在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。A、画面出现声源B、画面没有声源，画外也没有声源C、画面有声源，同时听到画外的音响D、画面声源音量小，画外声源音量大

题目

在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。

  • A、画面出现声源
  • B、画面没有声源，画外也没有声源
  • C、画面有声源，同时听到画外的音响
  • D、画面声源音量小，画外声源音量大
相似考题

1.在电视教材中运用音响效果时,既可以与画面同步出现,也可以在画外运用。画外运用有两种情况,第一种情况是:画面没有声源,只听到画外的音响,第二种情况则是()。A.画面出现声源B.画面没有声源，画外也没有声源C.画面有声源，同时听到画外的音响D.画面声源音量小，画外声源音量大

2.根据《环境影响评价技术导则一声环境》，声环境影响项目中影响调查的音响声波传播的参量有（）。A:声源种类B:声源发生持续时间C:声源与预测点间障碍物位置及长、宽、高等数据D:声源和预测点间树林、灌木等的分布情况

3.在什么情况下，评价范围内可选择有代表性的区域布设测点？()A:没有明显的声源，且声级较低时B:有明显的声源，对敏感目标的声环境质量影响不明显时C:有明显的声源，对敏感目标的声环境质量影响明显时D:没有明显的声源，且声级较高时

4.根据屏幕文字与画面的关系,可以分为画内文字和()。A.屏幕文字B.声音文字C.画外文字D.混合文字

更多“在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。A、画面出现声源B、画面没有声源，画外也没有声源C、画面有声源，同时听到画外的音响D、画面声源音量小，画外声源音量大”相关问题

  • 第1题：

    在声环境预测过程中遇到的声源往往是复杂的，需根据()把声源简化成点声源、或线声源、或面声源。

    A:声源的地理位置
    B:声源的性质
    C:预测点与声源之问的距离
    D:设备的型号、种类

    答案：B,C
    解析：

  • 第2题：

    在声源发声时间内，声源位置不发生移动的声源称()。

    A:固定声源
    B:流动声源
    C:点声源
    D:线声源

    答案：A
    解析：
    导则对于固定声源和点声源，流动声源和线声源有明确的定义。

  • 第3题：

    电影中，“旁白”是指（）。

    • A、剧情中人物之间的交流
    • B、会议中人物之间的交流
    • C、声源来自画外，但对故事情节、人物心理进行叙述抒情议论的声音
    • D、声源来自画外，但是画面中某个人物发出的表现心理活动的声音

    正确答案:C

  • 第4题：

    在墙的一侧放置声源，在另一侧也能听到该声源发出的声音，这是声源的（）现象。


    正确答案:衍射

  • 第5题：

    一旦确定了（）的走向和位置，那些画面不需要的杂乱的线条也同时被排除在画外了，画面最合适的景别也就被定下来了


    正确答案:主线

  • 第6题：

    广播电视新闻中的解说包括（）

    • A、画外音
    • B、当事人的现场话语
    • C、画面中人物的对话
    • D、记者在新闻现场所作的访谈
    • E、记者在新闻现场的叙述和描述

    正确答案:A,E

  • 第7题：

    单选题
    影视艺术音乐在形态上可以分为有声源音乐和无声源音乐。有声源音乐也称为（），即音乐来自画面内的声源，如画面中人物在唱歌或者演奏钢琴等。
    A

    画内音乐

    B

    画外音乐

    C

    动作音响

    D

    自然音响


    正确答案： C
    解析： 影视艺术音乐在形态上可以分为有声源音乐和无声源音乐。有声源音乐也称为画内音乐，即音乐来自画面内的声源，如画面中人物在唱歌或者演奏钢琴等；无声源音乐也称为画外音乐，即音乐来自画面叙述场景以外，是一种外加的音乐形式。

  • 第8题：

    填空题
    一旦确定了（）的走向和位置，那些画面不需要的杂乱的线条也同时被排除在画外了，画面最合适的景别也就被定下来了

    正确答案： 主线
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    电影中，“旁白”是指（）。
    A

    剧情中人物之间的交流

    B

    会议中人物之间的交流

    C

    声源来自画外，但对故事情节、人物心理进行叙述抒情议论的声音

    D

    声源来自画外，但是画面中某个人物发出的表现心理活动的声音


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    音乐是电影和电视的重要表现手段之一，有源音乐指的是画面上有声源的音乐。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在电视教材中运用音响效果时，既可以与画面同步出现，也可以在画外运用。画外运用有两种情况，第一种情况是：画面没有声源，只听到画外的音响，第二种情况则是（）。
    A

    画面出现声源

    B

    画面没有声源，画外也没有声源

    C

    画面有声源，同时听到画外的音响

    D

    画面声源音量小，画外声源音量大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    电影叙事倚靠的是（）
    A

    造型画面

    B

    蒙太奇

    C

    人物对白

    D

    画外音


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在下列()情况下，声源可当做点声源处理。

    A:预测点离开声源的距离比声源本身尺寸大得多时
    B:声源中心到预测点之间的距离超过声源最大几何尺寸2倍时
    C:声波波长远远小于声源几何尺寸时
    D:声波波长远远大于声源几何尺寸时

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第14题：

    在声环境预测过程中遇到的声源往往是复杂的，需根据()把声源简化成点声源，或线声源，或面声源。

    A:声源的地理位置
    B:声源的性质
    C:预测点与声源之间的距离
    D:设备的型号、种类

    答案：B,C
    解析：

  • 第15题：

    画外空间的运用有哪些作用？


    正确答案: （1）激发观众的想象力，含蓄表达情绪和思想；
    （2）拓展画面空间，丰富信息量；
    （3）增强屏幕空间真实感、立体感；
    （4）增强叙事的戏剧性、趣味性。

  • 第16题：

    镜头中声音来源位于画面中，观众听到声音信息的同时也看到声源的影像信息，两种信息的传播同步完成是指（）。

    • A、声画同一
    • B、声画分立
    • C、声画合一
    • D、声画对位

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据屏幕文字与画面的关系，可以分为画内文字和（）。

    • A、屏幕文字
    • B、声音文字
    • C、画外文字
    • D、混合文字

    正确答案:A

  • 第18题：

    电影叙事倚靠的是（）

    • A、造型画面
    • B、蒙太奇
    • C、人物对白
    • D、画外音

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    镜头中声音来源位于画面中，观众听到声音信息的同时也看到声源的影像信息，两种信息的传播同步完成是指（）。
    A

    声画同一

    B

    声画分立

    C

    声画合一

    D

    声画对位


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    根据屏幕文字与画面的关系，可以分为画内文字和（）。
    A

    屏幕文字

    B

    声音文字

    C

    画外文字

    D

    混合文字


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    广播电视新闻中的解说包括（）
    A

    画外音

    B

    当事人的现场话语

    C

    画面中人物的对话

    D

    记者在新闻现场所作的访谈

    E

    记者在新闻现场的叙述和描述


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在墙的一侧放置声源，在另一侧也能听到该声源发出的声音，这是声源的（）现象。

    正确答案： 衍射
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    画外空间的运用有哪些作用？

    正确答案： （1）激发观众的想象力，含蓄表达情绪和思想；
    （2）拓展画面空间，丰富信息量；
    （3）增强屏幕空间真实感、立体感；
    （4）增强叙事的戏剧性、趣味性。
    解析： 暂无解析

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