12个月宝宝的发展测评结果中的内容属于认知行为项的是（）。A、独站稳B、手掌握笔留笔道C、盖瓶盖D、穿衣服知道配合

题目

12个月宝宝的发展测评结果中的内容属于认知行为项的是（）。

  • A、独站稳
  • B、手掌握笔留笔道
  • C、盖瓶盖
  • D、穿衣服知道配合
相似考题

1.12~18月龄儿童可鼓励做哪些游戏以提高幼儿的认知及手眼协调能力?( )A、翻书页B、盖瓶盖C、用笔涂鸦D、垒积木E、踢皮球

2.当你照顾12个月左右的宝宝时,会发现:( )A、给宝宝穿衣服手臂在袖筒口时，宝宝手臂会穿过袖子;会抬脚方便您给他穿鞋、袜或裤子B、玩球时，宝宝会把球滚回给您，以便您再把球滚回给他C、随着宝宝手的动作进一步发育，宝宝会用扔、拨、塞、抠等动作进一步探索感受空间的概念D、宝宝的活动空间增大，务必注意排除安全隐患

3.()，不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。A.建立良好的行为习惯B.耐心指导C.帮助掌握基本要领D.责令宝宝快速的配合

4.下列关于16个月左右的宝宝,说法正确的是:( )A、宝宝能自己翻书B、示范后，宝宝可以将瓶子里的东西倒出来C、宝宝照镜子时会把玩具递给镜子里的自己D、宝宝需要帮助时，如拧开瓶盖或玩具发条等，会向您寻求帮助

参考答案和解析
正确答案:C
更多“12个月宝宝的发展测评结果中的内容属于认知行为项的是（）。A、独站稳B、手掌握笔留笔道C、盖瓶盖D、穿衣服知道配合”相关问题

  • 第1题：

    妈妈带着2岁的孩子参加报班前的五项能力测评（大动作、精细动作、认知能力、语言和社会行为），你准备怎样安排项目？请写出测评内容和顺序。


    正确答案: 1、精细动作：先和幼儿一起玩“穿珠子或纽扣”的游戏，让孩子接纳自己后，再进行后面的测评。
    2、认知能力：三种颜色的玩具分类
    3、语言：鼓励宝宝说儿歌
    4、社交能力：说常见物品及用途
    5、大动作：双脚跳离地面

  • 第2题：

    让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔（），宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。

    • A、没有任何要求
    • B、没有要求正确的握笔姿势
    • C、不需纠正握笔姿势
    • D、就要求正确的握笔姿势

    正确答案:D

  • 第3题：

    认知测验也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）。

    • A、成就测验
    • B、智力测验
    • C、典型行为测验
    • D、能力倾向测验

    正确答案:A,B,D

  • 第4题：

    （），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。

    • A、建立良好的行为习惯
    • B、耐心指导
    • C、帮助掌握基本要领
    • D、责令宝宝快速的配合

    正确答案:D

  • 第5题：

    为7-12个月的宝宝设计认知游戏


    正确答案:游戏名称：宝宝认得好
    适合年龄：7-12个月
    游戏时间：1-3分钟
    游戏次数：每日一次
    注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、美妙的摇篮：父母可以把宝宝的摇篮装点起来，用绳子系带响的玩具，另一端套在宝宝的小手腕上，当他一动时，玩具便会发出声响。
    2、触摸世界：带宝宝到户外，触摸柔嫩的花瓣、粗糙的树皮、树叶、磨砂的石柱、光滑的金属招牌、硬硬的石头。让宝宝感受不同的物体。
    3、哪个是大肚子：妈妈给宝宝大中小三个套杯，先让宝宝看到套叠在一起的杯子，然后一个一个拿出来排成一排，让宝宝接触大小套的玩具，按大小放进去，又变成一个重叠起来的杯子，让宝宝去拿取，协助宝宝拿出来，放进去，这时候要鼓励宝宝自己去发现杯子大小的差异
    4、不倒翁：妈妈给宝宝准备一个会响的不倒翁，妈妈先示范推一下，然后再教宝宝推动不倒翁。在不倒翁的左右前后摇摆中让宝宝观察，使他体会到：如果不倒翁推得重，摇的时间就长；推得轻，摇的时间就短
    5、珠珠真好看：选择形状颜色各异的大粒木质串珠，和宝宝一起进行分类游戏，可先把每一种花色的串珠分在一起，然后将每一种花色的串珠摆成一排，看看每种花色是否一样多，打乱珠子再让宝宝进行分类

  • 第6题：

    认知性心理测验的测评内容是（）

    • A、认知行为
    • B、兴趣爱好
    • C、情商
    • D、智力

    正确答案:A

  • 第7题：

    下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。

    • A、知道
    • B、辨认
    • C、解释
    • D、证明

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    认知测验也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括（）。
    A

