计算机校对优点软件不包括()。
第1题:
“三校一读”制度中的三校指的是()。
第2题:
关于计算机校对软件的优势和不足,不包括()。
第3题:
采用计算机校对软件的优点是:()
第4题:
无纸化校对模式的特点不包括()。
第5题:
计算机校对的优势在于()等。
第6题:
文字技术整理的难度增加
校是非是主要功能
通读为主要校对手段
通过计算机进行校对,无须人工干预
第7题:
技术整理的难度增加
校是非是主要功能
通读为主要校对手段
通过计算机进行校对,无须人工干预
第8题:
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对
由一名责任校对校读三次
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
由不同校对人员进行三次校对
第9题:
在识别常见中文语词差错方面比较有效
校对软件在处理普及类书刊稿件时效果较好
保证排版格式正确无误
误报和漏报是目前校对软件存在的主要不足
第10题:
作者校对、编辑人员校对、校对人员校对
由一名责任校对校读三次
编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对
由不同校对人员进行三次校对
第11题:
在查找中文文稿错别字方面十分有效
校对速度快
善于发现文稿中的知识性差错
常能弥补人工校对的疏忽和不足
第12题:
可以保证相关文字内容一致
校对速度快
弥补人工校对可能存在的部分疏漏
保证排版格式正确无误
对中文词语中的别字有较高的报错率
第13题:
对校法中点校的优点是()。
第14题:
网络编辑工作中校对的特点是()。
第15题:
在人机结合校对中,所谓“清源净后”是指()使用校对软件。
第16题:
计算机校对软件的优势在于()
第17题:
“三校一读”制度中的三校是指()。
第18题:
校对员初校即进行通读
校对员只使用校对软件进行校对
校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对
不使用校对软件而完全由人工校对
第19题:
校对范围广,查错率高
校对速度快,功能多
开放性能好
既能校异同,又能校是非
有可能将错误之处认作正确,但不会将正确之处认作错误
第20题:
由于校对软件还存在一定局限,计算机校对目前还不能完全代替人工校对
越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件,先对原稿电子文件进行一次检查,然后再作人工加工
对质量高、错误少的稿件,可以依赖校对软件进行校对,取消人工校对
计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析,并对可能的差错进行标记
人机结合的校对模式,可以减少核红、誊样等多个环节,提高校对效率
第21题:
由于校对软件还存在一定局限,计算机校对目前还不能完全代替人工校对
越来越多的出版单位由编辑在加工整理时使用校对软件,先对原稿电子文件进行一次检查,然后再作人工加工
对质量高、错误少的稿件,可以依赖校对软件进行校对,取消人工校对
计算机校对软件的工作原理相当于对原稿进行通读、分析,并对可能的差错进行标记
第22题:
校对速度快
不易产生疲劳
能自由支配校对速度
很少产生漏校
第23题:
人工校对
软件自动校对
格式校对
质量校对