4岁幼儿开始能（）方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右D、辨别上下

题目

4岁幼儿开始能（）方位。

  • A、辨别前后
  • B、以自身为中心辨别左右
  • C、以他人为中心辨别左右
  • D、辨别上下
相似考题

1.幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在()A.幼儿前期B.幼儿中期C.幼儿后期D.小学低年级

2.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是( )岁。 A．3 B．4 C．5 D．6

3.（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。A4B6C5D3

4.岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3

更多“4岁幼儿开始能（）方位。”相关问题

  • 第1题：

    婴幼儿自出生那天起就开始能够区分父母和周围人。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    （）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。

    • A、3岁
    • B、4岁
    • C、5岁
    • D、6岁

    正确答案:C

  • 第3题：

    教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。

    • A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解
    • B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平
    • C、幼儿的方位辨别能力比较弱
    • D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握

    正确答案:D

  • 第4题：

    儿童开始能辨别前后方位的时期是（）。

    • A、3岁
    • B、4岁
    • C、5岁
    • D、6岁

    正确答案:B

  • 第5题：

    幼儿认识空间方位，体现由近及远逐步扩展的趋势。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。


    正确答案:自身

  • 第7题：

    幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）

    • A、幼儿前期
    • B、幼儿中期
    • C、幼儿后期
    • D、小学低年级

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。
    A

    幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解

    B

    幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平

    C

    幼儿的方位辨别能力比较弱

    D

    幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握


    正确答案： C
    解析： 幼儿方位知觉的发展早于对方位词的掌握。当幼儿还不能很好地掌握左右方位的相对性的时候幼儿园老师往往把左右方位词与实物结合起来。由于幼儿以自身为中心确定左右，因此幼儿园老师面向幼儿做示范动作时其动作要以幼儿的左右为基准。

  • 第9题：

    单选题
    （）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。
    A

    3岁

    B

    4岁

    C

    5岁

    D

    6岁


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）
    A

    幼儿前期

    B

    幼儿中期

    C

    幼儿后期

    D

    小学低年级


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    4岁幼儿开始能（）方位。
    A

    辨别前后

    B

    以自身为中心辨别左右

    C

    以他人为中心辨别左右

    D

    辨别上下


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    （）岁开始能够辨别以别人为基准的左右方位。

    正确答案： 7
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）

    • A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词
    • B、以幼儿为中心判别客观物体的方位
    • C、以客体为中心区分物体之间的方位关系
    • D、启发幼儿理解空间方位的相对性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    钻孔的开孔方位和角度允许误差是多少？


    正确答案:要严格按设计执行，误差不超过±1°。

  • 第15题：

    （）岁开始能够辨别以别人为基准的左右方位。


    正确答案:7

  • 第16题：

    3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

    • A、父母
    • B、同伴
    • C、自我
    • D、他人

    正确答案:C

  • 第17题：

    （　）岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。

    • A、4
    • B、6
    • C、5
    • D、3

    正确答案:D

  • 第18题：

    简述幼儿方位知觉的发展趋势。


    正确答案: 幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍感困难。

  • 第19题：

    单选题
    儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。
    A

    3

    B

    4

    C

    5

    D

    6


    正确答案： B
    解析： 方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。5岁幼儿开始能以自身为中心辨别左右方向。

  • 第20题：

    填空题
    3岁儿童已经能够正确辨别上下方位；4岁能正确辨别前后；5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

    正确答案： 自身
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。
    A

    父母

    B

    同伴

    C

    自我

    D

    他人


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。
    A

    和幼儿一起识别熟悉场地的位置

    B

    在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位

    C

    和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找

    D

    日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）
    A

    从幼儿自身入手初步感知理解方位词

    B

    以幼儿为中心判别客观物体的方位

    C

    以客体为中心区分物体之间的方位关系

    D

    启发幼儿理解空间方位的相对性


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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