    成就测验

    B

    智力测验

    C

    典型行为测验

    D

    能力倾向测验


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    诊断性素质测评的特点是（）。
    A

    测评结果公开

    B

    测评结果不公开

    C

    测评内容具有特定性

    D

    测评内容具有表面特性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    案例：A宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常。2012年5月6日宝宝10.5个月，会找声源，近处玩具可取得，不会看大米花，不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为（）
    A

    4.5个月

    B

    5.6个月

    C

    6.6个月

    D

    10.5个月


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔（），宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。
    A

    没有任何要求

    B

    没有要求正确的握笔姿势

    C

    不需纠正握笔姿势

    D

    就要求正确的握笔姿势


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    案例：B宝宝，女，2009年5月23日出生，剖腹产，正常。2012年4月29日宝宝35个月，宝宝开始知道热爱他人（除妈妈外），开始懂得理解好行为、坏行为，但不会主动和成人打招呼。根据该宝宝社会性发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿情绪、情感与社会性行为发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为（）
    A

    25.1个月

    B

    24个月

    C

    30个月

    D

    35个月


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    8个月宝宝的发展测评结果中的内容属于社交行为项的是（）。

    • A、能取第三块方木
    • B、有意识的摇铃
    • C、模仿声音
    • D、懂得成人面部表情

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    人员测评所设立的测评内容在总体上要有（）

    • A、条件
    • B、过程
    • C、结果
    • D、前提
    • E、行为

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    认知心理测验的测评内容是（）

    • A、兴趣爱好
    • B、情商
    • C、认知行为
    • D、智力

    正确答案:C

  • 第16题：

    案例：A宝宝，男，2011年6月20日出生，剖腹产，正常。2012年5月6日宝宝10.5个月，会找声源，近处玩具可取得，不会看大米花，不会寻找失落的玩具。根据该宝宝认知发展的情况，回答下列问题。根据《婴幼儿认知能力发展顺序及年龄》评价该宝宝语言的发育年龄为（）

    • A、4.5个月
    • B、5.6个月
    • C、6.6个月
    • D、10.5个月

    正确答案:B

  • 第17题：

    在加涅的学习结果分类中，知道什么是分数和小数属于（）

    • A、理解智能
    • B、认知策略
    • C、言语信息
    • D、动作技能

    正确答案:A

  • 第18题：

    诊断性素质测评的特点是（）

    • A、测评结果公开
    • B、测评结果不公开
    • C、测评内容具有特定性
    • D、测评内容具有表面特性

    正确答案:B

  • 第19题：

    利用带盖的瓶子，制作果酒为什么每隔12h左右拧松瓶盖一次？为什么不打开瓶盖？


    正确答案:为了放出CO2。防止空气中的杂菌污染发酵液。

  • 第20题：

    单选题
    （　），不属于训练宝宝穿脱衣服的正确方法。
    A

    建立良好的行为习惯 

    B

    耐心指导 

    C

    帮助掌握基本要领 

    D

    责令宝宝快速的配合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    为7-12个月的宝宝设计认知游戏

    正确答案： 游戏名称：宝宝认得好
    适合年龄：7-12个月
    游戏时间：1-3分钟
    游戏次数：每日一次
    注意事项： 在宝宝清醒情绪好的时候
    游戏训练方法
    1、美妙的摇篮：父母可以把宝宝的摇篮装点起来，用绳子系带响的玩具，另一端套在宝宝的小手腕上，当他一动时，玩具便会发出声响。
    2、触摸世界：带宝宝到户外，触摸柔嫩的花瓣、粗糙的树皮、树叶、磨砂的石柱、光滑的金属招牌、硬硬的石头。让宝宝感受不同的物体。
    3、哪个是大肚子：妈妈给宝宝大中小三个套杯，先让宝宝看到套叠在一起的杯子，然后一个一个拿出来排成一排，让宝宝接触大小套的玩具，按大小放进去，又变成一个重叠起来的杯子，让宝宝去拿取，协助宝宝拿出来，放进去，这时候要鼓励宝宝自己去发现杯子大小的差异
    4、不倒翁：妈妈给宝宝准备一个会响的不倒翁，妈妈先示范推一下，然后再教宝宝推动不倒翁。在不倒翁的左右前后摇摆中让宝宝观察，使他体会到：如果不倒翁推得重，摇的时间就长；推得轻，摇的时间就短
    5、珠珠真好看：选择形状颜色各异的大粒木质串珠，和宝宝一起进行分类游戏，可先把每一种花色的串珠分在一起，然后将每一种花色的串珠摆成一排，看看每种花色是否一样多，打乱珠子再让宝宝进行分类
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认知性心理测验的测评内容是（）
    A

    认知行为

    B

    兴趣爱好

    C

    情商

    D

    智力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认知心理测验的测评内容是（）
    A

    兴趣爱好

    B

    情商

    C

    认知行为

    D

    智力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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