实验动画是指那种带有探索性的作品，从（）与（）上都有新的建树或突破的作品。

二、考题解析
【教学过程】
(一)创设情景，导入新课
教师播放事先做好的生日贺卡动画，让学生欣赏动画。并提出一个问题“要完成这个生日贺卡的制作，需要我们事先确定哪些内容呢?”由于学生已经能够自己制作动画，所以学生会给出一些答案，但是不够细致。
引入课题——构思与规划生日贺卡动画作品。
(二)新知探究
1.分析动画的要素
教师再次出示做好的生日贺卡动画，并进行提问“如果要完成动画的制作，首先确定什么”，学生通过观察能够给出答案——首先是生日主题，然后确定其所使用的文字。
教师引导学生自主阅读教材，学生阅读完教材之后，得出制作要求部分不完整。然后教师将这几部分的内容进行综合——作品总体构思。
教师对于作品总体构思中的作品主题、文字剧本、制作要求进行简单的讲解，对制作要求、文字剧本当中的一些问题进行重点分析和介绍。
2.交流合作、完成任务
教师提问“根据前面你们自己制作的动画，讨论一下作品制作的整个过程是什么?”
全班分成四个小组，时间10分钟。
学生讨论完成之后，教师随机提问。
教师对学生的回答进行总结，得出作品制作过程包括：制作素材、制作动画效果、编辑动画场景、导入声音、调试并发布动画作品。
教师对素材的重要性以及在制作过程当中的注意事项进行重点介绍。
(三)巩固提高
请同学们按照之前的分组分析一下制作音乐MV动画作品的构思与规划，并将分析的结果填入PPT上所呈现的表格里面。
(四)小结作业
教师与学生一起回顾本节课所学的知识。
让学生制作一份作品的制作进度规划表。



【答辩题目及解析】
1.用Flash制作动画都有哪些关键技术?
【参考答案】
使用关键帧：关键帧中的人物及背景动画，可以通过摄像机、扫描仪等设备获得，也可以通过软件来绘制。
自动生成中间画面：只要绘制好关键帧，软件就会自动生成中间画面。
合成画面：会将不同的画面绘制在不同的透明胶片上，再将透明胶片进行精确对位并叠加在一起后进行摄制。
着色：动画软件提供了许多绘画颜料效果，如喷笔、调色板等。
测试动画：在生成和制作特技效果之前，可以直接在计算机屏幕上演示草图或原画，检查动画的预期效果和时间，以便及时发现问题并进行修改。
2.提高学生的信息素养是信息技术课程的总目标，请谈一下你对信息素养含义的理解。
【参考答案】
信息素养是一个含义广泛的综合性概念，信息素养不仅包括高效的利用信息资源和信息工具的能力，还包括获取识别信息﹑加工处理信息﹑传递创造信息的能力，更重要的是独立自主学习的态度和方法﹑批判精神以及强烈的社会责任感和参与意识，并将它们用于实际问题的解决中。