在自由游戏中，保育员要认真观察儿童的游戏，（）并在孩子需要时给予适当的指导。A、与孩子一起游戏B、及时解决儿童的游戏冲突C、了解儿童游戏的真实情况D、做好游戏结束的准备工作

第1题：

第2题：

第3题：

“儿童为什么要游戏呢？儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的（）

• A、游戏是“重过程，轻结果”的活动
• B、游戏的无原则性
• C、游戏的愉悦性
• D、游戏的自主性

正确答案:A

第4题：

婴幼儿游戏活动中保育员要参与游戏，担任游戏中的重要角色，可以指挥和命令儿童。

正确答案:错误

第5题：

游戏治疗中，家长（）的观点不正确。

• A、要多陪孩子玩耍
• B、应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
• C、应为孩子创设交往环境
• D、不应主动参与

正确答案:D

第6题：

游戏的主体性本质观的贡献包括（）

• A、强调游戏是儿童的主体性活动
• B、充分肯定儿童主体性对游戏作用
• C、肯定儿童在游戏中的自主性
• D、肯定儿童在游戏中的独立性
• E、肯定儿童在游戏中的创造性

正确答案:A,B,C,D,E

第7题：

儿童在游戏中模仿成人的劳动，这种游戏属于游戏中的（）

• A、角色游戏
• B、结构游戏
• C、娱乐游戏
• D、表演游戏

正确答案:A

第8题：

学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）

• A、按学前儿童的认知发展分类
• B、按儿童在游戏中的社会行为表现
• C、按儿童在游戏中的体验形式
• D、按游戏的主题

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。

• A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观
• B、了解教师创设游戏环境的情况
• C、了解教师对幼儿游戏的指导技能
• D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况

正确答案:A,B,C,D

第15题：

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

• A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
• B、精心设计和选择游戏
• C、激发游戏的情绪
• D、保证游戏的时间

正确答案:A

第16题：

指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

• A、合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持
• B、精心设计和选择游戏
• C、激发游戏的情绪
• D、享受欢亲时光

正确答案:A

第17题：

游戏观察的意义在于（）。

• A、准确地预设游戏
• B、真实地了解儿童
• C、有效地指导游戏
• D、及时有效地评价游戏

正确答案:A,B,C,D

第18题：

为什么在游戏中要重视对儿童游戏的观察？

正确答案: 因为在观察中及时掌握儿童游戏的特点，加以指导和教育，对白己的教育教学作有很大的帮助。一、真实地了解儿童；
二、准确地预设游戏；
三、有效地指导游戏；
四、及时有效地评价游戏。

第19题：

教师直接参与到儿童游戏中，与儿童一起游戏，如和儿童一起下棋，一起捉迷藏等，同时进行游戏指导，这种游戏指导方式称为（）

• A、平行游戏指导
• B、旁观者指导
• C、共同游戏指导
• D、非言语指导

正确答案:C

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：