践相符合的正确认识，是在社会实践发展的一定历史阶段和客观事物发展的一定过程的正确认识，人们不可能超越实践和事物发展的历史阶段，去追求和实现主观和客观、认识和实践的统一。
    （3）随着客观过程的发展和实践活动的向前推移，已经形成的主观和客观、认识和实践的统一又会变得不统一，这就要求人们的认识必须与时俱进，随着实践和客观事物的发展而发展，实现与变化了的客观实际相符合的新的统一。总之，这种统一是一个不断发展的过程。
    （4）人们的认识落后于或超越于客观实践和事物的发展阶段，都是离开了主观和客观、认识和实践之间的具体的历史的统一。这样就会犯右倾保守主义或“左”倾冒险主义的错误，给社会主义现代化建设造成损失。

  • 第20题：

    2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。开展党的群众路线教育实践活动有利于（）。 ①践行党的性质宗旨，坚持党的执政理念 ②履行党的管理职能，完善党的执政方式 ③发挥党的领导作用，巩固党的执政地位 ④赋予党的执政资格，提升党的执政能力

    • A、①②
    • B、①③
    • C、③④
    • D、②④

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    党的群众工作的要求是要达到（）
    A

    协调利益、化解矛盾

    B

    密切党群血肉联系，增强人民团结

    C

    巩固党的执政基础，维护社会安定团结

    D

    使党的理论和路线方针政策化为亿万人民群众的自觉实践


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎么理解思想标准和艺术标准的具体内涵及两者的关系？

    正确答案： 任何文学批评都是有标准的，思想标准和艺术标准是马克思主义批评的具体操作标准。思想标准和艺术标准各有其自己的内涵。思想标准是衡量文学作品思想性正误强弱的尺度，是指作品题材、主题或者形象、意蕴所显示出来的社会、政治、道德、哲学、宗教等等意识形态观点及其所产生的思想力量。具体说来，体现在三个方面：一是作品与社会生活的关系考察其是否具有高度的真实性。这个真实应该是生活现象的真实与历史本质的真实的统一，即包含着某种必然性的那种偶然性的真实，因为只有这样的真实才能提供某种真实性的认识，才能显示出即使作家不曾认识但是却包含在作品中的客观的思想意义。二是就作品与作家的关系考察其是否具有进步的倾向性。作品的倾向性是作家渗透在作品中的对社会生活、对人生命运、对历史发展的趋向性的理解、认识、追求和主张。三是从作品影响人们的特殊途径考察作品是否具有积极健康的情感性。一部作品要产生其思想影响，达到思想方面的良好效果，不是靠直接的“理性”教化，而是依赖动人的情感感化。思想标准的三个基本点，在具体的批评实践中，不仅相互联系，而且是于艺术标准密切相关的。
    艺术标准是衡量文学作品艺术性高低优劣的准绳。运用艺术标准时，首先是文体的评价，即对文体的外在形态、内部结构所达到的完美程度做出分析判断。真正完美的文体，语言、结构、手法都不仅是一种有意味的形式，而且富有张力和弹性，具有充分的表现力。其次是艺术形象的评价。一定的文体是表现一定的形象和情景的，因此，艺术形象的批评就成为艺术标准的又一要求。评价作品的形象和情景的高下得失，从总体上来说有四个着眼点：一是看是否具有鲜明性；二是看是否具有生动性：三是看是否既有独特性；四是看是否具有概括性。最后是意蕴的批评。意蕴是包含于文体和形象之中又超越其上的韵调、情感、思想和精神。意蕴批评就是对艺术作品深层次的“能指性”的批评，情感内涵、哲理内涵、社会思想内涵等等评价。一般来说，它要求有两个着眼点：一是看其是否深刻；二是看其是否丰富。
    思想标准和艺术标准虽然各有其内涵，但是二者又是紧密相连的。没有思想性的艺术作品，也没有艺术性的艺术作品。它们在具体的作品中往往侧重不同。有的作品可能思想性有余而艺术性不足，有的作品也可能艺术性有余而思想性不足，而且对作品思想性和艺术性的评价也会随着时代的变迁而改变。概括说，虽然在各个时代其有不同的侧重点，但是总体上二者总是紧密联系，相互融化的，一部真正意义上的艺术作品总是在两方面都有出色的表现的，并且达到和二为一的境界的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    列宁说：“没有抽象的真理，真理总是具体的”。这一思想可理解为（）。
    A

    真理是具体生动的形象

    B

    真理的形成不需要抽象概括

    C

    真理不是抽象不变的公式

    D

    真理有其适用的具体范围和条件

    E

    真理体现了主观认识和客观实践的具体的历史的统一


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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