班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。

题目

班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。

相似考题

1.教师要想真正发挥学生的积极性，教师必须放下架子，把自己置于与学生平等的位置上。()

2.早上第一节课，张老师迟到了5分钟，到班级时发现有一位学生也迟到了。于是，张老师面对全班学生，大声训斥那位学生：“怎么又迟到了 ”那位学生在底下小声地说：“你自己也迟到了。” 材料体现了在教学中( ) A.教师应该以身作则，发挥榜样示范作用 B.教师要严格要求学生 C.要以教师为中心，强调教师的权威 D.教师要认真倾听学生的意见与建议

3.小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就认真讲课，努力提高自己的教学技能。此外，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。 从教师职业道德的角度分析，上述案例说明（ ）。 A.教师要做到爱岗敬业，认真备课上课，认真辅导学生 B.教师要终身学习，不断拓展业务知识，提高专业水平和教学水平 C.教师为了教育学生，可以采用任何方法 D.教师要尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生

4.心理辅导专项活动的核心因素是:()A、学生掌握心理调节的知识B、学生从活动体验中得到成长C、解决班级实际问题D、教师与学生的互动

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  • 第1题：

    处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。

    A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报
    B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议
    C.教师要教育学生尊重自己的父母
    D.教师在家长会上不能当众责备其子女

    答案：A
    解析：
    当学生出现异常或突发事件，教师应及时与家长进行沟通。

  • 第2题：

    关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。

    A.对待学生的消极行为．教师要当机立断，马上进行说理教育和情感教育
    B.当学生的成绩不能满足教师的期望和要求时，教师要重复提醒学生，使其明确努力方向
    C.当教师和学生对同一问题的认识存在差异时，教师应“求同存异”，尊重学生的选择
    D.如果在某问题上是教师自己的过错，教师要敢于承认自己的错误，真诚地向学生道歉

    答案：C,D
    解析：
    A项中教师不清楚状况，随便进行说理教育，是不尊重学生的表现。B项不顾学生的心理需求，将教师自己的意见强加给学生，也是不尊重学生的表现。C、D两项都做到了关注学生的真实需求，尊重学生。

  • 第3题：

    教师与学生人格平等体现在哪里？（）

    • A、不用高高在上的眼光看待学生
    • B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等
    • C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上
    • D、不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
    • E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    在学习“为什么首先选择深圳、珠海、厦门来办特区”这一知识点时，为加深学生对知识点的理解，提高学生分析问题的能力，以下哪种方法最有效（）。

    • A、教师不予讲解，而是把这个问题留给学生，让他们课下查资料，自己探究找出答案
    • B、教师提问几个学习成绩好的学生，让他们分析，其他学生认真听，教师再予以评价和补充
    • C、教师提示学生从自然因素和历史因素去分析，然后让学生分析思考也可自由讨论，最后由学生发言，教师评价总结
    • D、教师从自然因素和历史因素两大方面详细讲解，学生积极理解，认真记笔记

    正确答案:C

  • 第5题：

    在案例教学中，教师要做到下列中的三项，不包括（）。

    • A、认真备课
    • B、组织好课堂教学
    • C、汇总学生的意见带到班级去讨论
    • D、认真研习教材内容

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师不直接面向班级全体学生，而是先把教学内容交给年龄较大的学生，而后由他们中的佼佼者去教年幼的或成绩较差的学生。这种教学组织形式是（）。

    • A、合作教学
    • B、道尔顿制
    • C、自学辅导教学模式
    • D、贝尔-兰卡斯特

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

    • A、关注
    • B、尊重
    • C、真诚
    • D、同感

    正确答案:D

  • 第8题：

    属于大学教师职业角色的是（）

    • A、班级管理者
    • B、心理辅导者
    • C、学生指导者
    • D、学生领导者

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在个别心理辅导时，理解的原则是指：（）。
    A

    能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机

    B

    辅导老师对来访学生信任，尊重

    C

    辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析

    D

    辅导老师以发展的眼光看待学生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。
    A

    教师要用学生的语言去讲授

    B

    教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳

    C

    教师要用学生能理解的语言去讲授

    D

    教师能用超出学生现有理解水平的词汇


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
    A

    关注

    B

    尊重

    C

    真诚

    D

    同感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。
    A

    教师要摆正自己在教育教学中的位置

    B

    教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生

    C

    改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式

    D

    开教师要关注学生，走进学生的情感世界


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进人到他的内心世界之中。
    A.关注 B.尊重
    C.真诚 D.同感


    答案：D
    解析：
    题干是对同感的解释。

  • 第14题：

    教师恰当理答的基本原则是（）。

    • A、认真倾听
    • B、耐心等待
    • C、善于理解
    • D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案，让学生体验到成功

    正确答案:D

  • 第15题：

    在个别心理辅导时，理解的原则是指（）

    • A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机
    • B、辅导老师对来访学生信任，尊重
    • C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析
    • D、辅导老师以发展的眼光看待学生

    正确答案:A

  • 第16题：

    课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。

    • A、教师要用学生的语言去讲授
    • B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳
    • C、教师要用学生能理解的语言去讲授
    • D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇

    正确答案:C

  • 第17题：

    下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。

    • A、教师要摆正自己在教育教学中的位置
    • B、教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
    • C、改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
    • D、开教师要关注学生，走进学生的情感世界

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）

    • A、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
    • B、查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
    • C、利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
    • D、直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

    正确答案:C

  • 第19题：

    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）

    • A、教室的布置
    • B、教师的行为表现
    • C、学生的学习方式
    • D、学生座位的分配

    正确答案:D

  • 第20题：

    课外辅导是上课的必要补充，教师除了给学生补课外，对辅导工作的总的要求一般是（　）

    • A、教师直接帮助学生解决问题
    • B、启发学生自己找到解决疑难问题的门径
    • C、把辅导作为课堂教学的延伸
    • D、要求学习好的学生对有困难学生进行辅导

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    班级辅导中教师要认真（）学生的心声，放下自己的（），设身处地去感受学生的（），理解学生各种行为表现的（）。

    正确答案： 倾听,参照标准,喜怒哀乐,动机
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（　　）。
    A

    教室的布置

    B

    教师的行为表现

    C

    学生的学习方式

    D

    学生座位的分配


    正确答案： A
    解析：
    学生、学习过程和学习情境构成的相对稳定的组合模式就是课堂结构，它包括课堂情境结构与课堂教学结构两种。其中，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。

  • 第23题：

    单选题
    学生最喜欢上王老师的课，因为在他的课上学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。王老师认为只要自己认真把知识讲清楚就行了，无需对班级纪律负责，学生不听课是他们自己的事。对王老师做法的评价不正确的是(    )
    A

    没有认真履行教师的权利

    B

    没有认真履行教师的义务

    C

    没有认真履行教师的职责

    D

    没有落实教育教学的任务


    正确答案： C
    解析：

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