人的（）担当起阻抗匹配的角色，同时具有强声下的保护作用A、中耳B、外耳C、内耳D、听觉神经E、颞骨

题目

人的（）担当起阻抗匹配的角色，同时具有强声下的保护作用

  • A、中耳
  • B、外耳
  • C、内耳
  • D、听觉神经
  • E、颞骨
相似考题

1.中耳的主要功能是A、声阻抗匹配作用B、保持中耳内外压力平衡C、引流作用D、感音功能E、防声作用

2.关于透声层的描述，错误的是（　）A、透声层又称阻抗匹配层B、透声层的条件是厚度等于1/4波长C、当压电材料和人体的特性阻抗一定后，可选用适当的器材满足阻抗匹配的条件D、选用耦合剂应注意符合阻抗匹配条件E、透声层只是一种理想状态，现实中无法满足其条件

3.听骨链的生理功能有（）。A、实现在有效的阻抗匹配B、提高声压C、保持体位平衡D、对高声压起作用E、起声电转换作用

4.中耳的主要功能是A.防声作用 B.声阻抗匹配作用 C.保持中耳内外压力平衡 D.感音功能 E.引流作用

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  • 第1题：

    声系的钢刻槽的主要作用是固定和保护各个探头晶体，同时对（）起隔声体作用。

    • A、滑行波
    • B、直达波
    • C、管波

    正确答案:B

  • 第2题：

    单选题
    人们常说教师对学生起着言传身教的作用，是指教师应当担当起（　　）。
    A

    教书的角色

    B

    育人的角色

    C

    管理的角色

    D

    代理的角色


    正确答案： D
    解析：
    教书育人的角色是教师最基本与最突出的角色，教师是知识和技能的传授者。在教学过程中，教师传授给学生的知识技能：①要“博”，即给学生以丰富的知识，开阔学生的视野；②要“深”，即给学生以带有规律性的知识，引导学生深入学习；③要“新”，即给学生以带有时代感的知识，帮助学生具有探索未知世界的知识。

  • 第3题：

    单选题
    人的（）担当起阻抗匹配的角色，同时具有强声下的保护作用
    A

    中耳

    B

    外耳

    C

    内耳

    D

    听觉神经

    E

    颞骨


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    鼓室肌收缩对耳蜗有保护作用，下述哪项有误（）。

    • A、可起到20dB的声保护作用
    • B、发生于声强大于85dB时
    • C、肌反射有潜伏期
    • D、对高频的保护作用优于低频
    • E、强声刺激时镫骨肌和鼓膜张肌均收缩

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    中耳的主要功能是（）。
    A

    声阻抗匹配作用

    B

    保持中耳内外压力平衡

    C

    引流作用

    D

    感音功能

    E

    防声作用


    正确答案： A
    解析： 中耳的主要功能是声阻抗匹配作用，使液体对声波传播的高阻抗与空气较低的声阻抗得到匹配，从而将空气中的声波振动能量高效率地传入内耳淋巴液中。上述中耳的阻抗匹配作用是通过鼓膜与听骨链组成的传音装置来完成的。

  • 第6题：

    单选题
    鼓室肌收缩对耳蜗有保护作用，下述哪项有误（）
    A

    可起到20dB的声保护作用

    B

    发生于声强大于85dB时

    C

    肌反射有潜伏期

    D

    对高频的保护作用优于低频

    E

    强声刺激时镫骨肌和鼓膜张肌均收缩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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