受话器放音时，会在某些频率出现尖峰，这种可能的啸叫属于（）A、助听器调节问题B、助听器外壳或耳模问题C、人耳的形状及声学特性D、助听器性能问题E、助听器自身问题

题目

受话器放音时，会在某些频率出现尖峰，这种可能的啸叫属于（）

  • A、助听器调节问题
  • B、助听器外壳或耳模问题
  • C、人耳的形状及声学特性
  • D、助听器性能问题
  • E、助听器自身问题
相似考题

1.通话时在受话器中能听到自己的声音,这种现象叫做()效应。A.串音B.回音C.旁音D.侧音

2.反馈抑制器抑制声反馈的能力非常强,能自动探测到可能产生啸叫的频率点,并很快予以衰减,所以扩声系统中只要用了反馈抑制器,就不用怕再产生啸叫了。()此题为判断题(对，错)。

3.某些国家的工业标准频率为60Hz,这种频率的三相异步电动机在p=1时,其同步转速是()r／min。A.3600B.1800C.2700D.900

4.使用指向性传声器拾音的()现象,是由于偏离轴向时不同频率的灵敏度不同造成的。A、轴向声啸叫B、非轴向声啸叫C、轴向声染色D、非轴向声染色

更多“受话器放音时，会在某些频率出现尖峰，这种可能的啸叫属于（）”相关问题

  • 第1题：

    受话器的灵敏度是指把受话器的()转化为声音的能力。

    A.频率

    B.电信号

    C.话音

    D.振幅


    参考答案：B

  • 第2题：

    板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（　　）。

    A．语言强化
    B．标志强化
    C．动作强化
    D．变换方式强化

    答案：B
    解析：
    标志强化是教师运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志来强化学生活动的行为。故选B。语言强是教师运用语言，即通过表扬、鼓励、批评和处罚等方式来强化教学的行为。动作强化是教师运用师生之间交流动作，来强化教学的行为，如用非语言方式(身态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用交换信息的传递方式，或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化；对同一教学内容：概念、规律和词汇等，教师采用不同的强化刺激(信息)反复多次，达到促进学习的效果。

  • 第3题：

    在招聘时，可能会由于应聘者的优秀外表或某些出色表现，而把其它如聪明、能干等优点，一并加诸他身上。这种属于招聘中的（）误区。


    正确答案:光环效应

  • 第4题：

    什么是声反馈啸叫现象？解释出现声反馈啸叫现象的原因并阐述声反馈抑制器的原理。


    正确答案: 反馈就是从扬声器重放出来的声音被传声器反复失去且音量超过一定限度时，这种同频率的信号就会引起放大电路的回馈，产生啸叫。
    一般出现声反馈啸叫现象主要有两个方面的原因：一是扬声器的辐射方向与传声器的拾音方向接近或者两者的距离较近，传声器直接或间接拾取放声；二是厅堂的频响特性不好，有驻波点的存在，对某些频率的反射过强，当声音通过扬声器重放时，节目源的某些频率和房间的驻波频率相同时，传声器会间接拾取过多的此频率信号，形成声反馈。
    专业声反馈抑制器的原理：首先在输出端将音频信号送入比较电路进行声频段自动跟踪扫频，进行反馈频率识别，然后将音频信号送入整机的输入端，这时音频信号就滤掉了声音反馈的频率，从而达到声反馈抑制的目的。

