游戏对学前儿童的意义是（）。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是

题目

游戏对学前儿童的意义是（）。

  • A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。
  • B、游戏满足儿童交往的需要
  • C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望
  • D、以上都是
相似考题

1.让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童游戏的个体发生遵循的基本过程是()。A、游戏行为——游戏动机——儿童需要B、游戏动机——游戏行为——儿童需要C、儿童需要——游戏动机——游戏行为D、儿童需要——游戏行为——游戏动机

3.教育学中游戏的内涵包括:()。A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

4.游戏满足了儿童()以下需要,并帮助矛盾顺利转化。A、情绪、情感的需要B、好奇心和重复练习的需要C、表现自我的需要D、参与成人活动的需要

更多“游戏对学前儿童的意义是（）。A、游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。B、游戏满足儿童交往的需要C、游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望D、以上都是”相关问题

  • 第1题：

    游戏对学前儿童发展的意义是什么()。

    A.满足儿童身体发展的需要

    B.给儿童带来积极积极愉快的情绪

    C.满足儿童交往的需要

    D.满足幼儿好奇、好重复、好探索活动的愿望


    正确答案：ABCD

  • 第2题：

    游戏可以丰富学前儿童()，满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。

    A.各种知识经验

    B.生活知识

    C.实践知识

    D.交往知识


    正确答案：A

  • 第3题：

    游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。

    • A、游戏促进了儿童的社会交往关系
    • B、游戏提供了儿童社会实践的机会
    • C、游戏使儿童经常体验积极的情感
    • D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是（）

    • A、发现了游戏期现象
    • B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究
    • C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值
    • D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）

    • A、按学前儿童的认知发展分类
    • B、按儿童在游戏中的社会行为表现
    • C、按儿童在游戏中的体验形式
    • D、按游戏的主题

    正确答案:A

  • 第6题：

    弗洛伊德关于游戏的理论的观点主要有（）

    • A、游戏是自我调节本我与超我矛盾的机制，是儿童人格完善的途径
    • B、游戏可满足儿童现实中不能实现的愿望，是受“惟乐原则”的驱使
    • C、游戏满足儿童想做大人的愿望
    • D、游戏帮助儿童掌握（或控制）现实中的创伤性事件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）

    • A、游戏能够促进儿童身体的发展
    • B、游戏能够促进儿童认知和语言的发展
    • C、游戏能够促进儿童创造力的发展
    • D、游戏能够促进儿童情感和社会性的发展

    正确答案:C

  • 第8题：

    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）

    • A、保障儿童的游戏权力
    • B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
    • C、让儿童生动活泼、主动地学习
    • D、游戏满足儿童身心发展的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
    A

    身体活动需要和安全需要的满足

    B

    尊敬需要和自我实现需要的满足

    C

    基本生存需要和安全需要的满足

    D

    社会性交往需要和自我实现需要的满足


    正确答案： C
    解析： 基本生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。

  • 第10题：

    单选题
    游戏可以丰富学前儿童的（），满足他们探索世界的愿望和发展他们的社交能力。
    A

    知识经验

    B

    生活知识

    C

    实践知识

    D

    交往知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    好奇心和探究欲是学前儿童创造性的“火花”，游戏则是点燃“火花”的最佳“引信”，可以使之“熊熊燃烧”。这反映了游戏的什么功能？（）
    A

    游戏能够促进儿童身体的发展

    B

    游戏能够促进儿童认知和语言的发展

    C

    游戏能够促进儿童创造力的发展

    D

    游戏能够促进儿童情感和社会性的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童之所以喜欢游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    让儿童愉快地结束游戏，保持儿童再做游戏的愿望是教师组织指导角色游戏的重要环节。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    体育游戏的主体功能包括体育游戏（）

    • A、有利于学前儿童的身体发展
    • B、促进儿童社会性发展
    • C、有利于儿童认知水平提升
    • D、有利于儿童情绪情感发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）

    • A、身体活动需要和安全需要的满足
    • B、尊敬需要和自我实现需要的满足
    • C、基本生存需要和安全需要的满足
    • D、社会性交往需要和自我实现需要的满足

    正确答案:C

  • 第17题：

    游戏可以满足儿童的哪些需要？


    正确答案: 基本生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。
    （1）游戏可以满足儿童生理发展的需要。
    （2）游戏可以满足儿童认知发展的需要。
    （3）游戏可以满足儿童社会性发展的需要。
    （4）游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要。

  • 第18题：

    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）

    • A、游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验
    • B、游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心
    • C、游戏中的审美活动可以发展儿童的美感
    • D、游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）

    • A、游戏满足儿童生理发展的需要
    • B、游戏可以满足儿童认知发展的需要
    • C、游戏可以满足儿童社会性发展的需要
    • D、游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    多选题
    游戏过程中游戏动机的实现满足了儿童哪些身心发展方面的需要。（）
    A

    游戏满足儿童生理发展的需要

    B

    游戏可以满足儿童认知发展的需要

    C

    游戏可以满足儿童社会性发展的需要

    D

    游戏可以满足儿童自我表现、自我肯定的需要


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。
    A

    游戏中的角色扮演丰富儿童积极的情绪情感体验

    B

    游戏中的自由自主可以发展儿童的成就感和自信心

    C

    游戏中的审美活动可以发展儿童的美感

    D

    游戏中的情绪宣泄有助于儿童消除消极的情绪情感


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    游戏对学前儿童的意义是（）。
    A

    游戏给儿童带来积极愉快的情绪，是儿童身体发展的需要。

    B

    游戏满足儿童交往的需要

    C

    游戏满足婴幼儿好奇、好重复、好探索的愿望

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）
    A

    保障儿童的游戏权力

    B

    创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

    C

    让儿童生动活泼、主动地学习

    D

    游戏满足儿童身心发展的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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