审美价值指的是：（）A、审美，除了愉悦自己的目的之外，在很大程度上也是为了完善自己B、审美，通过自己的指挥发现世界上存在的许多对美的东西C、审美，将专业的美学知识应用于实践D、审美，通过华丽的妆容吸引别人眼球

题目

审美价值指的是：（）

  • A、审美，除了愉悦自己的目的之外，在很大程度上也是为了完善自己
  • B、审美，通过自己的指挥发现世界上存在的许多对美的东西
  • C、审美，将专业的美学知识应用于实践
  • D、审美，通过华丽的妆容吸引别人眼球
相似考题

1.美学研究的基本对象是()A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术

2.()作为一种情感,不但在审美活动中起着亲和作用,也是整个审美心理要素发挥作用的基础。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦

3.审美愉悦包含两个层次,其中里层是指欣赏主体以自己的方式感受到审美对象的情感表现性所产生的一种审美愉悦。()此题为判断题(对，错)。

4.艺术教育的审美吸引和()是艺术教育过程贯穿始终的性质。A、审美感动B、审美创造C、审美评价D、审美愉悦

参考答案和解析
正确答案:A,B
更多“审美价值指的是：（）A、审美，除了愉悦自己的目的之外，在很大程度上也是为了完善自己B、审美，通过自己的指挥发现世界上存在的许多对美的东西C、审美，将专业的美学知识应用于实践D、审美，通过华丽的妆容吸引别人眼球”相关问题

  • 第1题：

    审美观、审美能力、审美意识、审美经验、审美价值、审美评价常用六个范畴来阐述服装美的内涵。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    ()是指审美主体对审美对象是否符合自己的需要所作出的一种心理反应。

    A、审美情感

    B、审美理解

    C、审美想象

    D、审美感知


    参考答案：A

  • 第3题：

    儿童在视觉形象的欣赏、表现和创造活动中领悟审美思想和审美形态,从而逐步完善自己的审美心理结构,审美教育是全面发展教育不可缺少的组成部分。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第4题：

    美学以（）为主要研究对象，并通过它来研究人对现实的审美关系，进而研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。

    • A、色彩
    • B、艺术
    • C、形体
    • D、美感

    正确答案:D

  • 第5题：

    在艺术和审美的领域，我们都是为自己做判断。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    审美心理层次有审美的_________、审美的_________、审美的_________。


    正确答案:感知，情感，创造

  • 第7题：

    读者使作品中的艺术形象活跃于自己感受中的主要手段是（）

    • A、审美理解
    • B、审美情感
    • C、审美想象
    • D、审美判断

    正确答案:C

  • 第8题：

    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）
    A

    审美愉悦就是感觉的快适

    B

    审美愉悦就是无为的消遣

    C

    审美愉悦是精神的满足和升华

    D

    审美愉悦就是无所制约


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从（）的角度来发现美的本质的。
    A

    审美客体

    B

    审美心理

    C

    审美经验

    D

    审美主体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。
    A

    审美情感

    B

    审美能力

    C

    审美方法

    D

    审美原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    文学是真善美的统一,下列选项与“真”、“善”、“美”一一对应的是()。

    A.评判价值社会价值审美价值

    B.知识价值道德价值审美价值

    C.知识价值审美价值道德价值

    D.评判价值道德价值审美价值


    正确答案：B

  • 第14题：

    艺术审美对旅游者的反馈影响独特而深刻。艺术审美不仅具有娱乐作用,还具有审美认识和()作用,使人受到真、善、美的熏陶。

    A、审美意识

    B、审美价值

    C、审美欣赏

    D、审美教育


    参考答案：D

  • 第15题：

    提高审美鉴赏能力的途径有（）

    A要有必要的文化知识和美学修养

    B要积极参加审美实践，大量接触美的事物

    C要多接触美的对象，在比较中得到提高

    D提高审美创造能力

    E激发审美创造欲望


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    性美学包括（）

    • A、审美规律性
    • B、审美的标准
    • C、性美感的心理特征
    • D、性美的存在形态以及性美的塑造

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。

    • A、审美体验
    • B、审美判断
    • C、审美表现
    • D、审美态度
    • E、审美气质

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    有关文学审美愉悦作用的说法，正确的是（）

    • A、审美愉悦就是感觉的快适
    • B、审美愉悦就是无为的消遣
    • C、审美愉悦是精神的满足和升华
    • D、审美愉悦就是无所制约

    正确答案:C

  • 第19题：

    自我建构的目的是使作家不仅具有能够欣赏美的眼睛，而且在不断培养和提炼自己（）的过程中，诗化自己的灵魂和人格。

    • A、审美情感
    • B、审美能力
    • C、审美方法
    • D、审美原则

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    性美学包括（）
    A

    审美规律性

    B

    审美的标准

    C

    性美感的心理特征

    D

    性美的存在形态以及性美的塑造


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    哲学美学的理论目标，是试图通过对影响人的（）最基本因素的分析，揭示人的审美活动的特性和艺术的美学特质。
    A

    审美体验

    B

    审美判断

    C

    审美表现

    D

    审美态度

    E

    审美气质


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）起源于对美的事物的直观，是通过感性直觉直接达到理性本质内容的把握的一种心理的过程。
    A

    审美感受

    B

    审美判断

    C

    审美意识

    D

    审美价值


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    提高审美鉴赏能力的途径有（）
    A

    要有必要的文化知识和美学修养

    B

    要积极参加审美实践，大量接触美的事物

    C

    要多接触美的对象，在比较中得到提高

    D

    提高审美创造能力

    E

    激发审美创造欲望


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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