助听听阈评估的基本条件是()。
第1题:
关于言语测试的测试信号说法有误的是()。
第2题:
背景噪声中的言语识别测试所需的工具有()
第3题:
7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时,首选()。
第4题:
声压级建立的声场,助听听阈在SS线上()DB为最佳助听效果。
第5题:
声场听阈测试应使用的测试音为()
第6题:
临床上常用的客观测听法包括()。
第7题:
啭音
纯音
窄频噪声
语音
哨音
第8题:
第9题:
听阈是能够引起听觉的最小有效声压级
在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉全部的最小声音强度
在规定的条件下,受试者对测试中给予的多次刺激信号,能察觉一半以上的最小声音强度
纯音听阈是测试听敏度的、标准化的主观行为反应测听,包括纯音气导听阈测试和骨导听阈测试
第10题:
输出钮为扬声器,测试音为啭音;
输出钮为扬声器,测试音为纯音;
输入置于纯音,频率钮为1000Hz;
助听器模拟器置于OFF,左输出置于Left;
模拟器置于HFE、档,测试音为脉冲音。
第11题:
10;
15;
20;
25;
30。
第12题:
符合国际标准的隔声室和声级计;
标准的声场,准确校准的听力计;
训练有素的测试人员;
行之有效的测试方法;
以上均是。
第13题:
下列说法不正确的是()。
第14题:
助听听阈评估的基本条件包括()。
第15题:
影响听阈测试结果的因素除了测试方法、受试者、噪声,还有()
第16题:
用FA-18听力计声场校准后需(),以恢复听力计处于声场测听状态。
第17题:
声级计在测试前后要与标准发生源进行校准,其测定值与标准值之差不应大于()。
第18题:
符合国际标准的隔声室和声级计
标准的声场
准确校准的听力计
训练有素的测试人员
行之有效的测试方法
第19题:
给声要突然且回避受试儿视觉,给声前要有一短暂的安静期
最好由验配人员来为孩子进行此测试,并将测试结果与同年龄段的正常儿童比较
反应不准确或不能得到预期效果时要进行复测
小儿很容易对刺激声产生习惯,需考虑多方面的因素
对于6岁以上的受试儿,听觉行为观察测试可以补充视觉强化测听的结果
第20题:
纯音听阈
声导抗测试
电反应测听
阈上功能测试
耳声发射测试
第21题:
成人或儿童双音节词表或短句词表
背景声CD光盘和CD机
音箱
听力计和扬声器
声级计
第22题:
言语测试可采用监测口声,也可使用录音磁带或CD盘,通过耳机或扬声器传递给被试者
口声测试法中,口声信号的发声强度可直接由声级计监控或直接通过听力计的麦克风传至听力计
口声测试要求测试者接受正规的发音训练,避免地方方言的使用
录音信号是将口声信号录制在磁带或CD盘上,用于耳机给声或扬声器给声
录音测试的特点是简便易行,对注意力不易集中的儿童尤为方便
第23题:
所力计
耳机
掩蔽强度
测试者和受试者动机
隔声室的面积