影响人们职业发展的因素很复杂,其中受遗传因素和特殊能力有:
第1题:
影响职业性有害因素对劳动者健康损害的个体易感因素中不包括
A、性别
B、年龄
C、营养状况
D、遗传因素
E、有害因素的性质
第2题:
第3题:
高血压发生的影响因素有()。
第4题:
下列关于遗传作用的理解正确的有()。
第5题:
美国心理学家卡特尔认为,()是人的一种潜在智力,很少受社会教育的影响,它与个体通过遗传获得的学习和解决问题的能力有联系。
第6题:
婴儿发展是指个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列心理变化的过程。
第7题:
普通智力
晶体智力
特殊智力
流体智力
第8题:
性别
年龄
营养状况
遗传因素
有害因素的性质
第9题:
遗传为儿童心理发展提供潜在的动力设备及其功能
遗传因素变异或遗传病,可导致非正常人格或低能儿
遗传因素影响着个体智力、能力的发展
遗传通过气质类型影响着个体人格的发展
第10题:
知识学习和智力发展是可以互相取代的
知识的学习必然带来智力的同步发展
智力发展除受知识学习的影响外,还会受其他因素的影响
知识学习只有在它能够充当提高心智发展的条件时,才能构成智力发展的积极因素
第11题:
性别因素
学习和生活条件
年龄因素
学习的动机
遗传因素
第12题:
环境因素
心理规律
社会因素
生存环境
第13题:
A、性别因素
B、学习和生活条件
C、年龄因素
D、学习的动机
E、遗传因素
第14题:
能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外,还要受个体先天遗传因素的影响。
A对
B错
第15题:
心理学家重视个体在社会性发展和演变中的(),试图发现人的遗传因素、情绪、气质、智力特征等怎样在其中发挥功能,以及个体之间、不同性别之间的差异。
第16题:
影响脑力工作能力的因素()。
第17题:
个体受遗传、环境、学习等因素影响,进行一系列()的变化的过程就是婴儿发展。
第18题:
能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外,还要受个体先天遗传因素的影响。
第19题:
对
错
第20题:
性别
个体学习模式
身体素质
智力
第21题:
年龄、性别
职业
个体遗传
种族、地区与气候因素
内分泌因素
第22题:
对
错
第23题:
年龄和性别
健康状况和遗传
学习动机、学习和生活条件
情绪因素
以上均是