认知和情绪是两个相互独立毫无关系的人类加工过程。
第1题:
社会认知理论注重行为的社会性起源和认知思维过程在人类机能各方面——动机、情绪、行为的重要性。()
第2题:
人的运动、言语、情绪、认知等大脑功能相互之间都是绝对独立的,没有任何联系。
第3题:
热加工变形可认为是()和再结晶两个过程的相互重叠。
第4题:
科学与艺术是人类探索和认知自然的两种方式,相互参透、相互促进。
第5题:
情绪独立于认知、意动等心理过程,影响着人的()的个体方向。
第6题:
表达人的心理过程的内容的是()。
第7题:
面向对象方法中两个相互独立的实体是()
第8题:
()主要描述人类的信息加工过程,是人类心理活动的基础。
第9题:
人的认知过程和社会性发展的年龄特征
认知、情绪和意志过程
心理过程和个性心理
信息加工过程和动机系统
第10题:
对
错
第11题:
生理维度
激起维度
认知维度
可控性维度
第12题:
对
错
第13题:
沙赫特的情绪理论( )。
A.叫情绪的认知理论
B.叫情绪的动机一分化理论
C.认为情绪是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果
D.认为认知在情绪产生中起决定作用
第14题:
人类的认知活动过程是一个被动地接受或加工信息、符号和解决问题的过程。
第15题:
热轧过程是()和再结晶两个相互进行的过程。
第16题:
情绪的三因素说。他认为情绪的产生是()、机体的生理变化和认知过程三者之间相互作用的结果,其中认知过程起着重要的作用。
第17题:
研究心理发展的年龄范围,包括()
第18题:
项目的投资目标、进度目标和质量目标之间的关系是()
第19题:
情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪,即评价维度和()
第20题:
情绪不仅对认知活动起着驱动作用,还可以调节认知加工过程和人的行为。
第21题:
相互独立
完全矛盾
对立的统一关系
有时相互联系、有时毫无关系
第22题:
第23题:
认知过程、情绪和情感过程
情绪、情感过程和意志过程
认知、情绪情感、意志过程
个性、认知和意志过程