  • 第5题：

    受话器的灵敏度是指把受话器的（）转化为声音的能力。

    • A、频率
    • B、电信号
    • C、话音
    • D、振幅

    正确答案:B

  • 第6题：

    在助听器正常佩戴状态下，如果助听器有“啸叫”声，在助听器调试时，应激活（）功能，来检测产生啸叫的频率点，并衰减这些频率点的输出来抑制啸叫。

    • A、噪声管理；
    • B、原位测听；
    • C、反馈抑制；
    • D、机身控制；
    • E、以上都不是。

    正确答案:C

  • 第7题：

    在自动变速器的液压控制系统中，当离合器或制动器的摩擦片产生过多的磨损时，首先将出现（）现象。

    • A、换档拖滞
    • B、尖锐的啸叫
    • C、较明显的振动
    • D、啸叫与振动

    正确答案:A

  • 第8题：

    病态文化出现后一般会在某些方面表现出来。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    磁带放音电路出现异常时，将会出现放音无声或声小的现象。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    磁带放音电路出现异常时，将会出现放音无声或声小、失真等现象，应首先检查放音均衡放大电路。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    受话器放音时，会在某些频率出现尖峰，这种可能的啸叫属于（）
    A

    助听器调节问题

    B

    助听器外壳或耳模问题

    C

    人耳的形状及声学特性

    D

    助听器性能问题

    E

    助听器自身问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    受话器的灵敏度是指把受话器的（）转化为声音的能力。
    A

    频率

    B

    电信号

    C

    话音

    D

    振幅


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    购买了医疗事故责任保险的医生，可能会在给病人看病时花费较少的时间，这种现象属于（　　）。


    A.道德风险

    B.逆向选择

    C.风险厌恶

    D.适应性预期

    答案：A
    解析：
    道德风险又称为败德行为，是指在交易双方达成协议后，协议的一方通过改变自己的行为，来损害对方的利益。常见于保险市场。题干所述属于道德风险。故选A。

  • 第14题：

    联想Ideapad Y450机型可能会在播放音乐,视频等音频文件时听到”咝咝”等噪音现象，如何解决（）

    • A、受影响物料号：31037095 KL1喇叭
    • B、喇叭生产厂商是NJL
    • C、更换喇叭可解决
    • D、更新驱动程序可避免此问题出现

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    当数据采集卡组态成DIFF模式时，将使用差分连接方式，使用这种连接方式下列说法错误的是（）

    • A、可以减少尖峰噪声
    • B、增加噪声抑制
    • C、增大尖峰噪声
    • D、增加共模信号抑制

    正确答案:C

  • 第16题：

    主轴电机失速，引起啸叫，硬盘腔体发出异常响声，出现错误提示“Hand Disk Error”，这些情况都可能是硬盘软故障引起的。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    通话时在受话器中能听到自己的声音，这种现象叫做（）效应。

    • A、串音
    • B、回音
    • C、旁音
    • D、侧音

    正确答案:D

  • 第18题：

    由不同波源发出的频率相同、振动方向相同、相位相同或相位差恒定的两个波在空间相遇时，某些点振动始终加强，某些点振动始终减弱或消失，这种现象称为（）现象。


    正确答案:干涉

  • 第19题：

    某些国家的工业标准频率为60Hz，这种频率的三相异步电动机在p=2时的同步转速是（）r/min。

    • A、3600
    • B、1800
    • C、2700
    • D、900

    正确答案:B

  • 第20题：

    在自动变速器的液压控制系统中，当离合器或制动器的摩擦盘片产生过多的磨损时，首先将出现（）现象。

    • A、换档拖滞
    • B、尖锐的啸叫
    • C、较明显的振动
    • D、啸叫与振动

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    在助听器正常佩戴状态下，如果助听器有“啸叫”声，在助听器调试时，应激活（）功能，来检测产生啸叫的频率点，并衰减这些频率点的输出来抑制啸叫。
    A

    噪声管理；

    B

    原位测听；

    C

    反馈抑制；

    D

    机身控制；

    E

    以上都不是。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    通话时在受话器中能听到自己的声音，这种现象叫做（）效应。
    A

    串音

    B

    回音

    C

    旁音

    D

    侧音


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在自动变速器的液压控制系统中，当离合器或制动器的摩擦盘片产生过多的磨损时，首先将出现（）现象。
    A

    换档拖滞

    B

    尖锐的啸叫

    C

    较明显的振动

    D

    啸叫与振动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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