幼儿教师说话要得体,就是要求()
第1题:
调查报告要求用事实说话,就是要罗列许多事实。
第2题:
应用文书要求表达要规范是指说话写作要符合()。
第3题:
学会倾听客户真正的需求和要求,沟通中可以不说话,可以少说话,想清楚再说,学会用表情和肢体说话。
第4题:
下列有关当众说话的书法,错误的是()。
第5题:
言多必失,所以要少说话,教师更应该少说话。
第6题:
美发师在与顾客交谈时,语言要亲切,说话要清晰,以顾客听清楚为宜,答话要()。
第7题:
美发师说话的语调要表现出()。
第8题:
对
错
第9题:
要把握好说话的节奏
要注意说话得体
要设计好引导的思路
要注意想象合理
第10题:
开头要寒暄
说话要真诚
内容要健康
言语要中肯
不要“看”人说话
第11题:
地方语言规范
说话习惯
语法规范
第12题:
说话要痛快,直率,想说啥就说啥
说话要流利,标准,自然,亲切
说话要符合自己的身份,要注意说话场合和对象
说话要完整,清楚,响亮,儿童感
第13题:
“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”这句话指出在交往时要运用()
第14题:
说话要客观地反映实际外,还应注意()。
第15题:
观察事物进行口语交际要在指导观察上下功夫、()、教师要注意放手让学生用自己的话表达自己要说的意思。
第16题:
自我介绍时,说话要得体,态度要谦虚,不能自我()
第17题:
说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式()
第18题:
美发师与顾客交谈时语言要亲切,态度要和蔼,声音要自然,说话要()。
第19题:
当众说话要谨慎
当众说话有很多陷阱
当众说话是每个人言论自由的重要组成部分,因而不需要太过谨慎
当众说话,事实上众人就成了言论纠错机制的整体,因而要求也更为苛刻
第20题:
语调的强弱、轻重、高低
语速要适当
语音要清晰
以上皆是
第21题:
说话人在买礼物
说话人在送礼物
说话人不要礼物
说话人要了礼物
第22题:
语句要简短
由过程先说
利用重复的效果
说话时考虑时间、地点、场合、对象因素,使用模糊语言
第23题:
时间、场合和对象
场合、对象和方式
时间、方式和场合
时间、对象和方式