有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童

题目

有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。

  • A、无依恋的儿童
  • B、依恋性较弱的儿童
  • C、矛盾型依恋的儿童
  • D、安全型依恋的儿童
相似考题

1.有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求____________。

2.儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。

3.母亲在场或不在场对儿童影响不大,儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样,这种类型的依恋称为()。A.混乱型依恋B.安全型依恋C.回避型依恋D.反抗型依恋

4.由于儿童心理发展的转折期常常出现对成人的反抗行为,或各种不符合社会行为准则的表现,因此,也有人把转折期称为危机期 。()此题为判断题(对，错)。

更多“有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。”相关问题

  • 第1题：

    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）

    • A、依恋模式
    • B、认知地图
    • C、自我认识
    • D、环境认识

    正确答案:B

  • 第2题：

    在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）

    • A、安全性依恋
    • B、回避性依恋
    • C、反抗性依恋
    • D、依恋障碍

    正确答案:A

  • 第3题：

    儿童对父母依恋的主要功能表现为（）

    • A、保持与依恋对象的接近性
    • B、希望时刻与依恋对象在一起
    • C、把依恋对象当做“安全基地”
    • D、把依恋对象当做“安全庇护所”

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    与成人共同游戏，儿童体验到成人的爱，对其形成信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是（）

    • A、儿童身体活动的需要
    • B、儿童认知活动的需要
    • C、社会交往活动的需要
    • D、自我肯定的需要

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童早期依恋形成和发展的阶段有：__________、__________、__________、__________。


    正确答案:前依恋期、依恋关系建立期、依恋关系明确期、互惠关系的形成期

  • 第6题：

    单选题
    与成人共同游戏，儿童体验到成人的爱，对其形成信任与依恋，并在此基础上，逐渐形成了对其他孩子的注意和交往的兴趣。这种现象说明游戏是（）
    A

    儿童身体活动的需要

    B

    儿童认知活动的需要

    C

    社会交往活动的需要

    D

    自我肯定的需要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时，儿童产生分离焦虑，探究活动明显减少；忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲的安慰更有效。这是（  ）儿童的表现。
    A

    回避型依恋

    B

    安全型依恋

    C

    反抗型依恋

    D

    迟钝型依恋


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）
    A

    安全性依恋

    B

    回避性依恋

    C

    反抗性依恋

    D

    依恋障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    有些航空公司对在每一个航班上接收的无成人陪伴儿童数目上有限制，如有些航班上仅限接收（）名无成人陪伴儿童，有些航班则限收（）人。

    正确答案： 2,5
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    儿童早期依恋形成和发展的阶段包括_________、_________、_________、_________。

    正确答案： 前依恋期、依恋关系建立期、依恋关系明确期、互惠关系形成期
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在陌生的环境中，如果母亲在身边，儿童会有安全感，当母亲离开时，儿童的探索行为会受到影响，当母亲回来时，他们会寻求和母亲的接触，并很快平静下来，这类幼儿属于（）
    A

    安全性依恋

    B

    回避性依恋

    C

    反抗性依恋

    D

    依恋障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    依恋的生物功能就是保护，使儿童与成人之间保持一个可以接受的距离，保护儿童不受环境中有害因素的伤害。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（）

    • A、安全性依恋
    • B、回避性依恋
    • C、反抗性依恋
    • D、依恋障碍

    正确答案:B

  • 第15题：

    人类最早的依恋开始于（）

    • A、儿童
    • B、婴儿
    • C、成人
    • D、老年

    正确答案:B

  • 第16题：

    为何将这类儿童称为超常儿童？


    正确答案: （1）超常儿童是相对于常态儿童而言的，是儿童中智能才能优异的一部分。
    （2）超常智能是指在教育和环境的影响下发展起来的人的聪明才智，它不是天生的。
    （3）超常智能是稳定的，但也是发展变化的。
    （4）超常儿童的心理结构不仅限于智力、才能方面，还包括非智力个性特征方面。

  • 第17题：

    有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是（）

    • A、安全型依恋
    • B、回避型依恋
    • C、反抗型依恋
    • D、无依恋

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）
    A

    依恋模式

    B

    认知地图

    C

    自我认识

    D

    环境认识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    为何将这类儿童称为超常儿童？

    正确答案： （1）超常儿童是相对于常态儿童而言的，是儿童中智能才能优异的一部分。
    （2）超常智能是指在教育和环境的影响下发展起来的人的聪明才智，它不是天生的。
    （3）超常智能是稳定的，但也是发展变化的。
    （4）超常儿童的心理结构不仅限于智力、才能方面，还包括非智力个性特征方面。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    儿童对父母依恋的主要功能表现为（）
    A

    保持与依恋对象的接近性

    B

    希望时刻与依恋对象在一起

    C

    把依恋对象当做“安全基地”

    D

    把依恋对象当做“安全庇护所”


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为（）。
    A

    无依恋的儿童

    B

    依恋性较弱的儿童

    C

    矛盾型依恋的儿童

    D

    安全型依恋的儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    人类最早的依恋开始于（）
    A

    儿童

    B

    婴儿

    C

    成人

    D

    老年


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下面哪一种说法是正确的（）。
    A

    如在早期未形成良好的依恋，完全可以在日后进行弥补

    B

    依恋的形成与发展无所谓的关键期

    C

    依恋是儿童特殊时期的情绪活动，与成人的情绪发展没有直接的影响

    D

    依恋的发展关系到儿童情绪发展的稳定和健康，还会影响到成人后的社交、心理健康及同子女的关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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