雕塑的几何形体有:()、()、()、()。
第1题:
第2题:
第3题:
雕塑的价值并不在于它所产生的形体与现实形体的真实相似性的精确度,而是看雕塑形体所呈现的艺术趣味和抽象的精神内涵。()
第4题:
平面截切几何形体,在截切位置便能得到几何形体的一个()。
第5题:
在三维几何形体建模时,常用的建模形式有哪些:()
第6题:
画一组石膏几何体有哪些步骤()
第7题:
简述学前儿童认识几何形体的难易顺序。
第8题:
雕塑的空间形体可以用以下方式呈现()
第9题:
由两个或两个以上的基本几何形体合成新的几何形体叫()体。
第10题:
物质的()形体及其空间变化,是雕塑艺术最主要的语言。
第11题:
形体组合
形体拆分
形体分析
形体简化
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
以下哪个选项不是雕塑的空间形体在现、当代发生的变化?()
第16题:
由两个或两个以上的基本几何形体结合组成的形体称为组合体。
第17题:
雕塑艺术的基本表现手段包括()、形体、()、技法和环境。
第18题:
简述学前儿童几何形体概念发展的年龄特点。
第19题:
几何形体
第20题:
雕塑与绘画在空间形体上最主要的区别是什么()
第21题:
世界上很多著名的雕塑都取材于强健发达的肌肉形体。
第22题:
第23题:
线框建模
曲线建模
实体建模
表面建模
几何建模