测评结果的交流

题目

测评结果的交流

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1.（ ）是指测评所指向的具体对象与范围。A.测评内容 B.测评目标 C.测评指标 D.测评结果

2.结果不公开的测评是()。A:选拔性测评 B:开发性测评 C:诊断性测评 D:考核性测评

3.员工素质测评指导语的内容有()。A:测评目的 B:举例说明填写要求 C:强调测评与测验考试的不同 D:填表前的准备工作和填表要求 E:测评结果保密和处理，测评结果反馈

4. 整个员工素质测评的核心是( )A.准备阶段 B.实施阶段 C.测评结果调整阶段 D.综合分析测评结果

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  • 第1题：

    现场测评活动任务包含有（）

    • A、现场测评准备
    • B、现场测评和结果记录
    • C、结果确认和资料归还
    • D、确认测评对象、测评内容及方法

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    按测评结果划分，人员测评可分为（）

    • A、分数测评
    • B、评谙测评
    • C、等级测评
    • D、符号测评
    • E、定性测评

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    测评过程的核心是（）。

    • A、测评准备阶段
    • B、实施测评阶段
    • C、数据处理阶段
    • D、测评结果分析

    正确答案:B

  • 第4题：

    公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）

    • A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
    • B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划
    • C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身
    • D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

    正确答案:A

  • 第5题：

    测评报告中的测评结果包括（）。

    • A、测评方法
    • B、说明
    • C、推论
    • D、讨论
    • E、结论

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    实操测评的流程是（）。

    • A、测评人-衡量标准-测评排期-测评-输出结果
    • B、测评排期-测评人-衡量标准-测评-输出结果
    • C、衡量标准-测评人-测评排期-测评-输出结果
    • D、题库-测评人-测评排期-测评-输出结果

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    设计个人和单位的测评实施方案时，下列哪项是不恰当的表现？（）
    A

    对于难以控制被测者掩饰倾向的测评维度，尽可能少选测评工具

    B

    测评实施流程要考虑成本和效率

    C

    测评结果既需要提供定性的结果，也需要提供定量的结果

    D

    测评结果为决策提供参考依据


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    测评的信度，是指测评结果的（）。

    正确答案： 可靠或一致性
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程，先后顺序排列正确的是（）
    A

    确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身

    B

    构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划

    C

    制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身

    D

    组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    诊断性素质测评的特点是（）。
    A

    测评结果公开

    B

    测评结果不公开

    C

    测评内容具有特定性

    D

    测评内容具有表面特性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    实操测评的流程是（）。
    A

    测评人-衡量标准-测评排期-测评-输出结果

    B

    测评排期-测评人-衡量标准-测评-输出结果

    C

    衡量标准-测评人-测评排期-测评-输出结果

    D

    题库-测评人-测评排期-测评-输出结果


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在测评结果的交流和应用中，下列哪些选项是正确的（）
    A

    要让当事人知道测评方法的适用范围和局限

    B

    要让当事人积极参与测评结果的解释过程

    C

    对来自不同测评工具的分数不能直接加以比较

    D

    不能将常模资料与效度资料联系在一起解释测评结果


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    设计个人和单位的测评实施方案时，下列哪项是不恰当的表现？（）

    • A、对于难以控制被测者掩饰倾向的测评维度，尽可能少选测评工具
    • B、测评实施流程要考虑成本和效率
    • C、测评结果既需要提供定性的结果，也需要提供定量的结果
    • D、测评结果为决策提供参考依据

    正确答案:D

  • 第14题：

    测评报告正文包括（）。

    • A、测评方法
    • B、测评过程
    • C、测评问卷
    • D、测评结果
    • E、结论和建议

    正确答案:A,D,E

  • 第15题：

    素质测评整体报告的格式主要包括需求分析、测评设计、测评手段、总体特点、团体测评结果、结果分析、讨论和专家建议八个部分。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    测评结果按照以下序列排序，在同一序列排名（）的，测评结果为“优秀”；排名后10%的，测评结果为“待改进”；其余人员测评结果为“合格”。


    正确答案:前10%

  • 第17题：

    诊断性素质测评的特点是（）

    • A、测评结果公开
    • B、测评结果不公开
    • C、测评内容具有特定性
    • D、测评内容具有表面特性

    正确答案:B

  • 第18题：

    在测评结果的交流和应用中，下列哪些选项是正确的（）

    • A、要让当事人知道测评方法的适用范围和局限
    • B、要让当事人积极参与测评结果的解释过程
    • C、对来自不同测评工具的分数不能直接加以比较
    • D、不能将常模资料与效度资料联系在一起解释测评结果

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    判断题
    素质测评整体报告的格式主要包括需求分析、测评设计、测评手段、总体特点、团体测评结果、结果分析、讨论和专家建议八个部分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    测评报告正文包括（）。
    A

    测评方法

    B

    测评过程

    C

    测评问卷

    D

    测评结果

    E

    结论和建议


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    (2014.10单15)诊断性素质测评的特点是 ( )
    A

    测评结果公开

    B

    测评结果不公开

    C

    测评内容具有特定性

    D

    测评内容具有表面特性


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    名词解释题
    测评结果的交流

    正确答案： 用易懂语言、告知局限性、告知如何运用测评结果、当事人积极参与、给出鼓励和发展性的意见。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    所谓（），即指测评结果以同样的测评工具，测评方式与测评对象再次测评的结果间的差异程度。
    A

    复本信度

    B

    结构信度

    C

    再测信度

    D

    评分者信度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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