参考答案和解析
步骤1：每次游泳前常规检查泳缸、颈圈是否有漏气现象，充气度是否合适，以确保安全。
步骤2：给新生儿脱衣服。婴儿躯体裸露后，脐部常规粘腹贴，并做好游泳前的准备（按摩）。
步骤3：将颈圈套在婴儿的脖子上，仔细检查婴儿的双耳和下颏是否露于颈圈上，纽带是否已扣紧。
步骤4：用水温表测量水温，出生3个月以内的小婴儿，夏季水温调至38～39℃；冬季调至39～40℃。
步骤5：将婴儿放人泳缸内，让婴儿自行游动10分钟左右，注意观察其面色及全身皮肤颜色的变化，严格进行一（护理员）对一（婴儿）全程监护。
步骤6：新生儿游泳完毕即用浴巾将其全身擦干，注意头面部尤其眼、耳、鼻等处的护理，脐部进行常规络合碘、乙醇消毒。
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第1题：
下列哪项游泳池宜采用全流量半程式臭氧辅以氯的消毒系统？( )A.训练游泳池
B.竞赛游泳池
C.会员制游泳池
D.私人游泳池答案：B解析：依据《游泳池给水排水工程技术规程》6.2.4条，根据游泳池的类型和使用要求，游泳负荷经常保持满负荷或可能出现超负荷竞赛用和公众用的公共游泳池，宜采用全流量半程式臭氧辅以氯的消毒系统。该条的条文说明中：竞赛游泳池一般赛后多数对社会公众开放，其游泳负荷因休息日会有较大波动，且人员构成复杂，防止交叉感染不容忽视，故推荐臭氧辅以氯制品消毒剂的消毒方式。 -
第2题：
什么样的新生儿、婴儿不适合游泳训练？
（1）脐部感染的新生儿。
（2）有宫外窒息史，APgar氏评分≤8分，NBNA≤36分的新生儿。
（3）体弱儿，体重小于2000克、胎龄小于34周的早产儿。
（4）先天性畸形的患儿。
（5）心肺功能不良的患儿。
（6）正在患其他严重疾病，新生儿患合并症，正在治疗者。
（7）患有癫痫病的婴儿。
略 -
第3题：
新生儿游泳的好处？
①促进神经系统的发育，宝宝会更聪明，促进心脏功能，使新陈代谢旺盛。
②有利于骨骼系统的发育使宝宝长得更健壮。
③能够增加婴儿的肺活量，有利于胸廓的发育。
④能够促进婴儿的胃肠蠕动及消化吸收，减少黄疸的形成
⑤促进正常睡眠节律的建立
⑥提高婴儿的耐寒和抗病能力
略 -
第4题：
新生儿、婴儿在家庭中开展游泳训练应注意哪些事项？
有些家庭想在家中对婴儿进行游泳训练。对此，月嫂应做好以下事项：
（1）建议婴儿父母或其他看护人参加由正规母婴服务机构组织的培训班，掌握一些新生儿游泳的基本技巧，了解新生儿、婴儿游泳万一发生的意外情况及其处理方法。
（2）建议该家庭购买专为新生儿、婴儿游泳设计的柔软Pvc材质的浴缸。因为普通浴缸容积太大，不易控制水温；普通浴缸高度不够，水不能达到所需的深度；普通浴缸一般由硬质的陶盔或玻璃钢制成，容易伤害新生儿的皮肤。
（3）训练过程中一定要控制浴室的温度和水温。
（4）注意保持浴具的干净并严格消毒。
略 -
第5题：
防止溺水发生错误的是（）.
A不要私自外出游泳，尤其是单独外出游泳
B不要到不熟悉的水域游泳
C游泳训练时，要严密组织，科学施训
D游泳技能较好，可到深水区游泳
E不明水域不要游泳、跳水
D
略 -
第6题：
按照环境进行分类的游泳场（池）包括（）。
- A、天然游泳场
- B、训练池
- C、长池
- D、短池
正确答案:A -
第7题：
所有液氨站操作、（），均应接受安全作业及操作程序的训练。
正确答案:检修人员 -
第8题：
有氧训练不包括（）
- A、步行
- B、骑车
- C、平台训练
- D、手摇车
- E、游泳
正确答案:C -
第9题：
简述模拟训练法的操作程序？
正确答案:1、解析影响阅读竞技水平的各种因素。
2、获取各影响因素的指标参数。
3、建立影响运动员竞技水平的因素结构模型。
4、以因素结构型的评价标准，对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
5、将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
6、对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
7、改进训练各种，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。 -
第10题：
简述干洗的操作程序。
正确答案: （1）让顾客入座以后，围上围布垫好毛巾，把头发梳通。（2）用钢丝刷刷头发、头皮。（3）用短毛刷刷头皮及发根。（4）用十指抖动头发。（5）梳通头发，然后用篦箕篦头发。（6）用长毛刷掸去头皮屑、污垢。（7）撤去围布、毛巾，换上清洁的围布和毛巾。（8）用棉花球蘸上洗涤剂，分批地擦拭头皮、发根，擦拭时略用力，但不能使顾客有疼痛感。（9）用双手按摩头皮及头发，同时适量地用洗涤剂擦发杆及发梢。（10）用热毛巾包裹头部，一般要用2～3条毛巾即可。（11）取下热毛巾，同时用湿毛巾擦拭头皮、头发。（12）用干毛巾擦拭头皮、头发。然后再重复干洗步骤8～12，一般情况下重复三次左右。如果头发比较脏，可以多重复一次。 -
第11题：
问答题简述模式训练法的操作程序。正确答案： 1.解析影响运动竞技水平的各种因素。
2.获取各影响因素的指标参数。
3.建立影响运动员竞技水平的因素结构模型
4.以因素结构模型的评价标准数值为评定标准对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
5.将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
6.对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
7.改进训练工作，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题有氧训练不包括（）A步行
B骑车
C平台训练
D手摇车
E游泳
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
简述新生儿游泳训练的操作程序。
新生儿游泳训练操作可按以下程序进行：
步骤1：每次游泳前常规检查泳缸、颈圈是否有漏气现象，充气度是否合适，以确保安全。
步骤2：给新生儿脱衣服。婴儿躯体裸露后，脐部常规粘腹贴，并做好游泳前的准备（按摩）。
步骤3：将颈圈套在婴儿的脖子上，仔细检查婴儿的双耳和下颏是否露于颈圈上，纽带是否已扣紧。
步骤4：用水温表测量水温，出生3个月以内的小婴儿，夏季水温调至38～39℃；冬季调至39～40℃。
步骤5：将婴儿放人泳缸内，让婴儿自行游动10分钟左右，注意观察其面色及全身皮肤颜色的变化，严格进行一（护理员）对一（婴儿）全程监护。
步骤6：新生儿游泳完毕即用浴巾将其全身擦干，注意头面部尤其眼、耳、鼻等处的护理，脐部进行常规络合碘、乙醇消毒。
略 -
第14题：
什么样的新生儿、婴儿适合游泳训练？
（1）足月正常分娩的新生儿、剖腹产新生儿无窒息史。
（2）早产儿、低体重儿的体重大于2000克，孕周大于34周无并发症者。
（3）缺血缺氧性脑病及各种原因引起的脑损伤，经治疗病情稳定后的康复训练者。
（4）佝偻病及新生儿疾病（3个月内小婴儿疾病）的后期康复治疗者。
（5）新生儿、婴儿营养性疾病（轻度缺铁性贫血，阶段性营养不良）者等。
略 -
第15题：
怎样确定婴儿游泳训练的持续时间？
婴儿游泳训练时间的长短取决于其每次游泳时的状态、本身具备的体力素质以及月龄大小三个因素。不要强行延长游泳训练时间，一般而言，新生儿、小婴儿在游泳训练的初期最好只持续7分钟左右，以后每次增加10～15秒，逐渐增加到10分钟。出生3个月以内的小婴儿每次游泳的时间最长不要超过15分钟。到一岁时，可将游泳时间增加到30～40分钟。一旦婴儿出现疲劳，如过度兴奋或者打盹、哭闹，要立即停止训练，尽快将婴儿抱出浴缸。
略 -
第16题：
游泳训练结束后怎样给婴儿补水？
婴儿游泳结束后应喂些糖盐水，具体为每千克体重2毫升5％的葡萄糖生理盐水，或在50毫升开水里放半勺糖制成糖水。
略 -
第17题：
简述Matas训练法的操作程序及应用。
正确答案:Matas训练法是进行颅内侧支循环建立的训练，即用手指或特别的训练用具，每日压迫颈内动脉2次－3次，先从5分钟开始，逐渐增加压迫时间，直到病人能够适应20分钟或半小时的持续性压迫，而不感到头昏、眼黑和半身无力的脑供血不足，即可进行颈动脉结扎。此试验多用于脑血管性病变，尤其是动脉瘤手术前，以防术中大出血夹闭颈内动脉后不致造成严重的缺血性病变。 -
第18题：
根据心肺耐力训练超负荷原则，心肺耐力训练可以从游泳变换成跑步。
正确答案:错误 -
第19题：
简述模式训练法的操作程序。
正确答案: 1.解析影响运动竞技水平的各种因素。
2.获取各影响因素的指标参数。
3.建立影响运动员竞技水平的因素结构模型
4.以因素结构模型的评价标准数值为评定标准对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
5.将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
6.对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
7.改进训练工作，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。 -
第20题：
简述大复位的操作程序。
正确答案: 确认主控钥匙在“1”位，主手柄和换向手柄均置“0”位。断开主断路器，降下受电弓，确认网压为零。将主指令开关拨至“0”位（此时列车起紧急制动）。按下左后侧QCA电器柜“RESET”按钮，对TCMS系统进行复位操作。确认列车信息系统显示屏重新启动后，将主指令开关拨至“1”位。进行小复位操作。 -
第21题：
站立训练操作程序中，对需要使用辅助具步行的患者尤为重要的训练（）
- A、起立床训练
- B、下肢的承重训练
- C、上肢的支撑训练
- D、平行杠内的站立训练
- E、平行杠内的站立平衡训练
正确答案:C -
第22题：
使用防坠落辅助设备前没必要进行专业的训练熟练操作程序。
正确答案:错误 -
第23题：
问答题简述模拟训练法的操作程序？正确答案： 1、解析影响阅读竞技水平的各种因素。
2、获取各影响因素的指标参数。
3、建立影响运动员竞技水平的因素结构模型。
4、以因素结构型的评价标准，对运动员竞技水平变化的结构状态进行阶段性检查评定。
5、将检查评定的结果反馈于运动训练过程的各个环节，以找出产生偏离状态的原因。
6、对运动训练过程相应环节的组织实施发出调节指令。
7、改进训练各种，使训练的阶段结果不断逼近模式目标。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题不属于站立训练操作程序的是（）。A起立床训练
B下肢的承重训练
C上肢的支撑训练
D平行杠外的站立训练
E平行杠内的站立平衡训练
正确答案： D解析： 暂无解析